各位，久等了，從這一期開始，我們來聊黛玉寶釵

坦率地講，聊她們倆，其實是一件蠻……恐怖的事

我此前多次說過，很多朋友在思考《紅樓夢》時，都有兩個問題：

一個是僅僅從主觀感受出發(fā)，先入為主地去定義某些人物和劇情的設計動機，另一個就是沒有宏觀的創(chuàng)作者思維，具體來說，就是不對人物、情節(jié)和設計做相互對比

因為這兩個問題的存在，很多人的理解都陷入了以偏概全和一葉障目不見泰山的情況

特別是在對黛玉寶釵，晴雯襲人這四位主要女性角色的理解上，在兩個問題尤其明顯

這些主觀印象形成的原因我就不廢話了，大家自己心里都清楚

這一期，我先用一個問題作為開胃菜，讓大家簡單了解一下，我憑什么說別人的認知是“一葉障目”

這個問題就是：

80回后寶釵“停機德”的內容具體會怎么寫？

會是只與寶釵寶玉兩個人有關么？

這聽起來好像是廢話，是吧

一方面，我們都知道“停機德”是對標“樂羊子妻斷織勸學”設計的

另一方面，寶釵的【終身誤】當中寫的很清楚，她的悲劇就是因為賈寶玉“只念木石前盟”“縱然是齊眉舉案，到底意難平”

從判詞和歌詞中是不可能再解讀出除了寶黛釵之外的其他人物的

這些判斷都沒有錯，事實上，正因如此，我才會在這一期中先拿它作為案例

我想要強調的是：在《紅樓夢》中，第5回的判詞和歌詞鋪墊的內容實際上是非常少的，它的作用僅僅只是點明人物所要表達的悲劇主題而已

以我們明確知道的晴雯的結局為例，她的判詞當中就并沒有任何線索提到，她被驅逐出大觀園的劇情會與司棋芳官藕官蕊官放到一起，互為鏡像，對照著來寫，也沒有線索提及，悼念她的《芙蓉女兒誄》會與暗示元春的《姽婳詞》放在一個章回里對照著來寫

同樣的，迎春與香菱的判詞和歌詞中也找不到任何線索提及這二人的悲劇會在79.80回被一起寫

但是經過前面幾期的梳理，相信大家都意識到了，曹公是花了大心思，用了非常精妙的敘述邏輯和寫作設計才把這些內容編織到一起的

而這一切精妙設計的目的，都是為了更好的去表達家亡血淚的總主題

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再說回寶釵，她與賈寶玉之間“停機德”的情節(jié)，事實上只是全書對賈寶玉進行勸學的一系列情節(jié)中的一個組成部分而已，而對賈寶玉進行勸學的一系列情節(jié)，則又只是紈绔子弟不學無術這個主題的一個組成部分而已

不學無術再加上沉溺淫樂，才是紈绔子弟亡家敗業(yè)這個主題的全部，但紈绔子弟的亡家敗業(yè)還需要再加上下人群體的破壞秩序和爭奪利益，才是家亡血史這個血淚教訓的全部

所以，就像沉溺淫樂的主題中，有人負責靈堂撩妹，走腎濫淫，有人負責中央空調，走心“意淫”一樣，“停機德”的情節(jié)在具體的設計上一定還會采用鏡像對照的手法，共同展現(xiàn)不學無術這個大主題

那么，被拿來作為鏡像對照的人物會是誰呢？

我相信，只要大家意識到“停機德”的情節(jié)不會單獨只寫賈寶玉，就會很容易想到答案：薛蟠

但其實除了他之外，具體描寫時一定還會牽涉到另一個人，這人究竟是誰，容我賣個關子

咱們還是先從宏觀層面的寫作規(guī)劃開始，看看“勸學賈寶玉”的情節(jié)都是怎么寫的，并據(jù)此去推測80回后的“停機德”可能會怎么寫，順便論證一下為什么鏡像人物會是薛蟠

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第一個應該落眼的章回，必然就應該是第一次大篇幅描寫紈绔子弟具體是如何不學無術這一敗家主題的第9回，戀風流情友入家塾，起嫌疑頑童鬧學堂

開篇這幾章的寫作規(guī)律，我也已經做過不止一次的梳理了，這里只簡單給沒看過的朋友提一嘴，就不展開說明了：

前五回整體“破題”，而后第6回借劉姥姥視角，介紹榮府的理家秩序并簡單點了一下花錢的事，第7回前半章的送宮花用女兒們當下的無憂對照將來家亡后的悲劇，后半章的賈璉戲熙鳳，寶玉會秦鐘則是伏筆將來家亡的原因：沉溺淫樂

