CETV點贊展時代少年風采

3月19日、20日，“一起成長·一起精彩”iEnglish英語風采秀全國總決選在中國教育電視臺一套（CETV1）播出。孩子們流利的口語、不凡的表現(xiàn)，不僅在家長們的朋友圈刷屏，也引發(fā)了大家對于孩子教育和英語學習的討論與關(guān)注。

從北京到深圳，從上海到鄭州，歷經(jīng)全國海選、大區(qū)復選，16位來自全國各地的10后孩子們用實力與自信從近2000名選手中脫穎而出，登上全國總決選--中國教育電視臺的舞臺。

從一方小屏幕到登上中國教育電視臺舞臺，對于這群10后的孩子們來說，感覺像是做夢一樣。前一秒可能還在吵著要吃零食，下一秒就在電視上看到了自己。

舞臺上，他們自信、大方、閃光、耀眼，用英語表達著他們對身邊的觀察、對傳統(tǒng)文化的傳承、對未來的希冀。

或許聲音尚顯稚嫩，或許囿于年齡與閱歷的不足，或許思考有待商榷，但正是這樣乳虎嘯谷的勇氣和態(tài)度，讓大家看到了他們眼中的努力與熱愛，這群10后甚至15后身上的特有時代風采。

雙減政策下的英語學習新思路

贊嘆之余，不少家長也產(chǎn)生了一連串思考，為啥iEnglish英語風采秀上別人家的孩子這么優(yōu)秀呢？人家孩子是怎么教育的？雙減政策下，如何提高孩子的英語能力？

總決選的一位小選手不經(jīng)意間透露出了秘密，“I kept reading books on the iEnglish-Pad every day for at least 30 minutes.”（我每天閱讀iEnglish里面的書籍至少30分鐘）并表示她已經(jīng)連續(xù)閱讀了1000多天。

事實上，除了這位選手，這些最小4歲、最大12歲的孩子們每天閱讀iEnglish均達到30分鐘以上，最少的連續(xù)天數(shù)超過400天，最長的甚至即將達到2000天。這意味著他們，無論上課放假、生病懶惰或是突發(fā)狀況，他們每天不間斷閱讀英語超過4年。

參加總決選孩子們的家長分享道，因為孩子的主動學習、自主閱讀，他們在孩子英語閱讀學習上幾乎沒花過過多精力，全靠孩子的自主性和興趣，因而也沒有為孩子參加學科類培訓。

掌握語言的正確方式：類母語環(huán)境下的自主習得

英語作為一門語言，是知識，更是技能，需要大量習得才能掌握。就像學踢足球，掌握再多的理論技巧規(guī)則都不如到足球場上進行大量地練習。

英語學習也是如此，僅憑刷題、學語法、背單詞是不可行的，只有在復雜真實環(huán)境中進行大量的輸入和輸出練習，才能真正掌握英語。

iEnglish（全稱iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)）作為母語式學習解決方案開創(chuàng)者，深諳中國孩子英語學習痛點，通過海量的素材和創(chuàng)新性的學習方法，為用戶搭建了一個隨時隨地自主“習得”英語的復雜環(huán)境——類母語環(huán)境。

在這個環(huán)境中，孩子從自己可理解的水平，進行持續(xù)可理解性輸入和輸出練習，不斷成長和進步。系統(tǒng)千人千面的智能推送則幫助孩子完成70%-80%以上的理解，這些理解和認知，沉淀在孩子大腦中，在不同的場景中進行應用和表達。

這也是為什么在iEnglish英語風采秀的現(xiàn)場，經(jīng)常會發(fā)生著類似選手們前一秒還在說著《哈利波特》，下一秒就到了中國傳統(tǒng)節(jié)日科普的情況。

這恰恰證明了在類母語環(huán)境中“自主習得”，是掌握一門語言唯一有效且正確的方式。

回歸家庭教育場景下孩子的自主學習，作為家長更多的是陪伴、鼓勵和記錄，陪伴孩子養(yǎng)成堅持閱讀的習慣，在孩子遇到苦難、挫折想要放棄時進行鼓勵和以身示范，同時對孩子的成長進步過程進行記錄，見證孩子每天進步一點點，記錄一顆有趣靈魂的長成。

以少年之聲向世界講述中國故事

時代的大潮奔涌，在中國走向世界，構(gòu)建人類命運共同體，一起向未來的背景下，新時代青少年兒童應更具全球視野與人文關(guān)懷，讓英語成為新時代奮斗中的基本素養(yǎng)和能力，讓青春充滿大國理想，讓未來煥發(fā)無限精彩。

iEnglish通過iEnglish英語風采秀在為孩子們提供平臺展現(xiàn)英語風采的同時，給他們的成長歷程留下閃光記憶點，為他們逐夢向前增加閱歷、增添動力。

正如來自福建的陳怡朵在演講中所說的，“Such a great experience will definitely be a treasure in my life”。

據(jù)透露，第二屆iEnglish英語風采秀正在籌備中，相信孩子們和英語的故事還會繼續(xù)，陪伴他們勇敢、堅定、不設限，以少年之聲講述好中國故事，傳播好中國聲音！