自2018 年起，NYU紐約大學(xué)TISCH學(xué)院開(kāi)設(shè)了全新的互動(dòng)媒體藝術(shù) (IMA) 本科?(BFA) 學(xué)位。旨在為學(xué)生提供更好的交互、創(chuàng)意、計(jì)算機(jī)、數(shù)字媒體本科教育。

IMA 計(jì)劃的核心教學(xué)目標(biāo)是把數(shù)字呈現(xiàn)和表達(dá)的技術(shù)融入到藝術(shù)、設(shè)計(jì)、寫作中去。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要思考電子技術(shù)、實(shí)體物件、環(huán)境、人機(jī)互動(dòng)、技術(shù)科技是如何協(xié)同工作，對(duì)我們的世界產(chǎn)生影響的。課程中的實(shí)踐產(chǎn)出涉及到創(chuàng)意編程、APP設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、可穿戴裝備等等一系列創(chuàng)新的設(shè)計(jì)產(chǎn)物。

近期IMA發(fā)布了本科生優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，UXD將通過(guò)對(duì)這組設(shè)計(jì)的分享，帶同學(xué)們深度了解紐約（北美）交互類本科究竟在學(xué)習(xí)什么？又與國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)有什么差異？

01.?Organalle?

Chuning Sun

Organelle 是一種感知性的交互式可穿戴設(shè)備。細(xì)胞器從她的外皮（皮膚的最外層）延伸，向外輻射形成空間結(jié)構(gòu)，通過(guò)觸摸與周圍的人互動(dòng)。觸摸不再是直接接觸皮膚，而是通過(guò)細(xì)胞器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)到達(dá)身體的中介感知。技術(shù)已經(jīng)改變了我們的人際交往？我們是人類嗎？我們?nèi)绾纬蔀楹笕祟悾?/p>

02.?b5

Peiling Jiang

B5是一個(gè)創(chuàng)意的學(xué)習(xí)代碼工具，下一代將如何學(xué)習(xí)創(chuàng)意編碼？他們是否必須查找數(shù)百頁(yè)的文檔并上課？由于缺乏信息，他們是否必須為已經(jīng)很好地完成的功能編寫冗余代碼？他們必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)程協(xié)作、國(guó)際化和個(gè)性化學(xué)習(xí)的世界中，b5 在清晰度、可訪問(wèn)性和可定制性方面重新思考創(chuàng)意編碼的未來(lái)。

b5 是一種基于 Web 的可視化編程語(yǔ)言，用于學(xué)習(xí)和快速原型設(shè)計(jì)，適用于幾乎沒(méi)有編程經(jīng)驗(yàn)的人，它利用了與其他可視化編程語(yǔ)言相比的新穎功能，包括

(1) 基于位置的順序執(zhí)行（塊按順序執(zhí)行）它們?cè)诖a畫布中的位置）；

(2) 自定義塊（用戶可以使用預(yù)定義的塊和圖形界面來(lái)設(shè)計(jì)和構(gòu)建新塊）；

(3) 效果塊（基于上下文關(guān)系而不是線連接影響其他代碼塊的塊）。

b5讓編程變得簡(jiǎn)單易學(xué)，鼓勵(lì)程序員去探索和嘗試，而作為初學(xué)者的學(xué)習(xí)平臺(tái)，需要更多的分析來(lái)評(píng)估其可用性和長(zhǎng)期效果。

03.?A gaming social platform for In-home senior rehabilitative care

Xinda Ma

這個(gè)設(shè)計(jì)為了幫助殘疾老年人恢復(fù)身體、心理和社交技能，以保持更加獨(dú)立的生活。該項(xiàng)目設(shè)計(jì)了一款兼顧負(fù)擔(dān)能力和游戲體驗(yàn)的社交康復(fù)游戲。該產(chǎn)品允許多名老年人玩麻將，可穿戴設(shè)備用于特定的康復(fù)目的：手部關(guān)節(jié)鍛煉。游戲由兩名玩家組成，他們可以在鍛煉的同時(shí)使用控制器玩牌。

04.?The Unfinished

stoker kou

我們重新思考和定義完成的含義，這本指導(dǎo)書《未完成》應(yīng)用并規(guī)范了完成的技巧。它側(cè)重于將注意力從“結(jié)果”轉(zhuǎn)移到“過(guò)程”。通過(guò)《未完成》，能夠看到和捕捉日常生活中“不完整”的普遍存在。借助攝影、聲音、視頻等多種感官媒介，《未完成》本質(zhì)上是在指導(dǎo)和鼓勵(lì)觀眾學(xué)會(huì)“未完成”，學(xué)會(huì)欣賞“未完成”并與“未完成”共存。