第8回，鋪墊的范圍從整個賈家縮小到了黛釵晴襲四個人身上：釵黛的姻與緣，晴襲的性格

再而后就是第9回的鬧學堂了，并且，接下來的幾章也一樣是紈绔子弟敗家主題，只不過側重點調整到了沉溺淫樂上，也就是秦可卿賈珍的天香樓與賈瑞的《風月寶鑒》

好，宏觀的規(guī)律說完了，咱們再看看第9回具體都寫了什么，以及更重要的：曹公是如何寫的

第9回整體可以分為兩個階段：入學之前與入學之后

入學之前的部分再細分，是三個內容：襲人的好言相勸，賈政的冷笑嘲諷與跟黛玉的辭別

入學之后的鬧學堂，大體也可以再分為三個部分：

鬧學堂的前因：寶玉和秦鐘的“更加親厚”與薛蟠的“結交契弟”，鬧學堂的過程：也就是被很多人津津樂道的姓“金”的和“明”大爺?shù)哪且粦?zhàn)，以及鬧學堂的收尾：李貴平息事件的一系列操作

先看襲人，襲人為寶釵之副這個人盡皆知的設定我就不多啰嗦了，具體看襲人叮囑的內容，這段內容具體又可以再細分為兩個方面：一則是學業(yè)方面，一則是生活方面

襲人只是個丫鬟，沒福分學習知識，開闊眼界，所以她的情節(jié)中，談及學業(yè)方面的內容既少又淺，只叮囑了一句“讀書是極好的事”

不過，后半句還是蠻值得玩味的：“不然就潦倒一輩子”

而生活方面的內容就明顯細致了，主要就是叮囑寶玉要注意保暖：“學里冷，好歹想著添換，比不得家里有人照顧”“那一起懶賊，你不說，他們樂得不動，白凍壞了你”

然后我們再看寶玉的回答：

“你放心，出外頭我自己都會調停的”

“你們也別悶死在這屋里，長和林妹妹一處去頑笑才好”

此處這些遣詞造句的設計，是不是另有深意的呢？

我手里并沒有后28回的“真本底稿”，所以我暫時不做任何的主觀臆斷，等梳理完后面的內容，再回頭來對照著看

此處，我只重點提一下另一項內容：

就是，襲人這段重生活而輕學業(yè)的叮囑，與寶釵“停機德”的故事原型：樂羊子妻的故事就已經形成了鏡像

相同之處在于都有勸學主題，而不同之處有三：

其一，樂羊子妻斷織勸學的故事是重學業(yè)而輕生活的，具體的原文我就不念了

其二，樂羊子妻的語氣態(tài)度，與此時好言相勸的襲人也是截然不同，而寶釵將來的語氣態(tài)度呢？

寶釵笑道：“你能夠像他這苦心就好了，學什么有個不成的。”寶玉不答

“我倒象楊妃，只是沒一個好哥哥，好兄弟可以作得楊國忠的！”

其三，斷織勸學的結局是：羊子感其言，復還終業(yè)，而賈寶玉呢，不用多說了吧……

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再往下看，賈政對賈寶玉的勸學，這一段就很有必要詳細講講了，因為在前80回中，與勸學賈寶玉相關的人物，主要就是賈政，襲人和寶釵只是見縫插針偶有提醒而已

賈政這一段又可以分為兩個部分：對賈寶玉的恨鐵不成鋼與向李貴詢問賈寶玉的功課

其中最值得深思的就不再是細節(jié)處的遣詞造句了，而是這一段的結構設計：

為什么要拆成兩個部分來寫呢？

尤其是問功課這部分，大家可以仔細想想，不論是從主題表達的角度，還是情節(jié)邏輯的角度來說，是不是繼續(xù)讓賈寶玉來直接面對賈政的質問，會更直接也更符合邏輯一些

