說出來你根本不敢相信，江蘇語文統(tǒng)考中，有一道閱讀理解考題《清明》，難倒一大片學(xué)生。

于是有一位學(xué)生，就通過微博聯(lián)系上了這篇文章的作者王亞，并邀請他來回答。

率性的王亞就認(rèn)真地交了一份答卷，讓人大跌眼鏡的是，這道20分的考題，作者竟然只拿到了6分！

這可不是什么段子，是人民日報(bào)曾報(bào)道過的真人真事。

王亞微博截圖（來源:人民日報(bào)）

為啥閱讀理解的考題能難倒原作者呢？這讓很多家長非常絕望！

更讓家長絕望的是，它不像數(shù)學(xué)和英語有章可循，考試完全是：憑感覺，碰運(yùn)氣！一直是語文丟分的重災(zāi)區(qū)！

得知自己只能拿到6分，作者王亞的回復(fù)出乎意料，他直言這很正常，因?yàn)閷懽骱妥鲱}不一樣。

其實(shí)語文閱讀理解考察的能力，可不是讀小說報(bào)紙的那個(gè)閱讀能力，而是一項(xiàng)專業(yè)的文章分析鑒賞能力。

任何專業(yè)能力都有專業(yè)術(shù)語和知識體系，閱讀理解也不例外。

比如表現(xiàn)手法、描寫手法，結(jié)構(gòu)手法、寫作手法，藝術(shù)手法，這些都是閱讀理解中最基礎(chǔ)的概念術(shù)語。

但是你現(xiàn)在放下手機(jī)，問孩子它們都是什么意思？它們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系，我敢說99%的孩子都不知道。

頭疼的概念

要知道，這些語文閱讀理解中最基礎(chǔ)的概念，就相當(dāng)于物理中的電壓、電阻、電流的概念一樣，如果孩子連考題和答案中涉及到的概念和名詞都搞不清楚，你讓孩子背電流的計(jì)算公式，孩子能夠用這些公式解題嗎？

不可能！就更別說考高分了。

毫不夸張地說：不懂考題與答案中的概念名詞，是所有孩子閱讀理解差的病根，這個(gè)病根不除，別想學(xué)好閱讀理解。

但是，一直以來這個(gè)“病根兒”家長沒法解決，學(xué)校的老師也沒法解決。

因?yàn)殚喿x理解中的相關(guān)概念名詞，你翻遍九年義務(wù)教育的18本教材，就壓根找不到一個(gè)明確的定義。

教材中都沒有，老師自然不會講，孩子自然也就不知道！

說到這，有家長又要忍不住問了：有沒有相關(guān)的書，或者課呢？我來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

不好意思，我找遍了全網(wǎng)，都沒找到。這么重要的基礎(chǔ)概念為啥沒人講呢？

于是我逆向分析了近二十年的小升初和中考真題，提取了考題中涉及的所有概念名詞，一一的分析清楚每個(gè)概念的本質(zhì)，并梳理清楚了他們之間的關(guān)系，構(gòu)建出了閱讀理解的基礎(chǔ)概念體系。

好消息是它總共就5大核心概念、34組名詞術(shù)語！

為啥說這是個(gè)好消息呢？

你想想，如果孩子政治、歷史、地理基礎(chǔ)差；數(shù)學(xué)、英語、物理基礎(chǔ)差，這些學(xué)科的基礎(chǔ)都很龐大，想要補(bǔ)起來真不容易。

但閱讀理解的基礎(chǔ)，過來過去就只考這5大核心概念，34組名詞術(shù)語。想要短時(shí)間掌握，完全可以！

于是我把這些概念整理成《閱讀理解優(yōu)等生》一書。

用通俗的語言，結(jié)合具體的問題，以課程的形式編寫，深入淺出地給孩子講透閱讀理解必考的全部概念。

可以說這是一堂紙上的“閱讀理解基礎(chǔ)課”，也是每個(gè)孩子必學(xué)的“閱讀理解基礎(chǔ)課”

必讀的閱讀理解基礎(chǔ)課

無論孩子現(xiàn)在五六年級，還是八九年級，甚至已經(jīng)讀高中了，只要2周，甚至更短的時(shí)間內(nèi)，讀完這本書就能夠?qū)㈤喿x理解的基礎(chǔ)補(bǔ)起來。

讓我意外的是不僅眾多家長和孩子爭相學(xué)習(xí)，連清華大學(xué)的老師也來學(xué)習(xí)。

您用不到一頓飯的價(jià)格，我?guī)秃⒆娱_啟閱讀理解逆襲之門，拯救正在被閱讀理解毀掉語文成績和未來的孩子。

最后再告訴您一個(gè)好消息：現(xiàn)在還會贈送U盤一個(gè)，內(nèi)含小學(xué)和初中的海量學(xué)習(xí)資料，

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