圖書館里邊是相當(dāng)?shù)陌察o。

直樹美紀(jì)并沒(méi)有選擇開燈。

因?yàn)槿绻情_燈的話，恐怕是是會(huì)把“他們”吸引過(guò)來(lái)的。

美紀(jì)穿梭在圖書館里的各個(gè)書柜哦面前，終于是找到了自己所需要的書籍。

這是她需要的一本關(guān)于心理學(xué)的書籍。

（來(lái)自筆者某御坂17306號(hào)2019.11.19日的吐槽：這就是傳說(shuō)中的日本高中生？！竟然看關(guān)于心理類型的書籍。感興趣。）

書上是這樣寫道的：

（不確定是否概念相當(dāng)準(zhǔn)確，但是拼接自己對(duì)于丈槍由紀(jì)的表現(xiàn)的理解所稍稍概括一下）

治愈人格是許多種人格的一種，其表現(xiàn)出，在主人格連續(xù)遭受到不可接受的事實(shí)的時(shí)候，治愈人格便可以出來(lái)接替主人格生活。也就是說(shuō)明，此刻的主人格想要選擇切換治愈人格來(lái)逃避某一事實(shí)。因此所有的主人格不想要面對(duì)的一切，治愈人格便會(huì)代替主人格承受，同時(shí)主人格想要逃避的一切記憶也會(huì)進(jìn)入到暫時(shí)性的封存狀態(tài)，不會(huì)被治愈人格所擁有。但是治愈人格畢竟是附屬人格，所以在一瞬間出現(xiàn)主人格代替附屬人格的情況也不是不常見(jiàn)的事情······

“我明白了?！泵兰o(jì)合上書，將她重新放回了書架，同時(shí)是自言自語(yǔ)道，”那么幸學(xué)姐的狀態(tài)應(yīng)該就是所謂的治愈人格為主吧?！?/p>

幸學(xué)姐想要逃避的事情嗎？所有的一切的悲傷的、痛苦的，所經(jīng)受過(guò)的一切的苦難都是想要逃避掉么？用治愈人格來(lái)忘記一切的苦痛嗎？

可是這樣真的好嗎？美紀(jì)在心中反問(wèn)了自己。

再這樣下去是不行的。我不能夠再放任幸學(xué)姐這樣下去了。

這樣對(duì)大家都是有好處的。

美紀(jì)可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)拿靼走@個(gè)道理。

當(dāng)夜。

活動(dòng)室。

在大家都在休息的時(shí)候，美紀(jì)忽然站起來(lái)，對(duì)著幸說(shuō)道：“幸學(xué)姐，我找你有點(diǎn)事情。拜托，你可以單獨(dú)跟我出來(lái)一下嗎？”

“什么事情？”幸覺(jué)得有些莫名其妙。

她可不認(rèn)為自己能夠有什么事情可以和美紀(jì)單獨(dú)談?wù)劇?/p>

不過(guò)她還是放下了手中的太郎丸，起身。

她問(wèn)道：“不過(guò)有什么事情在這里說(shuō)不行嗎？為什么還要單獨(dú)談？美君你好奇怪啊。”

美紀(jì)撓了撓頭發(fā)，面露為難之色，回答道：“是關(guān)于幸學(xué)姐的個(gè)人事情，所以我想要和學(xué)姐你單獨(dú)談一談。”

“哦，好。我知道了?！?/p>

隨即兩人一起走出活動(dòng)室。

不過(guò)讓幸始料未及的是，等她們一走出活動(dòng)室，美紀(jì)就緊緊的拉住她的手向走廊的最邊緣，也就是防護(hù)欄的方向走過(guò)去。

美紀(jì)只是看著前方，道：“幸學(xué)姐，跟我來(lái)?！?/p>

她拉住她的手，不肯放松。

“美君你是想要干什么？”幸看著眼前的防護(hù)欄，忍不住提醒道，“這個(gè)地方很危險(xiǎn)的，我們最好還是不要過(guò)去?！?/p>

否則的話……

啊嘞？

否則的話會(huì)怎樣來(lái)著？

幸忽然站在原地頓了頓，一時(shí)間有時(shí)想不明白。