05.?The AR Comic

Korin Sayers

AR漫畫是一系列研究，利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的媒介擴(kuò)展了漫畫的可能性。該研究和項(xiàng)目，將將 AR 視為一種獨(dú)立的漫畫媒體的框架。

06.?Masses

Jianhao Ma

Masses 是一款基于網(wǎng)絡(luò)的單人模擬游戲。該游戲模擬了在虛構(gòu)的社交媒體平臺(tái)上檢查和審查內(nèi)容的工作。玩家在虛構(gòu)的世界中扮演一家大型科技公司的內(nèi)容主持人，并且在整個(gè)游戲體驗(yàn)中，Masses 會(huì)讓玩家適度體驗(yàn)作為內(nèi)容主持人的沖突創(chuàng)傷。

此外，游戲旨在向玩家提出幾個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題：在審查內(nèi)容時(shí)，是否有一個(gè)適用于所有場(chǎng)景的完美道德標(biāo)準(zhǔn)？如果不是，那么道德沖突將如何影響每天做出成千上萬(wàn)決定的人？

07.?Nova pay

Robert Ye

迭代設(shè)計(jì)是一種設(shè)計(jì)方法，它在用戶測(cè)試的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)設(shè)計(jì) 。一個(gè)設(shè)計(jì)周期通常包括四個(gè)階段：原型設(shè)計(jì)、測(cè)試、評(píng)估和改進(jìn)。顯然，這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程需要大量的時(shí)間和精力，因?yàn)樗竽?jīng)歷一個(gè)完整的設(shè)計(jì)周期，以便對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行有意義的更改。

迭代設(shè)計(jì)是否值得花費(fèi)時(shí)間和精力讓作者產(chǎn)生懷疑，以及隨著迭代到達(dá)某個(gè)點(diǎn)是否會(huì)出現(xiàn)收益遞減。為了回答這個(gè)問(wèn)題，設(shè)計(jì)師開(kāi)始采用迭代設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)一個(gè)名為“ Nova Pay”的移動(dòng)銀行應(yīng)用程序。

我使用 Balsamiq 制作低保真原型，使用 Figma 制作高保真原型。然后我做了 3 輪可用性測(cè)試，并在此過(guò)程中收集了定量測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估我的應(yīng)用程序的可用性。在每一輪之后，我對(duì)原型進(jìn)行了修改和改進(jìn)。最后我發(fā)現(xiàn)在迭代設(shè)計(jì)上花費(fèi)的時(shí)間和精力是非常值得的，而且我所做的三個(gè)迭代都沒(méi)有收益遞減。

08.?Architextile

Sama Srinivas

本文描述了一系列基于建筑結(jié)構(gòu)的獨(dú)特圖案，探索了建筑與紡織品之間的因果關(guān)系。更具體地說(shuō)，該系列利用稱為仿生物設(shè)計(jì)的建筑實(shí)踐、直接或間接來(lái)的自然元素來(lái)增加建筑空間的連通性。

該項(xiàng)目試圖將這些親生物原則應(yīng)用于紡織品設(shè)計(jì)和圖案制作，以創(chuàng)造一種新的自然模擬圖案類型，可以喚起與其設(shè)計(jì)相似的感覺(jué)和連貫性。在反思這一過(guò)程時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)該系列的 2D 表達(dá)引起了觀眾微妙或溫和的反應(yīng)，這可能表明“空間”在運(yùn)用親生物設(shè)計(jì)原則時(shí)喚起情感的必要性。

09.?Downsizing Challenge

A Minimalism Game – Leon Liu

極簡(jiǎn)主義可能并不適合所有人，但對(duì)于任何想要嘗試這種生活方式的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)概念聽(tīng)起來(lái)仍然含糊不清。什么是極簡(jiǎn)生活方式？為什么要極簡(jiǎn)主義？為什么它是當(dāng)今越來(lái)越多的人流行的生活選擇？

我以 iOS 游戲的形式提出了一個(gè)解決方案。用戶將扮演一個(gè)名為 Jessie 的虛構(gòu)角色，其目標(biāo)是整理不需要的物品并找到重要的物品。游戲?qū)⒊尸F(xiàn)極簡(jiǎn)生活方式的特征，展示其價(jià)值和好處，最重要的是具有娛樂(lè)性。

