（這個是我需要的文章沒有你們網站不適宜內容申請審核通過） 但是很多學生是不太能夠理解老師的用心良苦除了學習成績好的學生會按時完成作業(yè)以外其他學生基本上是在抄作業(yè)尤其是在自己不太會的科目上。 學生每天早起不僅是為了去上學還有可能去抄作業(yè)。 現(xiàn)在大多數(shù)中小學規(guī)定到校時間是七點半但還是有很多學生在7點的時候就去了學校為此家長感到很欣慰家長們說：“不管孩子的成績如何這學習態(tài)度就很不錯了?！?但是恰恰相反學生提前半個小時去學校很反常他們這么早到校不一樣是去學習可能是為了完成昨天晚上沒有完成的家庭作業(yè)早點去學校抄作業(yè)如果晚到的話就抄不到好學生的卷子了。 最能驗證的時候就是假期開學的第一天這天早上同學們會很整齊都坐在課桌前安安靜靜的埋頭不起如果不認真看會給路過的人造成一種錯覺這個班的學生好認真學習就會造成一種很好的學習氛圍。 最能驗證的時候就是假期開學的第一天這天早上同學們會很整齊都坐在課桌前安安靜靜的埋頭不起如果不認真看會給路過的人造成一種錯覺這個班的學生好認真學習就會造成一種很好的學習氛圍。 但是抄作業(yè)總會有翻車的那么一天老師教過的學生千千萬萬學生的手段老師全都經歷過抄作業(yè)失敗的話就會造成一種尷尬的局面。 學生抄作業(yè)翻車現(xiàn)場事例： 把選項B錯抄成13 學生在抄作業(yè)的時候通常都是追求速度不追求質量一是要躲避老師以免被老師發(fā)現(xiàn)二是要抓緊完成作業(yè)避免交不上在這種環(huán)境下學生就會比較慌張完全不用動腦筋就是純粹的復制粘貼。

就比如下圖中一位學生的作業(yè)上面幾份我寫的都是正確的而到下面的時候抄我作業(yè)的同學因為追求速度全部寫成了13。 可想而知改作業(yè)的老師看見以后會有多想笑抄作業(yè)翻車了。 抄到了全班第一 抄作業(yè)把選項抄成13的還不算尷尬尷尬的是抄成了全班第一這一位抄我作業(yè)的同學有點技術抄我作業(yè)的同一位同學的作業(yè)容易被抓他就結合我上下左右的同學的作業(yè)來抄結果直接抄成了全班第一。

我老師對班里的同學學習成績如何可謂是了如指掌即使超常發(fā)揮也不可能有這么明顯的進步所以當我們班這位同學考全班第一的時候老師心里肯定是像明鏡一樣清楚。 萊茵河寫成菜苗河 我除了成績好以外和他們還有共同的一個通病就是：字丑再加上我寫作業(yè)比較著急就很容易把字連在一起這就讓很多抄我作業(yè)的同學直呼看不懂。 就比如這位同學抄我的作業(yè)直接把萊茵河寫成了菜苗河這讓改作業(yè)的老師直接哭笑不得。 還有這位同學的情況相信很多人也遇到過因為實在是看不懂我的字就隨便找個符號畫上去雖然是在模仿我但卻是像在畫畫。

其實抄作業(yè)翻車的狀況相信不少同學都遇到過吧這就是我們青春期里難忘的一段回憶不過話又說回來抄作業(yè)終歸是不好的還是要靠自己去把作業(yè)完成了才能夠檢驗出自己的知識點在哪個地方還需要加強。 家長和老師如何幫助學生改正這個缺點呢？ 現(xiàn)在很多學校都會要求在班級里創(chuàng)建家長群每天的作業(yè)也會發(fā)布到家長群里家長要及時關注孩子的作業(yè)有哪些并在孩子寫完作業(yè)以后及時檢查一方面能督促孩子另一方面也可以防止孩子抄作業(yè)。 嚴格管理獎罰分明 老師在班級里就要定下規(guī)矩早來學校是可以的但是不能來抄作業(yè)一經發(fā)現(xiàn)就要受到處罰。 總結：家庭作業(yè)不僅是檢查學生對今天所學內容的掌握程度也是為了測試一下學生對作業(yè)的接納度。 如果學生只是為了完成作業(yè)而應付老師老師就檢查不出學生所存的問題在哪里那老師在批改作業(yè)的時候覺得學生都沒問題就不會停下來講解而是繼續(xù)傳授新知識久而久之越來越多不會的知識點就積累在一起這對以后的學習沒有什么好處。 并非代他人告知：葉孜 2023.10.30