雨中譚

??很快的，又一個夏天即將過去，濕熱的討厭天氣和頻繁的駭人雷雨也會隨之而去，“終于能不依靠電扇和冰棍了”，我望向窗外的陰沉的天思忖道，回頭望向閃爍艷麗畫面的電子屏幕，嘴角微微上揚，這樣的日子又是多少回了呢？

??出生在小城市，小醫(yī)院，就連出生體重相對也小的我，擁抱在一個能給予我大份愛的家庭的懷抱，有著與同齡人不匹配的營養(yǎng)和護理，懷揣眾多的愛我的人的希冀長大，直到記憶與當今的自己接軌，仔細想想，小時候的自己是多么普通且幸福，家人于我愛的真切，或許并不是所有孩子都能體會得到，也許按照一般思考，我這樣的人會伴隨這樣的愛健康地繼續(xù)成長，按部就班地學習成才，而后工作，生子，把愛與幸福傳遞下去，可往往人生難測，世事難料，我的記憶一開始便提醒我，有些事情從一開始就改變了。

??最初的記憶是四或五歲的樣子，那是一個清晨，睡眼惺忪的那時還能被稱作“可愛”的小家伙走到母親的梳妝臺前，早上的陽光從旁側的窗口灑進來，映照在母親美麗而光鮮的面龐上，她將手持口紅的右手停住，在椅子上俯身和我說了些什么，隨后父親便來了，隨后便是兩張幸福的年輕的笑臉，我低下了頭，感到了什么，那是什么，我不清楚，只知道下一個記憶片段中媽媽與幼兒園老師打招呼后便工作去了，面對幼兒園老師，我抬著頭，那種感覺消失了，于是，或者說是人的本性，那種朦朧感覺發(fā)生和消失的瞬間，深刻根植于我的記憶，直到后來，到現(xiàn)在的我，不禁懷疑，是我在回憶，還是我不斷窮盡自身的行動和思考，去求索，去爭奪那種感覺，令那東西成為我的記憶，不過那也是后話了；下一段記憶是在幼兒園午睡，幼兒總是睡不夠的，充足的睡眠也是生長必須的，我在的幼兒園，秉承上述的理念，午餐后便會組織小孩子睡覺，一大群小孩子，橫七豎八躺在柔軟的地鋪上，展現(xiàn)著小孩子獨有的天真可愛的睡姿，可在這群小孩子里有個異類，那個異類張大了雙眼，擺動大頭，面無表情看著剛剛挑食哭鬧的小男孩，又轉頭看向每次都能乖乖吃飯收到表揚的小女孩，那時我究竟在想什么呢，接著，朝上看時，幼兒園老師的笑臉便出現(xiàn)了，她右手把一根手指豎著抵住嘴唇，左手隨即輕柔地拍打起我的肚子，我害羞地把眼睛緊緊閉起，心中的那股感覺又來了，明明每次在進入幼兒園的時候如何見到幼兒園老師都沒有的，可那時，確實地在幼小的心中升騰而起了，接著，或許是真的睡著了，再有記憶便是隨著小朋友的哄笑，幼兒園老師把我從地鋪上喚起，同樣的笑臉，或者說更近了的年輕的笑臉，但那種感覺，記憶中沒有一絲一毫了，準確說，在升入小學前，幼兒對那種感覺的記憶，只有這些了，但我很慶幸，至少，盡管是朦朧地，我記得人生第一個老師的笑臉，我記得，父母青春的幸福笑臉，他們的笑臉便是我的幸福，帶著這份回憶，被稱為“學生”的我的記憶開始了。

