這個(gè)學(xué)期，她后腦勺處慢慢出現(xiàn)一條很長(zhǎng)的頭皮露白，這條長(zhǎng)頭皮露白是從前面的頭路連著下來，經(jīng)過發(fā)旋到達(dá)枕外隆凸的位置。這條頭皮像是有些小女孩或者有些女成人把長(zhǎng)頭發(fā)在中間分開，兩邊分別系起來，中間出現(xiàn)的一條從前額貫穿到后腦勺底部的“京九鐵路”。這現(xiàn)象洗頭發(fā)后會(huì)暫時(shí)消失，第二天又會(huì)出現(xiàn)。

她這條頭皮露白開始出現(xiàn)的時(shí)候是有點(diǎn)直的，后來在后腦勺的頂部處這條白色頭皮帶開始右偏，我知道這是又是和分頭路有關(guān)的頭骨移動(dòng)現(xiàn)象，出現(xiàn)這種情況外因肯定是晚上睡覺的時(shí)候，頭骨和枕頭之間的位置擺放造成。

以我的推測(cè)，這左邊的頭骨肯定將要向右移動(dòng)，右邊的頭骨可能會(huì)向前傾斜，造成的頭發(fā)改變是，左邊頭發(fā)會(huì)變稀疏，然后會(huì)翹起，右邊的頭發(fā)將在后腦勺右邊堆積，然后整體會(huì)倒癟著。

原來沒有出現(xiàn)頭皮露白的時(shí)候，后面看后腦勺頂部的頭路有點(diǎn)正好在正中間，以后時(shí)間長(zhǎng)就會(huì)變成前面那樣成“左四六”，后腦勺左右將會(huì)出現(xiàn)不對(duì)稱狀，右邊不管是頭骨還是頭發(fā)都將多于左邊。

只有當(dāng)左邊的頭骨自己本身向前移動(dòng)，才會(huì)再次使后腦勺兩邊達(dá)到差不多，要是這樣的話頭骨就會(huì)整體前移很多，就用手去挪動(dòng)腳一樣，右邊向前移一下，再左邊向前移一下，整體就前進(jìn)了不少。要是左邊不向前移動(dòng)，右邊就會(huì)永遠(yuǎn)不同于左邊。

由于我很難找到合理的方式去向她說頭骨會(huì)動(dòng)的事，所以看到后預(yù)知未來頭骨走向，也沒有具體說過什么。在座位沒亂前，池J也看到她后面頭發(fā)出現(xiàn)很長(zhǎng)的頭皮時(shí)，說：“你后面怎么出現(xiàn)這么長(zhǎng)的一條，很好笑啊！怎么弄出來的？”

“睡覺睡的，你有意見啊?！彼檬种干煜蚝竺嫱屡^發(fā)，但是那白色頭皮兩邊的已經(jīng)分開的頭發(fā)，很難合到中間把露白蓋住。

“那種真的是睡覺睡出來的，睡出來后就很難弄沒掉……”我也插了句話。

經(jīng)過多次剪頭發(fā)，后面很長(zhǎng)的頭皮露白慢慢變小消失，只在發(fā)旋上部留下一條偏右的頭皮露白。我的推測(cè)在高考前有一部分全部寫實(shí)出來，如后腦勺頂部的中分現(xiàn)象破壞，出現(xiàn)“四六開”，左邊有點(diǎn)高聳，右邊有點(diǎn)前傾。

鄭R，高一開始我們同班到高三。后來移到我的前后，就一直和黃H同桌，他也是不怎么做題目的，上課會(huì)趴在桌上睡覺，連書也不遮一下，有時(shí)會(huì)有老師讓身邊的同學(xué)去叫醒他。夜自修會(huì)和黃H聊個(gè)天，能課接課。我記得池J會(huì)老是去提醒讓他不要再聊天，趕快用功做題目。不過就是不怎么做作業(yè)，上課聊聊天，睡睡覺，考試照樣很厲害，從高一來每次分?jǐn)?shù)總是會(huì)很高。