但曹公卻偏偏要繞這個彎子，先把賈寶玉本人支出去，再讓賈政通過李貴來詢問賈寶玉的學業(yè)，為什么？

這個問題，如果只看局部是絕對找不到答案的，我們必須來對照一下前80回中同人物同主題的情節(jié)都是怎樣設計的

前80回中，規(guī)勸賈寶玉“務正”的情節(jié)并不多

第17回，大觀園試才題對額是一處，32回湘云勸賈寶玉仕途經濟學問那一段，加上第33回賈政暴揍賈寶玉的情節(jié)是一處，從這之后，賈政就被點學差調出去了，再往后，唯二相關的主題只有第70回補作業(yè)和第75回中秋節(jié)作詩的這兩個小段內容了

咱們一個一個來看：第17回的主要內容是給大觀園各處寫匾額對聯(lián)，賈寶玉在這一章回里的表現(xiàn)很出彩，賈政的態(tài)度是似怒實喜，因為賈寶玉給出的答案確實比那幾個捧哏的要強，而且看后面我們可以得知，賈寶玉的命名都被直接展現(xiàn)給元春了

不過，有兩個重點很值得注意：

其一，這一章具體的寫作規(guī)劃上，曹公還設計了編新述古之別，以及賈政態(tài)度的區(qū)別：或拈髯點頭不語，或搖頭斥責，這些細節(jié)的調整和轉換，使得這一章雖然全都是題匾寫對的情節(jié)，但實際呈現(xiàn)出的效果各不相同

最麻煩的微觀層面尚且如此，那么，宏觀層面的設計會不會也一樣各有不同呢？

其二，這一回的題匾寫對，跟第9回，賈政所強調的“把《四書》一氣講明背熟”，是一碼事么？很顯然，并不是啊

而且，接下來元春再命賈寶玉去作一些主題偏嚴肅的頌贊詩的時候，賈寶玉的表現(xiàn)就又拉垮了，繼而又順理成章的安排了黛玉替他捉刀代筆，以及寶釵來指點迷津的情節(jié)

這不僅是在表現(xiàn)釵黛二人的才華，同時也是在表現(xiàn)賈寶玉的不務正呀

他這些只跟女孩子有關的“濃詞艷賦”上才會體現(xiàn)出來的才華展現(xiàn)的越多，他的“不務正”也就越突出

所以，這兩段考驗賈寶玉才華的情節(jié)其實也是要對照著來看的

明白了這一點，庚辰本第17回開篇為什么要特意說一句：此回宜分二回方妥，也就不難理解了

如果只是單純的因為篇幅太長，或者前后劇情有明顯轉變，才有必要分成兩回，那么這句建議其實根本就不用特別說明出來，曹公又不是咱們這種剛動筆學寫作的菜鳥，他不會不知道怎么分段，怎么分章回

出現(xiàn)這個建議的過程只有一種可能：就是曹公在最初規(guī)劃的時候，就是想要把這兩回的內容塞在同一章回里相互對照著來寫的

因為不僅僅是賈寶玉相關的這些內容，借賈政的眼睛平鋪直敘的大觀園的“素顏”，與元春眼中，被水晶玻璃、綢綾紙絹、螺蚌羽毛這些華麗花哨的裝飾點綴起來的“濃妝”的大觀園，也是需要對照著來看的

但是在實際寫作的時候，大觀園各處命名的過程，接駕的過程，元春的形象塑造，釵黛二人的輔助等等等等，需要展現(xiàn)的內容越添加越多，把這一章回的體量撐得實在太大，所以才會有這句“此回宜分二回方妥”的建議

此外，如果我們把范圍再擴大一些，就不難發(fā)現(xiàn)，前面秦可卿那場與紈绔子弟沉溺淫樂有關的盛大葬禮，與元春這場暗藏紈绔子弟不學無術主題的奢華省親，也應當對照著來看

不過，再這樣說下去就沒完了，所以將來聊元春的時候再細說吧

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接下來，第33回賈政暴揍賈寶玉，單看這一章并不是學業(yè)上不務正的主題，但是出于兩個原因，我不得不把它納入進來一并作對照

其一，我說過很多遍，不務正業(yè)和沉溺淫樂都是紈绔子弟敗家的主題內容

其二，剛才也提到過，前面第32回，湘云的那一小段仕途經濟學問，與33回的暴揍也是要對照著來看的

在這一章里，賈政的態(tài)度非常極端，是前80回中唯一一次暴揍賈寶玉，而且也極有可能是全書的唯一一次

但是教子的原因，卻并不是“不學無術”，而是琪官蔣玉涵和金釧之死，是“沉溺淫樂”的主題

不過呢，又并不是完全與“不學無術”沒有關系，因為這件事的前面還有兩段設計：就是湘云的那段仕途經濟學問，以及引出這段話的，賈雨村造訪

所以這一段實際上跟第9回，刻意把賈寶玉趕出去，再通過李貴來詢問賈寶玉的學業(yè)是有相似性的，都在有意識地規(guī)避賈政直接對賈寶玉“不務正”的內容進行教導

