自考00529文學(xué)概論一〔復(fù)習(xí)資料〕真題+章節(jié)總結(jié)+思維導(dǎo)圖+題庫(kù)

00529文學(xué)概論一自考復(fù)習(xí)資料,選自教材〔文學(xué)概論 2018年版〕
作者:王一川
ISBN編號(hào): 9787301116142
出版社名稱(chēng): 北京大學(xué)出版社
復(fù)習(xí)資料包


00529文學(xué)概論一自考復(fù)習(xí)資料內(nèi)容包括章節(jié)知識(shí)點(diǎn)、思維導(dǎo)圖、意向考點(diǎn)串講、題庫(kù)(同步練習(xí)、模擬卷)、主觀題和2004-2022年04月00529文學(xué)概論一歷年真題(真題會(huì)持續(xù)更新,部分考卷可能會(huì)沒(méi)有答案)。
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意境論的形成
(1)《莊子·齊物論》中“振于無(wú)境故寓諸無(wú)境”,是指一種“無(wú)極之境”和“自由之境”的意思,為意境論的創(chuàng)立準(zhǔn)備了條件。
(2)盛唐之后,意境開(kāi)始全面形成。
(3)王國(guó)維的《人間詞話》可以說(shuō)是我國(guó)意境論的集大成。
意象的四種含義
(1)心理意象,即心理學(xué)意義上的意象。
(2)內(nèi)心意象,即人類(lèi)為實(shí)現(xiàn)某種目的而構(gòu)想的、新生的、超前的意向性設(shè)計(jì)圖像。
(3)泛化意象,是文學(xué)作品中出現(xiàn)的一切藝術(shù)形象或語(yǔ)象的統(tǒng)稱(chēng)。
(4)觀念意象及其高級(jí)形態(tài)。
敘事:是通過(guò)語(yǔ)言組織起人物的行動(dòng)和事件,從而構(gòu)成藝術(shù)世界的文學(xué)活動(dòng),敘事的內(nèi)容是故事。
中國(guó)敘事藝術(shù)理論
(1)宋元以后,隨著通俗敘事文學(xué)的發(fā)展,對(duì)敘事藝術(shù)的研究也發(fā)展起來(lái)。
(2)明代后期,評(píng)點(diǎn)把具有中國(guó)特色的敘事研究形式發(fā)展到高峰。
(3)19 世紀(jì)以后,梁?jiǎn)⒊岢觥靶≌f(shuō)界革命”的口號(hào),倡導(dǎo)一種與社會(huì)改造目的直接相關(guān)的敘事理論。
(4)王國(guó)維對(duì)宋元戲曲研究方面的著作則是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇敘事所進(jìn)行的系統(tǒng)研究,標(biāo)志著中國(guó)的敘事藝術(shù)研究在西方敘事文學(xué)和理論的影響下開(kāi)始形成新的特征。
敘述時(shí)間:指的是故事時(shí)間與文本時(shí)間相互對(duì)照所形成的時(shí)間關(guān)系。
故事時(shí)間:是故事中事件持續(xù)的長(zhǎng)短和前后順序。
文本時(shí)間:是敘述文本中敘述語(yǔ)言的長(zhǎng)短和前后順序。
普洛普敘述功能研究。
對(duì)敘述功能研究問(wèn)題是俄國(guó)形式主義學(xué)派的普洛普在民間故事和童話的形態(tài)研究中提出的。他共列舉出三十一種功能,這三十一種功能分布在七個(gè)行動(dòng)范圍內(nèi)。這七個(gè)范圍是:反面角色、捐獻(xiàn)者(施主)、助手、公主(被尋找的人)和她的父親、送信人、英雄、假英雄。
浪漫主義的抒情原則:浪漫主義特別倚重情感。
象征主義的抒情原則
狹義的象征主義指
19
世紀(jì)中葉以法國(guó)為核心形成的一個(gè)文學(xué)運(yùn)動(dòng),學(xué)界通常將其視為西方第一個(gè)現(xiàn)代主義文學(xué)運(yùn)動(dòng),其代表人物是法國(guó)的波德萊爾、魏爾倫、蘭波、馬拉美和瓦萊里。波德萊爾以詩(shī)的形式為象征主義的抒情原則確立了基調(diào),他提出了“交感說(shuō)”。廣義的象征主義指西方
19 世紀(jì)中葉以來(lái)一種有別于傳統(tǒng)古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)運(yùn)動(dòng)。

自考00529文學(xué)概論一〔復(fù)習(xí)資料〕真題+章節(jié)總結(jié)+思維導(dǎo)圖+題庫(kù)的評(píng)論 (共 條)