高一的時(shí)候看到他耳朵后面的兩個(gè)突起（乳突），比身邊的同學(xué)要大。高二的時(shí)候，看到他耳后兩突起，有點(diǎn)向上移動(dòng)的跡象。高三就更明顯了，我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺頂部出現(xiàn)整體前傾的跡象明顯，但沒有出現(xiàn)左右偏移的情況，左右對(duì)稱地一起前移，從而帶動(dòng)后腦勺中下部的地方上移，讓耳后的突起跟著上移，在后腦勺前傾的同時(shí)前額頂?shù)念^骨就被擠突起來。

這個(gè)現(xiàn)象讓我在別人身上看到，再一次證明額骨的骨質(zhì)與后腦勺底部及中間的一些骨是相連通，并且可以互相轉(zhuǎn)化，可以擠來擠去。

他的頭發(fā)洗得很干凈，發(fā)質(zhì)也很好，很亮。當(dāng)后面的易變軟骨擠到前額來，眉棱處的硬骨卻沒有及時(shí)一起發(fā)生前移，從而使得前額骨堆積高突出來后，前額處的頭發(fā)發(fā)根也就翹了起來，原本長(zhǎng)到到眉毛的頭發(fā)，隨著頭骨上移連根被拉了上去，看起來好像是前面的一叢頭發(fā)變短似的，感覺和旁邊的頭發(fā)很不協(xié)調(diào)。

這種前面頭骨擠到前面來讓前面的頭發(fā)變翹，我不止一次地經(jīng)歷過，而且我看到他這現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)候，我就很想跟他說這是由于頭骨前移造成的，就是不能把前額突出來的頭骨前面的突起給弄回去，我至少能阻止這種頭骨前移繼續(xù)發(fā)生。

沒辦法，我還是不知道怎么開口說這事。我自己在頭骨沒壓下去的時(shí)候，為了不讓前面的頭發(fā)翹起來很難看，把前面的頭發(fā)壓得癟癟，弄得自己被我媽說、被同學(xué)笑：“怎么前面頭發(fā)弄得像女生的劉海，老實(shí)難看啦。”

他前面的頭發(fā)連發(fā)根翹起來后，前額處的頭發(fā)翹起來很明顯的時(shí)候。身邊的同學(xué)也看出來了，我忘了是誰問他：“你前面的頭發(fā)怎么了，翹起來這么多，變得不好看了……”

“人長(zhǎng)得丑沒辦法啊……”他開玩笑式地回答道。同時(shí)用手去壓前面翹起來的頭發(fā)，他頭發(fā)很干凈，壓下去后又翹起來。

這是由發(fā)根翹起來導(dǎo)致頭發(fā)翹起，很難用手給壓下去。要么用液體弄濕頭發(fā)，讓翹起的頭發(fā)自己粘在一起，不讓它翹起來；還有就是等頭發(fā)變臟，用手掌強(qiáng)行壓也會(huì)粘在一起，就不至于讓前面的頭發(fā)看起來很雜、很翹、很不協(xié)調(diào)。

他前面現(xiàn)象明顯后，經(jīng)過身邊同學(xué)這么一問，后來他去理發(fā)了。理發(fā)回來，當(dāng)然發(fā)型很適合頭骨形狀，把前面翹起的頭發(fā)剪得短了，和周圍的頭發(fā)看起來差不多一致。但是前額頭骨擠突的部位，比周圍的部位能容易看到里面白白的頭皮。

后來頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)后，前額一塊的頭發(fā)就發(fā)生了變化，會(huì)有一塊地方高于四周，頭發(fā)會(huì)翹著長(zhǎng)。

我和他坐得近，當(dāng)我把弄頭骨后讓頭發(fā)的一些表現(xiàn)，隨著改變的時(shí)候，他看到會(huì)對(duì)我說。

當(dāng)有次我用手掌把前面擠突出來的頭骨擠回到后面，讓頭骨處于前面的頭骨低于后面，形成一定的斜坡，并且讓易變軟的頭骨在前面均勻地分布著，頭發(fā)就如我知道那樣，變得很順直、很亮、很輕，會(huì)飄逸。

