前言：其實(shí)，這也是一個(gè)說課模板，但是有分析模板的邏輯是怎么樣的，所以這是一個(gè)與眾不同的模板。

一、 說教材。先說位置，再說單元的作用，再說課文寫的內(nèi)容和對(duì)課文的總體評(píng)價(jià)。

二、 說學(xué)情。學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律+新課標(biāo)要求“XX”，XX能力的重要性。

三、 說教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)情以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定三維教學(xué)目標(biāo)。

四、 說重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)是X。難點(diǎn)是X。

五、 說教學(xué)教法。教法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、合作探究法、朗讀法等。寫出怎么使用教學(xué)的方法和新課標(biāo)對(duì)教學(xué)方法的要求以及如何踐行新課程要求的教法。學(xué)法：怎么實(shí)踐學(xué)法的，這個(gè)過程中體現(xiàn)了什么理論原則，如“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”

六、 說教學(xué)過程。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容及學(xué)情特點(diǎn)，我將本課安排為X課時(shí)。分為五個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入、知人論世和理清文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、朗讀整體感知、深入研讀、布置作業(yè)。其中每個(gè)環(huán)節(jié)論述怎么做的，然后說明這樣做的理由。（也可以先說理由后說怎么做的）

七、 說板書。說板書的內(nèi)容和如此設(shè)計(jì)的原因。