一、提示詞順序

提示詞的順序也會(huì)對(duì)湖面產(chǎn)生影響，越靠前，影響越大。

提示詞舉例如下：女孩，在茂密的森林中散步，神秘的濃霧，光線穿過(guò)樹(shù)葉，鮮花。

flowers 的位置靠后，畫面中并未出現(xiàn)鮮花。

flowers 的位置前移，畫面中紅圈位置出現(xiàn)了鮮花。

- 問(wèn)：提示詞的前后位置和權(quán)重都可以影響畫面的內(nèi)容，我應(yīng)該用那種方式控制？

- 答：兩種方式都可以，需要根據(jù)實(shí)際案例靈活調(diào)整。有的時(shí)候調(diào)整提示詞位置效果不好，就可以直接加提示詞的權(quán)重。

二、逐步繪制

?格式：[A:B:x]

A 和 B 代表兩種不同的東西

x 是 0-1 之間的數(shù)字。其實(shí)就是個(gè)百分比。

看例子就明白了

提示詞：[horse:cow:0.2]

把 0.2 逐次替換成 0.4、0.6、0.8，看效果。

圖1，畫了 20% 的馬，后面 80% 畫牛，所以更像牛。

圖2，前 40% 畫馬，后 60% 畫牛，逐步開(kāi)始更像馬了。

圖3，用 60% 的精力畫馬，40% 的精力畫牛。

圖4，只用了最后兩成功力畫牛，不太可能像牛了。

- 問(wèn)：這個(gè)功能有什么用處？

- 答：可以搞一個(gè)又像拜登又像川普的人。

三、逐步繪制的進(jìn)一步探討

格式：[A:B:x]

如果把 A 和 B 交換位置，是否有影響？繼續(xù)看例子。

四、混合繪制

格式：A AND B

把 A 和 B揉 一起。注意：AND 一定要大寫。

看例子，一個(gè)史泰龍和施瓦辛格的合體。

混合繪制中一樣可以使用權(quán)重，我希望更像施瓦辛格一些。

也可以更像史泰龍一些。

- 問(wèn)：為什么 AND 中的權(quán)重設(shè)置的是 0.4 和 0.8，直接設(shè)置為 2 和 4 不行么。

- 答：一段提示詞中的權(quán)重最好不要超過(guò) 2。那么如果超過(guò) 2 之后會(huì)有什么后果？圖就崩了，看下圖就知道了。當(dāng)然也有可以超過(guò) 2 的時(shí)候，甚至還有設(shè)置為負(fù)數(shù)的時(shí)候，這個(gè)以后再講。

- 問(wèn)：我發(fā)現(xiàn)在混合繪制的時(shí)候，為了保證不崩圖，縮小權(quán)重，但畫出來(lái)的施瓦辛格也不是那么像施瓦辛格了。

- 答：是的，的確有這個(gè)問(wèn)題。所以在混合物品或人物的時(shí)候，更推薦用逐步繪制。

看例子。需要繪制一個(gè) 6 成像施瓦辛格，4 成像史泰龍的人。

圖1：逐步繪制，最像，結(jié)合了兩人的特點(diǎn)。

圖2：混合繪制，為了不保證崩圖，減弱了兩人的權(quán)重，當(dāng)然人物特點(diǎn)也減弱了。

圖3：混合繪制，權(quán)重總和達(dá)到了 2，圖崩了。