“你去理發(fā)了，頭發(fā)變了很多?！?/p>

“頭發(fā)變化了很多噢！不過我沒有去理發(fā)，這變化有點(diǎn)怪吧。呵呵…”

我想他當(dāng)時(shí)肯定沒聽懂我在說什么，因?yàn)樗恢涝趺唇游业脑捓^續(xù)說，而轉(zhuǎn)向別的話題。不過這時(shí)我的頭骨位置也不穩(wěn)定，沒過多久，后面頭骨又開始擠上來，整個(gè)頭發(fā)狀況又都變差了。

當(dāng)我知道頭骨位置的改變能影響人的大腦思維情況，從而影響人的智商。像在一個(gè)在相同環(huán)境下學(xué)習(xí)的人，學(xué)的是相同的東西，也都在努力，頭骨位置好的人會(huì)比頭骨位置差的人，學(xué)得輕松。

那我得盡快把自己的頭骨位置移動(dòng)沒有擠壓的狀態(tài)，而只有讓顱腔的空間變大才會(huì)沒有什么擠壓感了，那會(huì)改變大腦的各方面反應(yīng)能力。

看到身邊那些牛人，他們的頭骨都很好，沒有看到過他們后腦勺出現(xiàn)什么連著發(fā)旋的頭皮露白，左右都很對(duì)稱。我就結(jié)合自己一直來的讀書的情況，自己好像總是有著頭骨不是左移就是右移，而且這移動(dòng)的時(shí)候，都是和身邊的同學(xué)一起分頭路的時(shí)候。小學(xué)、初中、高中，媽的，原來一直來都是這樣。

難怪初三的班主任說：“平時(shí)老是頭發(fā)梳得嬌嬌亮的人，讀書肯定好不到哪去。一下課就拿著小梳子不停地分，這邊梳梳，那邊梳梳。上課還偷偷摸摸地拿著小鏡子，用手當(dāng)梳子，老是弄啊弄啊弄，這些人最后考試絕大多數(shù)都是考不好的，不信的話你們等著瞧，這種現(xiàn)象我是看得太多了?！?/p>

以前我理解這句話的時(shí)候，和他講給我們的意思相同，都是讀書不能分心得一心撲在學(xué)習(xí)上，不能把大好光陰花費(fèi)在頭發(fā)這種他認(rèn)為是無聊的事上。而現(xiàn)在這個(gè)基礎(chǔ)上，得再加上另一種和頭骨有關(guān)的理論結(jié)合實(shí)際情況的解釋。

有些人，就是上課睡覺、聊天，稍微努力點(diǎn)讀書最后考試照樣不比那些很刻苦很努力人差的人在我讀書的過程中還大有人在。要是那些上課睡覺、聊天的人讀書再很刻苦很努力，那成績(jī)就會(huì)不得了。

回想到初三中考的時(shí)候，那些考得很好的人，后腦勺還真的沒有出現(xiàn)豎向的頭皮露白，而且后腦勺左右都很對(duì)稱。他們都是沒有分頭路或者是很正的中分及“四六”分頭路沒到后面發(fā)旋就停止的人。

那些頭發(fā)經(jīng)常這邊梳梳，那邊梳梳，頭路分得很開的人，最后成績(jī)不理想的人，也不是沒有。而且他們后腦勺的頂部，都有出現(xiàn)了由于分頭路造成頭骨像“四六”朝六這邊移動(dòng)的現(xiàn)象，然后后面的豎向的頭皮露白也跟著偏向右邊。就是后來剪了短發(fā)，那頭皮露白現(xiàn)象照樣還在，一時(shí)無法消失。

現(xiàn)在經(jīng)過這么多的事，想到自己在初三的時(shí)候。那時(shí)每天都吃4粒“腦輕松”，也會(huì)泡西洋參片等東西。原來那時(shí)過年后不久，后腦勺左邊出現(xiàn)頭發(fā)現(xiàn)象，是左邊頭骨右移的表現(xiàn)，而接著后腦勺左邊頂部出現(xiàn)白色的頭皮露白連到發(fā)旋處。后來自己也胡亂沒目的地亂弄，誤打誤撞竟然把左邊的頭骨給弄回了左邊。