加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。要把此項(xiàng)工作做好，需要在配備各級領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)，對以下幾條原則進(jìn)行嚴(yán)格遵循：

原則一：量才而用

　　科學(xué)任用領(lǐng)導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合理配備的基本要求是量才而用。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有不同的層次，相同的層次又有不同的職位，這就對領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有的能力，提出的要求也有所不同。所謂量才而用原則，就是要把領(lǐng)導(dǎo)成員安排到與其能力相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，使人與事結(jié)合得很好，達(dá)到人盡其才、才盡其用的目的。

　　企業(yè)要用合適的人才，而不是最優(yōu)秀的人才，最優(yōu)秀的人才成本高且不說，也不一定適合自己的企業(yè)發(fā)展，“小廟”養(yǎng)不了“大神”，“大材小用”，浪費(fèi)資源，不能和企業(yè)發(fā)展相匹配。

　　領(lǐng)導(dǎo)之“才”，包括精神的、心理的、思想的、智能的和體質(zhì)的等諸方面要素，是履行一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)必須具有的資格和條件。要實(shí)施量才而用原則，就必須首先考慮領(lǐng)導(dǎo)的大小和類型。目前，較為通用的做法是借用“能級”和“能質(zhì)”來對領(lǐng)導(dǎo)者才能的“尺度”進(jìn)行推理能級與能質(zhì)是一個(gè)不可分割的整體，是領(lǐng)導(dǎo)者才能在水平高低和類型不同兩個(gè)方面的綜合反映。配備與建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)要做到干部能級能質(zhì)與崗位對能級能質(zhì)的要求相對應(yīng)，使量才而用方面，既要準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)崗位對能級能質(zhì)的要求，又要把領(lǐng)導(dǎo)成員的能級能質(zhì)全面掌握原則能得到正確實(shí)施。

　　這就是實(shí)施量才而用原則，從而做到知人善任，人事相適。如果選錯(cuò)了對象，其結(jié)果必然是另一方面，既要選擇他人的長處，又要避免他人的短處，這是實(shí)施量才而用原則、合理配備因用人不當(dāng)而貽誤事業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的基本要求。世上很難找到通曉各種知識的“全才”。人既有長處也有短處，用人所長并不表明短處就不存在了。量才而用原則，就要求把領(lǐng)導(dǎo)成員安排到既可以充分發(fā)揮他們長處，又能使其短處得到抑制或能逐步克服的崗位上。

　　一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最重要的才能是什么呢?是調(diào)動(dòng)部下的積極性，是知道自己的下屬都有什么才能，他的才能是哪些方面的，有什么性格，有什么特征，有什么長處，有什么短處，放在什么位置上最合適。

　　原則二：優(yōu)勢互補(bǔ)

　　領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，由于組合方式不同，既可能成為一個(gè)高效能的領(lǐng)導(dǎo)群體，產(chǎn)生的效果1+1>2;也可能成為一盤散沙，產(chǎn)生內(nèi)耗，使其效果是1+1<2。配備領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的目的，就是立足于整體，通過優(yōu)化組合各要素，獲得最大的整體效應(yīng)。這正是優(yōu)勢互補(bǔ)原則所要回答和解決的問題。

　　什么叫團(tuán)隊(duì)?1十1>2，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員需要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢能互補(bǔ)。團(tuán)隊(duì)最怕什么?拉幫結(jié)派，互不信任，爭權(quán)爭利，以自我為中心。任何企業(yè)的倒閉都是從內(nèi)部開始爛的。

同時(shí)，就個(gè)體而言，雖然被選進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成員都是佼佼者，但任何人都不是完美的，有長處必有短處，這就在客觀上要求彼此互補(bǔ)，使“全才”由若干個(gè)“偏才”組合而成，從而形成一個(gè)具有比個(gè)體疊加總量更大的合力的新的領(lǐng)導(dǎo)群體，優(yōu)勢互補(bǔ)有多種多樣的形式，它取決于領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)點(diǎn)或長處的種類和多少，也就是說領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員有多少優(yōu)點(diǎn)，就有多少種形式的優(yōu)勢互補(bǔ)。按互補(bǔ)的內(nèi)容來劃分，它主要包括以下幾個(gè)方面：

　　(1)年齡優(yōu)勢互補(bǔ)。年齡優(yōu)勢互補(bǔ)是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)保持活力所必須遵循的原則。

　　(2)智能優(yōu)勢互補(bǔ)。智能包括分析、綜合、判斷、創(chuàng)新、組織等多種能力，只有了解成員的不同智能，才能形成一個(gè)有機(jī)的智能整體，使領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)多職能的要求得到滿足。

　　(3)知識優(yōu)勢互補(bǔ)。知識優(yōu)勢互補(bǔ)要求領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員所擁有的知識在內(nèi)容或?qū)哟紊弦胁煌?，以利于互補(bǔ)。

　　(4)專業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)。專業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)是指:將不同專業(yè)的人才一起建成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

　　原則三：精干高效

　　精干高效，就是組成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)要盡可能少一點(diǎn)，從而形成人員精干、結(jié)構(gòu)緊密職責(zé)分明、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的系統(tǒng)。精干高效原則要求領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員少而精，如果這一原則被違背了，將因領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)定而影響其整體效能的發(fā)揮。

　　建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)要以精干高效為原則，要堅(jiān)持以工作需要為依據(jù)設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)職位。建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的依據(jù)是工作需要，做到因事設(shè)職，因職用人。那種在配備領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的過程中，為平衡關(guān)系緩解矛盾而任意設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)職位，隨意提拔干部的做法，在配備現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)中萬萬不可取精干高效原則還要求在建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的過程中，使幅度得到控制，也使干部的管理幅度實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)部下的范圍相符。

　　不能讓“情”超越“法”。換句話說，即使是對人進(jìn)行安排，只要他做的好，能夠讓企業(yè)滿意、讓員工滿意，也未嘗不可。關(guān)鍵是這個(gè)崗位是否會(huì)對企業(yè)和員工產(chǎn)生價(jià)值。

　　優(yōu)勢互補(bǔ)，就是要在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)配備過程中，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員之網(wǎng)不同優(yōu)勢的互相補(bǔ)充，從而建立高效能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。