每周一部電影，這周看的是《紅鳉魚》。

這是一部日本傳記電影，講的是日本落語名家立川談志的故事。立川談志的扮演者是大名鼎鼎的北野武，所以帶有北野武濃厚的個人色彩，性格十分鮮明，臟話不斷，喜歡奚落人，但內(nèi)心又十分善良溫暖。

核心是立川談志，但是故事是圍繞他的一個徒弟講起。男主是一個高中生，因為觀看了立川談志的一次表演，瘋狂喜歡上了相聲，一心想要拜談志為師。談志要求取得他父母的同意，但父母并不支持他。

男主謊稱父母過世，談志知道男主撒謊還是收留了他，但提出要收學費。在當時的日本相聲界，談志是一個異類，從相聲協(xié)會退出自創(chuàng)了立川派，沒有專屬的劇場表演，還因收徒弟學費受到相聲界的質(zhì)疑。

男主失去父母的支持，為了生存和學費選擇打工，他晚上送報紙，白天和師兄們在師傅家干活。談志是個很麻煩的人，天天折騰出好多事情讓徒弟侍奉。男主和師兄們疲于應付，還常常受到師傅的責罵。

偶爾師傅把男主叫到二樓指導業(yè)務，男主也借此入門掌握了一段又一段的作品。日本的落語很像中國的單口相聲，表演時身穿傳統(tǒng)和服，手拿折扇，跪坐在蒲團上，大發(fā)牢騷大喊大叫，同時也逗樂觀眾。

在立川派想要獲得當眾表演的機會，必須升任二等演員，條件是掌握50段傳統(tǒng)相聲以及樂器小曲等。師兄弟們都以獲得二等演員的資質(zhì)努力，但大部分學徒很久也沒能成功，很多人中途離開了。

男主算是比較有資質(zhì)的，也肯努力學習，很快得到了師傅的喜愛，經(jīng)常單獨輔導他。但有一次男主感冒，不想傳染師傅，拒絕了師傅的輔導。師傅認為他是偷懶大發(fā)脾氣，不久把他發(fā)配到菜市場幫工。

剛來到菜市場時，男主很難適應犯了很多錯，內(nèi)心也難以接受這樣的安排。后來，一位身為二等演員的師兄啟發(fā)了他，他開始端正了心態(tài)，很快在菜市場干得風生水起，得到了老板和顧客的一致歡迎。

當他聽說師傅又收了個徒弟，這個徒弟也頂撞了師傅，卻沒有被發(fā)配到菜市場。心懷不滿的男主趕到師傅家中，剛好碰到師傅輔導師弟功課，這位師弟極具天賦，才能遠超自己。這次輔導再次開導了他。

男主在菜市場工作滿一年，回到師傅家中繼續(xù)學業(yè)，再次回來的他已經(jīng)判若兩人，在業(yè)務上和為人處世上都不可同日而語。男主和師弟在立川派成為了佼佼者，央求師傅破例讓他倆當眾表演，結(jié)果大獲成功。

在一次表演中，男主不慎說了一段只有二等才能表演的作品，受到了相聲批評家的嚴重指責。師傅得知后，不但沒有批評反而說要舉辦二等晉升考試?？荚囍心兄鞅憩F(xiàn)不佳，卻也和師兄弟們一同晉升。

師傅很高興四名弟子都升任二等，特意舉辦了二等演員晉升發(fā)布會，在發(fā)布會上吐露了對弟子們的期待。男主和師兄弟們在發(fā)布會上，紛紛展示技能表演了一段又一段的作品，正式出師成為相聲演員。

電影劇情大致如此，主要是展現(xiàn)立川談志的傳奇人生，他孤傲不肯低頭的性格，不顧世俗眼光的特立獨行，刀斧嘴豆腐心的行事風格，對弟子表面折磨實則愛護培養(yǎng)的為師之道，北野武演繹的十分鮮活。

落語是日本的傳統(tǒng)語言藝術(shù)，觀影時很難不聯(lián)想到中國的相聲，表演形式和內(nèi)容都很有相似之處，甚至在傳承上也十分接近，同樣的師帶徒，同樣的父子式等級，師傅授業(yè)傳道，徒弟要給師傅干活打雜。

可能有人認為徒弟為師傅個人干活，是學習傳統(tǒng)藝術(shù)的一貫要求，是建立師徒關(guān)系的必然階段，似乎沒有這層關(guān)系就沒得到真?zhèn)?。但我想最初這種師傅關(guān)系，是出于徒弟生活在師傅家中，生活學藝不分所致。

在教學方式截然不同的現(xiàn)代社會，這種師徒關(guān)系是否還有存在的必要，徒弟是否一定要受師傅的責罵和壓榨。多年媳婦熬成婆的徒弟，在成為師傅后延用這種方式教導下一代徒弟，是否是一種良性的傳承。

電影中的相聲協(xié)會和我們的曲協(xié)，也有神似之處，界定著什么該做什么不該做，不知道正經(jīng)業(yè)務研究的怎么樣，到處指指點點規(guī)定這個批判那個。這樣的協(xié)會是否有存在的必要，對傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展有無裨益。

罩著傳統(tǒng)文化的光環(huán)，似乎更加容易讓人接受一些違反日常的行為，好像過去都是這么做的，為了傳承傳統(tǒng)也要怎么做。在日新月異的今天，真心要傳承傳統(tǒng)的話，或許更應該有所揚棄、有所取舍。