二疏散金-疏廣shusheng

開始講

一個人只有有真本事，才能吸引別人來。

少傅-太傅 叔侄倆都做了皇太子的老師

舉例 晚清時期 兩代帝師

知足不辱，知止不殆。辱：受侮辱；

殆：有危險

——《老子·道德經(jīng)》物極必反盛極必衰yo→居安思危，嫉妒叢生

曾國藩的書房叫做“求闕齋”，認為自己家太圓滿了，就請求萬一有不好的東西就降臨在自己身上

豈如：不如

叔侄倆告老還鄉(xiāng)，放下了“筷子”

可謂“zhishenshen”

昆弟老人：老哥們兒，本句為定語后置句

從容言曰；閑暇時言曰

閑而多財，則損其志

↑對他的話進行分層，提煉上位概念！

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1.林則徐，教子聯(lián)

2.

3.

4.拿走孩子的“救生圈”

※融會貫通 看教育子女

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2015

風箏不斷線，永遠不會是雄鷹

文徵明-江南四才子之一

隨手記錄，定期盤點，生活處處是語文

P12

王翦 人如其名 像秦始皇的大剪刀

李信：李廣的祖先

秦王問戰(zhàn)

概括李信、王翦的性格特征？

李信：自信自大，輕率魯莽，不說“用二十萬”，而說“不過用二十萬”?！?strong>他本來可以說什么，但是實際上加了副詞

王翦：謹慎小心，老成持重：“非”“不可”

自尊自愛，進退有度：秦王嘲笑他老而膽怯，放棄不用

原文是幾層，答案就是幾點，提煉出最關(guān)鍵的最合適的形容詞

人性的弱點：往往只能聽到自己想聽到的

因：于是就，便

都尉：相當于現(xiàn)在的軍分區(qū)司令

秦王：知錯就改；

有雄才大略目標專注——志在滅楚

※秦王是不得已的

及：趁著 委：派 坐：因為

為什么秦王“大笑？”

項燕：項羽的爺爺

王翦的三個特點：

通達-

羅曼羅蘭：看清這個世界然后愛它