我在向菊中學(xué)已廢棄的423教室里的錄音機(jī)中找到了這個(gè)已受損的磁帶，我已經(jīng)盡力將它修復(fù)了 （錄音開始，傳來(lái)一陣門窗被敲擊的聲音，隨后傳來(lái)一個(gè)男生的聲音） 同學(xué)你好，我是向菊中學(xué)第二任校長(zhǎng)，我的時(shí)間不多了，請(qǐng)將以下的內(nèi)容牢記并轉(zhuǎn)告給學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng) 1.它的實(shí)力十分強(qiáng)悍，我已經(jīng)全力將他的力量鎮(zhèn)壓了一部分，符咒的制作方法放在校長(zhǎng)辦公室桌上的筆筒里 2.警告所有校長(zhǎng)，不要正面與它抗?fàn)?，那是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)的工作，校長(zhǎng)這么做只會(huì)加快自己的死亡 3.各校多出來(lái)的烏鴉是我的手筆，它們是朋友，但對(duì)一般學(xué)生來(lái)說是災(zāi)禍 4.他已經(jīng)在學(xué)生會(huì)中暗插了臥底，請(qǐng)盡快處理，否則學(xué)生會(huì)將會(huì)被迅速蝕食 5.“蓮”和“松”也會(huì)在臥底的影響下受到污染從而死亡，我校的那位“松”便是如此死在我面前的 6.圖書館并非絕對(duì)安全的風(fēng)水寶地 7.第三任望梅中學(xué)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了鈴鐺的特殊用法，我將那個(gè)鈴鐺鎖在了語(yǔ)蘭中學(xué)校長(zhǎng)室右手的第三個(gè)抽屜里 8.其他三校的它會(huì)涂抹文字，向菊它會(huì)篡改文字 請(qǐng)始終銘記：我們能將在這里的人解救出來(lái)，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利必定屬于我們，我…… （隨著門被砸開和狂風(fēng)呼嘯的聲音傳來(lái)，錄音戛然而止）