被封面獨(dú)特憂郁氣質(zhì)的男主所吸引，點(diǎn)開(kāi)了這部電影。

影片整體色調(diào)暗淡，偽紀(jì)錄片風(fēng)格真實(shí)而壓抑。在“問(wèn)題學(xué)生”聚集的學(xué)校背景下，家長(zhǎng)毫不關(guān)心的學(xué)生在這里自暴自棄、反叛一切。老師們每天承受著學(xué)生的挑釁，也無(wú)能為力。這些老師各有困境：有的沒(méi)有任何存在感被幾乎所有人無(wú)視，有的下班也不想回家無(wú)法忍受生活的孤獨(dú)，有的作為心理醫(yī)生也無(wú)法忍受學(xué)生的自賤而崩潰，有的靠藥物才能釋放壓力與維持表面的幽默。而亨利，不得不去醫(yī)院照顧外公，這個(gè)在世的唯一親人，卻曾經(jīng)給自己帶來(lái)無(wú)法釋?xiě)训耐觋幱啊１M管亨利無(wú)法自我拯救，卻能給學(xué)生帶來(lái)希望。同時(shí)，他也筑起心墻，不讓任何人接近自己的靈魂，就好像一具空殼，真正的內(nèi)心早已封閉，無(wú)論何時(shí)都是憂郁的神情，正如學(xué)生所畫(huà)的像“教室中的無(wú)面男”；影片里難得出現(xiàn)的一束光，就是亨利與雛妓的互相救贖；在外公瀕死之際裝成母親“原諒”也許是亨利超脫。

回到現(xiàn)實(shí)，我想，也許眾人都是在和生活對(duì)抗、和過(guò)去和解、和孤獨(dú)相伴。“我們都需要一些東西，使我們從繁瑣和現(xiàn)實(shí)中解脫，或多或少思考下問(wèn)題的根源？” 需要多少努力，去脫離困境？影片沒(méi)有給出答案。

人生的課題之一，就是去學(xué)會(huì)抵抗掙扎，排遣釋放，最后超脫，找到人生的出口。“超脫”，恰巧也是我看電影之前渴望尋求的狀態(tài)。今天我沒(méi)有找到能夠言說(shuō)的答案，希望下一次重溫該影片時(shí)，能夠給出自己的答案吧。