這篇論文對(duì)游戲進(jìn)行了概念化，就像一個(gè)粗略的藍(lán)圖。我確定了研究結(jié)果和實(shí)證驗(yàn)證的理論，例如極簡(jiǎn)主義者的四個(gè)共同特征（清除雜物、謹(jǐn)慎購(gòu)物、重視壽命、和自給自足）以及生活方式對(duì)情緒健康和可持續(xù)性的影響。我還使用游戲理論，包括七種玩家類型的 BrainHex 模型和，十種流行的說(shuō)服策略來(lái)設(shè)計(jì)游戲，從而讓玩家體驗(yàn)極簡(jiǎn)生活。

10.?The Night Revel

Xuemei Yang

隨著多種新媒體和新平臺(tái)的廣泛發(fā)展，中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)現(xiàn)在有了更多的機(jī)會(huì)向更廣泛的受眾傳播。然而，雖然年輕人有可能接受來(lái)自世界各個(gè)角落的新有趣信息，但看起來(lái)“老派”和“過(guò)時(shí)”的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)似乎沒(méi)有那么吸引人。提出了一個(gè)新的問(wèn)題：如何將傳統(tǒng)文化藝術(shù)融入現(xiàn)代語(yǔ)境，吸引更多人關(guān)注自己的文化？??

近年來(lái)，不同體裁的藝術(shù)作品通過(guò)各種新媒體，包括游戲、電視劇、電影等，回答了上述問(wèn)題，其中大部分都獲得了前所未有的成功。在這個(gè)項(xiàng)目中，動(dòng)畫3D動(dòng)畫卷軸以一種全新的方式展示了中國(guó)古代繪畫《韓熙載夜游》（顧鴻中）。通過(guò)探索中國(guó)傳統(tǒng)文化和繪畫背后的神話故事，將中國(guó)古典藝術(shù)之美傳達(dá)給觀者。本項(xiàng)目在新技術(shù)背景下，利用新媒體、新敘事方式、現(xiàn)代平臺(tái)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

11.?History of Chinatown Integrated Souvenirs?

Faith Zeng

紀(jì)念品是博物館體驗(yàn)的重要組成部分，但目前，購(gòu)買紀(jì)念品是參觀博物館的最后一步。探索展覽和購(gòu)買紀(jì)念品之間存在脫節(jié)，這將紀(jì)念品變成了缺乏背景的商品。本文探討了綜合紀(jì)念品，博物館展覽體驗(yàn)中途收到的紀(jì)念品，如何創(chuàng)造更有意義的紀(jì)念品并增加信息的可訪問(wèn)性。

盡管有藝術(shù)展覽和已建立的博物館，例如 Color Factory 和 Cooper Hewitt Smithsonian 設(shè)計(jì)博物館，它們都集成了紀(jì)念品，但它們并不總是用來(lái)提供背景或訪問(wèn)展覽信息。該項(xiàng)目以教學(xué)和增加可及性為目的，通過(guò)制作綜合紀(jì)念品填補(bǔ)了當(dāng)前研究的空白。

通過(guò)用戶對(duì)一個(gè)帶有綜合紀(jì)念品的曼哈頓唐人街歷史展覽進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果表明綜合紀(jì)念品比普通紀(jì)念品更有意義，有助于再次訪問(wèn)展覽內(nèi)容。這些發(fā)現(xiàn)是未來(lái)紀(jì)念品和展覽設(shè)計(jì)研究的開(kāi)端。

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|福利大放送 | WELFARE?
對(duì)于設(shè)計(jì)初學(xué)者，完成從0開(kāi)始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學(xué)習(xí)過(guò)程中書讀百遍其義自見(jiàn)一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫(kù)，這些素材庫(kù)能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計(jì)想法積累，基于這樣的基礎(chǔ)再進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費(fèi)拿！添加小助手即可獲?。?/p>

UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)院是尤克斯國(guó)際旗下的一家專注于交互、服務(wù)、工業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的頂級(jí)設(shè)計(jì)學(xué)院。除了一對(duì)一設(shè)計(jì)課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計(jì)評(píng)圖、聯(lián)合教學(xué)外，我們提供不定主題的公開(kāi)課和內(nèi)部小組課，教學(xué)計(jì)劃課程由三大部分組成，包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計(jì)理論系統(tǒng)講座、申請(qǐng)必備知識(shí)解析等。

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