但是，相信大家也一定會認同，即便賈政當面要求賈寶玉“務正業(yè)”，甚至不惜為此大打出手，肯定也是沒用的，因為33回這番暴揍之后，賈寶玉也并沒有改變沉溺“意淫”的本性

一方面是因為王夫人以及賈母的干預和縱容，另一方面則是因為賈寶玉必須堅持冥頑不靈的性格，必須等到賈家敗亡，親眼見證大觀園的女兒們一個個走向悲劇命運，才能讓書外的我們也痛定思痛

此外，這頓暴揍的兩個原因，蔣玉涵和金釧的設計也同樣很精妙：

這二人一男一女，一個與賈寶玉互贈汗巾，一個被賈寶玉撩撥，一個脫離忠順親王府，一個通過死亡的方式脫離賈家，并且，蔣玉涵被誤會與賈寶玉情投意合，金釧被造謠險些遭到賈寶玉的強暴

最后，此事的收尾，是賈寶玉被打了一頓屁股，而后薛蟠莫名其妙的遭到懷疑，被傷及了顏面

處處都是鏡像對照

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再往下，第70回，黛玉聞得賈政回家，必問寶玉的功課，于是大家一起幫賈寶玉趕作業(yè)，而最后的收結也很值得玩味，因為海嘯的緣故，賈政的回程被拖延，至冬底方回。寶玉聽了，便把書字又擱過一邊，仍是照舊游蕩

這一回與前面一樣，仍然沒有給賈政一個直接過問賈寶玉學業(yè)正務的機會，同時又寫出了賈寶玉的無心向學，不務正業(yè)

而就在這個第70回之前，就是沉溺淫樂的璉二爺靈堂撩妹作大死的那幾個章回，這一章之后，就是71.72.73.74，下人群體持續(xù)破壞秩序，爭奪利益，最終孵化出了抄檢大觀園這個矛盾大爆發(fā)的劇情

所以，包括寶釵的“好風頻借力，送我上青云”在內的這些柳絮詞，以及賈寶玉這段補作業(yè)的劇情為什么會放在第70回這個位置，大家現(xiàn)在明白了吧

75回，賈政和賈寶玉之間最后一次能歸納為勸學主題的情節(jié)，雖然賈寶玉的詩具體什么內容，我們不得而知，但這一回很明顯仍然不是涉及四書五經的務正內容

不過，與剛才梳理過的章回都不一樣的是，賈政的態(tài)度變了，他給賈寶玉打賞了，不過這段情節(jié)并沒有至此就結束了，曹公的對稱型強迫癌可謂是深入骨髓的，所以，他又設計了賈蘭作詩的情節(jié)，作為對照

賈政對賈寶玉的態(tài)度是：賈政看了，點頭不語。賈母見這般，知無甚大不好，便問：“怎么樣？”賈政因欲賈母喜悅，便說：“難為他。只是不肯念書，到底詞句不雅”

而對待賈蘭的態(tài)度則是：“賈政看了喜不自勝，遂并講與賈母聽時，賈母也十分歡喜，也忙令賈政賞他”

一個是點頭不語，還要賈母來問寫得怎么樣，另一個則是喜不自勝，遂主動并講與賈母聽，二者孰優(yōu)孰劣，自不必多說了，賈寶玉的不務正業(yè)也由此被賈蘭襯托出來了

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好，我們來總覽賈政勸學的這些設計，在賈寶玉不把心思用于四書五經的正業(yè)上，這個結果方面，一直是相同的

而賈政這邊，不論是第9回，繞個彎兒把李貴拉出來詢問賈寶玉的學業(yè)，第17回內容換為題匾作對，33回主題調整為沉溺淫樂，還是70回賈政沒回來，75回進行打賞但內容卻是作詩