? 人大抵總會經(jīng)歷“學生”時代，無論學歷高低，無論是書本知識和社會知識，甚至無論是否存在所謂學校的正正方方的建筑物，人總歸是要學習除了生物本能以外的知識，我想，人和其他生物不同的便是如此，就算終極目的仍是生存，可人總歸需要“無用”的知識來證明自己的“有用”，如同站在小學門口的我，看著那些哭唧唧的不想離開家長的一年級小學生，我的記憶清晰地反應出，那種蔑視，那種幼稚的優(yōu)越感，“我才和他們不一樣，我是一個男子漢”，母親依然是光彩奪目，父親自然是帥氣威猛，但我知道，或者說記憶知道，因為父母要為更大的房子奮斗，要為更好的工作待遇奮斗，要為更好的一日三餐奮斗，說白了，為了我更好的未來奮斗，不得不把我交給奶奶照顧，讓我上小城市里排的上號的小學，托關系找到最好最耐心的小學老師，忍著痛讓親愛的孩子遠離他們接下來的艱苦生活，無論怎樣愛孩子的父母也不會讓骨肉再次受自己的苦，記憶如此清晰，盡管父母此時看到我毫無遲疑地走進小學校園露出燦爛笑容，我也知道，這樣的場景，哭泣的人，這邊或者那邊，只是低頭走進那棟教學樓的一瞬間，看到陌生的叔叔阿姨，當他們夸獎我的勇氣，議論我整齊的被父母精心梳理的衣裝時，那種感覺又來了，如此清晰，是一樣的，直到進入教室，此時我望向了窗口，望向大門，風把砂石吹向街道，那里人來人往，可沒人再把眼光投向校園了，那股感覺消失了，學生時代開始了，可當時的我未曾想，在這一人生寶貴經(jīng)歷中，在與之伴隨的記憶中，我得到了控制那股感覺的能力；

?? 我的奶奶退休前是名小學教師，對教育有自己的理解，不強求兒童有太多的課業(yè)負擔，鼓勵戶外活動，因此我也得到了更多玩樂時間，而不是背著大書包穿梭各個興趣班，不過不知是因為和其他小朋友步調(diào)不同，還是性格上本就孤僻，我還是沒能聽從奶奶的囑托，沒有進行足夠的戶外運動，也是現(xiàn)在身體較差的原因，從而原是奔走在操場沙地上的時間，全部被我用來讀奶奶家的書本，看奶奶家的電視，聽奶奶家樓下的婦女閑談，漸漸地，記憶又如此篤定地告知，書本的文字，電視的光彩，閑談的唏噓，對我來說是如此清晰且真切，比起學校的課本，小朋友之間的對話，我是更喜歡前者，或者說，那些東西能讓我感到一股氣流圍繞著我，沒有遮掩和調(diào)和，純粹的，直接地僅僅是展現(xiàn)給我，不是教會我什么，不是命令我什么，而是僅僅的賜予，又不會叫我去滿足些什么，有的時候我甚至感到羞愧，明明我是如此普通，如此孤僻，什么都沒做到，但那些書本，電視，閑談沒有任何要求，只是給我選擇，選擇后，那種感覺，久違的，來到心頭了，也許我那時就明白了，這股感覺，也許叫幸福，也許，更簡單些，更貼近點地稱之為，“自在？”，不，記憶告訴我不是，它不是僅僅是正面的，它也會給我酸楚，哦，它應是最簡單的，是“活著”。于是，我似乎找到了那種感覺的來由，或主動或蹲守，不斷在角落里像一個偽裝成野獸的獵人，或者說是扮作獵人的野獸，用眼睛尋覓，用鼻子嗅探，用耳朵監(jiān)聽，一切的，“活著”的感覺，深深地著迷，不可自拔，別人叫我做什么，便去做好了，我不想為此浪費時間，因此學習是不必讓父母過度擔心的，端行也自歸自律，“好孩子啊”，“真好啊”，青春不再的父母常常在那個階段夸獎我，可我看見他們疲勞的目光，只是混蛋地覺得能得到的“感覺”越來越少，貪婪的我，已經(jīng)不滿足從自身來找感覺了；校園里呢，哪里找呢？我本就孤僻，沒有多少朋友，哦，多虧我平時宅在家里，相對平面文化的談資還是有的，炫耀？駁斥？灌輸？篡改？都試過了，感覺來了又走，還有什么？啊，那個女同學，看我的眼神好像不太一樣，來吧，來讓我看看你的感覺。。。。。。來啊，再來啊，就這樣，抱歉，那個女同學好像也有話說。。。。。?！巴瑢W，那道題怎么做?能不能教我一下？”“hello！聽說你也會打牌？”“那個，噓，小點聲，那個片聽說你看過，能給我說說嗎？”“XX，高中也兩年了，其實我一直覺得你。。?！薄斑@次模擬考試你們猜XX考了多少，同學們，大家都得向他學習啊”“NBA決賽了吧現(xiàn)在，科比能打過凱爾特人三巨頭嗎，分析一下”“手機借我玩一下啦”“哈哈哈哈，你能把那個再說一遍嗎。。?！薄皐ow！這招原來叫地獄金剛臂啊”“你說的那個男的怎么追不上烏龜呢，但是仔細一想，確實是。。?！薄肮诺吕锇策@么厲害嗎，照你這么說，法國還真的不行。。。”“這樣我就不生氣了，下次再讓我發(fā)現(xiàn)你偷看我，嘻嘻。。?！薄癤X，你過來一下，你媽媽最近發(fā)現(xiàn)你偷偷玩電腦。。?！薄奥犖艺f，發(fā)現(xiàn)沒，XX最近狀態(tài)好像不太好啊，噫，他聽到了”“要高考了，很煩啊，XX，你考哪里”“一生重要的時刻到了，你聽沒聽到!””XX,我想考XXXXXX，因為那個誰也是”“。。。。。。”

“XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了” “XX，你怎么了”

“我很好哦，一切都好，不重要的，沒做好嘛，不重要的，再去找嘛，不重要的，重新看嘛，不重要的，繼續(xù)說嘛，不重要的，買新的嘛，不重要的，不注意嘛，不重要的，能再遇嘛，不重要的，受點傷嘛，不重要的，吃點虧嘛，不重要的，放輕松嘛，不重要的，往前看嘛，不重要的，好兄弟嘛，不重要的，是朋友嘛，不重要的，多肉麻嘛，不重要的，講句話嘛，不重要的，還可以嘛，不重要的，電話聊嘛，不重要的。。。。。感覺，感覺找到了嘛?。。。。?！”

?? 之后的學生時代，我自己的事情就記不清了，只是記得生物的本能讓我生存到現(xiàn)在，只是記得有一男一女，男士是我最純粹的朋友，女士時最混沌的欲念，最后欲念破滅了，純粹依舊，感覺不再常有，之后便開始流浪，如此這般，再去看自己時，被自己囚禁的那股感覺已在身體里膨脹不堪，腐敗不堪，每天都攻擊我的身體，讓我流淚，讓我流血，榨取我的精神，是報應來了，獵人終究成了獵物，我做一件事，它便膨脹一倍，可我仍舊貪婪，就算是腐壞多時的這份“活著”，不甘心，不肯去讓它自由，“我的，都是我的”，窮困潦倒，意志消散，我仿佛“死了”，但那感覺日漸鮮活,“得去找東西填飽它”，于是乎，成堆的書山和24小時持續(xù)閃爍的電子屏幕便成為了巢穴，我只是它的苗床罷了，春天到時我?guī)タ创夯ǎ奶靵頃r我攜它觀雷聽雨，秋日一起去公園漫步，冬日我和它相擁取暖；如今又一個夏天要過去了，我該完成漫步的準備了，可，我的腿越發(fā)不好使，頭也好暈，我的藥呢，“啊，一次性吃完了啊”，“外賣。。。。。。點一個。。。。。。。哦，原來是你。。。。。?！?/p>

?? “XX，你怎么了”

?? “我很好哦，一切都好，不重要的，我還活著嘛”，我閉眼微笑。