第二周的活動(dòng)進(jìn)展得太順利啦，一開始還擔(dān)心學(xué)生對(duì)朗讀的內(nèi)容不感興趣，報(bào)名的積極性不高。

沒(méi)想到周三白天我們就完成了朗讀，晚上我就剪輯好了成果展視頻。

周四同學(xué)們迫不及待看成果展了，于是我們師生周四就在教室完成了匯報(bào)，我也及時(shí)把成果展和頒獎(jiǎng)?wù)掌l(fā)到了家長(zhǎng)群，和家長(zhǎng)們分享孩子成長(zhǎng)的喜悅。

雖然這一次我們提前完成了任務(wù)，但在朗讀過(guò)程中我們還是遇到了很多困難。第一次我是下載了《黃河頌》的背景視頻，提前分配好朗讀的部分，周二讓學(xué)生看著字幕錄音。

學(xué)生跟不上視頻的節(jié)奏，哪怕在錄音之前已經(jīng)給學(xué)生看了原視頻。由于我們還沒(méi)學(xué)《黃河頌》，學(xué)生是自主預(yù)習(xí)，即興發(fā)揮，所以采用錄音的方式效果不理想。

周三我決定換另外一種方式，那就是讓學(xué)生看著書本來(lái)朗讀，我錄好音頻。晚上我下載一個(gè)《黃河頌》無(wú)字幕背景視頻，導(dǎo)入學(xué)生的音頻，剪輯的邏輯是片頭介紹——朗讀內(nèi)容——幕后花絮——榮耀時(shí)刻。

我覺得第二周的視頻比第一周的畫面更清晰，內(nèi)容更有條理。同學(xué)們自愿報(bào)名，自主預(yù)習(xí)，即興發(fā)揮?？赐瓿晒?，我跟學(xué)生說(shuō)，敢于嘗試，就是成長(zhǎng)。

通過(guò)這次朗讀活動(dòng)，我認(rèn)為同學(xué)們真正做到了熱愛語(yǔ)文，超越自我。我也做到了熱愛學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)。

若愛，深深愛；若教，用心教。愛，熱愛，深愛……

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