????(沒(méi)有用到的演講稿子)

???????? 前段時(shí)間聽(tīng)《出師表》的原文朗讀，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：聽(tīng)到最清楚的居然是“先帝”這兩個(gè)字！

???????? 從“先帝創(chuàng)業(yè)”、“先帝之殊遇”，到“先帝之明”、“先帝遺詔”。仔細(xì)統(tǒng)計(jì)一下，短短六百多個(gè)字，十三次提到“先帝”！

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???????? 《出師表》的文學(xué)性當(dāng)然毋（Wu）庸置疑，但作者顯然沒(méi)能達(dá)到想要的目的。無(wú)論諸葛亮如何不厭其煩的諄諄教誨，劉禪(Shan)依然是那個(gè)“扶不起的阿斗”。

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???????? 其實(shí)用現(xiàn)代的眼光看，《出師表》通篇都在說(shuō)教，甚至是指責(zé)。翻譯過(guò)來(lái)大概是：

???????? 你爸爸事業(yè)沒(méi)成功就去了，你能不能有點(diǎn)出息？把你爸爸的事業(yè)繼續(xù)做大做強(qiáng)！

???????? 你爸爸多會(huì)用人，你就不能學(xué)著點(diǎn)兒？

???????? 你爸爸都尊重我的意見(jiàn)，你怎么就不聽(tīng)話呢？

???????? 要不是你爸爸幾次三番求我，你家的破事兒我才懶得管，耽誤我種地！

???????? 你爸爸臨死前特意囑托我照顧你，看看你都在干什么，能不能讓我省點(diǎn)兒心！

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???????? 是不是很無(wú)語(yǔ)？

???????? 由此想到一個(gè)寓言：

???????? 小鷹初次學(xué)飛很緊張，旁邊的老鷹一會(huì)兒嘲笑它翅膀無(wú)力，一會(huì)兒嘲笑它忽高忽低，沒(méi)有鷹的傳統(tǒng)精神。

???????? 小鷹被批評(píng)后，從此不敢大膽飛翔了。

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???????? 生子當(dāng)如孫仲謀！

???????? 面對(duì)這種打擊式教育，即使孫權(quán)這樣“別人家的孩子”，恐怕也會(huì)越來(lái)越自卑，越來(lái)越畏首畏尾。

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???????? 這些年總結(jié)出一個(gè)現(xiàn)象：

???????? 強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，孩子往往會(huì)懦弱，因?yàn)檫@種家長(zhǎng)會(huì)把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，不容許孩子有自己的想法。

???????? 反抗遭到責(zé)罵，順從則息事寧人。

???????? 久而久之，孩子習(xí)慣于順從、唯唯諾諾。好一點(diǎn)的，長(zhǎng)大后離開(kāi)家長(zhǎng)能慢慢獨(dú)立；不好的，可能一輩子無(wú)法擺脫這種陰影。

???????? 更有甚者，干脆自暴自棄——既然家長(zhǎng)什么都要管，那我躺平好了！

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???????? 孩子的人生，讓孩子自己駕馭吧！家長(zhǎng)只要幫忙看著點(diǎn)方向，別走到邪路上就行。

???????? 鼓勵(lì)孩子去找尋成功的快樂(lè)。

???????? 孩子遇到挫折時(shí)要安慰開(kāi)導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)失敗，總結(jié)教訓(xùn)。

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???????? 讓孩子自信起來(lái)，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)。

???????? 我覺(jué)得這才是家長(zhǎng)應(yīng)該做的！