內容、主題、態(tài)度、方式等等細節(jié)一直都在變化，唯一不變的就是：

曹公始終沒有讓賈政直接督促賈寶玉在四書五經的正業(yè)上用心

他為什么要花費這么大的心思，設計這么多的區(qū)別，繞開這一點呢？

當然是為了把這個直接督促賈寶玉“務正業(yè)”的內容留給寶釵的“停機德”來展現(xiàn)啊

我猜大家現(xiàn)在可能會有點失望，繞了這么一個大圈，最后卻說了一個人盡皆知的答案

別著急嘛，剛才那些長篇大論，絕對不是在水內容，通過這些梳理，我們還能得出很多結論

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其一：80回后，賈家衰敗，需要有人重新頂起大梁時，曹公必然還是不會讓賈政直接敦促賈寶玉，而且設計只可能有一種，就是賈政已經死了

因為只有以賈政死亡作為前提，勸學賈寶玉的主題才會越過“子不教父之過”這道坎，落在寶釵身上

當然，肯定會有朋友覺得，也未必就一定要他死啊，把賈政問罪下獄，不也一樣會讓勸學主題落在寶釵身上么？

這就又要牽涉到賈政的主題定位，以及曹公的設計習慣方面的內容了

賈政本人的主題任務，我之前在“璉二爺”之謎和賈政那一期中都曾提到過，他是負責施加正面影響的，最后并沒能成功，這并不是他的罪過

有趙姨娘這樣一個小妾，也只是出于探春和賈環(huán)的主題定位的需求，賈政本人是沒有被安排任何沉溺淫樂和不務正業(yè)的直接描寫的

而且在第一回中《好了歌注》的“因嫌紗帽小，致使鎖枷杠”這句，批注的是賈赦、雨村一干人

梳理一下其他承擔統(tǒng)一主題的鏡像人物，就不難發(fā)現(xiàn)，最后的結局基本上都是一個生離一個死別的

黛玉寶釵，晴雯襲人，元春探春，迎春惜春，秦可卿李紈，邢岫煙薛寶琴，還有賈寶玉和身背四重罪的賈璉

總而言之，賈政80回后的劇情設計上必然是不會有“問罪懲罰”的內容的，對于這個人物而言，設計一個展現(xiàn)他教育失敗的情節(jié)作為結局，才會更能體現(xiàn)他的主題表達

所以僅就賈政的結局來說，我個人是認同他將來會因自己的兒子賈環(huán)而死的

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再說回來，關于“停機德”的第二個結論，就是我在最開始提到的鏡像人物薛蟠

第9回，寶玉和秦鐘與薛蟠和香憐玉愛形成鏡像

28回伏筆襲人嫁給蔣玉菡、寶釵嫁給賈寶玉時，跟賈寶玉一起女兒悲、女兒愁的人里，也有薛蟠

33回，與賈寶玉遭受的物理懲罰互為鏡像的又是薛蟠

75回，賈珍在寧國府尋歡作樂，引得賈家老祖宗出來嘆氣時，一起沉溺淫樂，敗家賭博的人里又有薛蟠

真就是每次掃黃都有他呀

所以，將來賈家敗亡之后，寶釵對賈寶玉“停機德”時，能夠再度被拉出來，作為“紈绔子弟不務正業(yè)”這一主題的鏡像人物的，也就只有薛蟠了

而且，薛蟠還的確是有進行這樣設計的空間的，就是曹公對他以及他的妻子夏金桂的鋪墊，這就是我剛才故意賣關子的第二個鏡像人物

寶釵的“停機德”，是她以妻子的身份規(guī)勸賈寶玉去走正路，最后失敗，是因為賈寶玉不聽妻子的話

而夏金桂自從嫁入薛家之后，不是也一直在pua薛蟠么，并且明顯不是在往正確的方向上調教他，所以薛蟠最后的落魄（薛蟠的結局從寫作習慣來說，應當是仍然會與賈寶玉互為鏡像，既敗光家業(yè)后死亡，而且多半還會與開篇的馮淵相呼應，但畢竟沒有確切線索，所以還是不多說了），不會是因為他不聽妻子的話，而恰恰會是因為太聽妻子的話

畢竟，香菱就是因為薛蟠太相信夏金桂的話而死的嘛

至于夏金桂具體是怎樣影響薛蟠，導致薛家每況愈下的，我只能說……難說

薛蟠身上主要有兩個主題：男女通吃的沉溺淫樂和外出學做買賣的不務正業(yè)

沉溺淫樂這邊，還有夏金桂和寶蟾可以再生事端，不務正業(yè)這邊，也有48回提及的，能幫襯提點薛蟠做生意的張德輝可以呼應，而且這兩個主題也都能與賈寶玉和“停機德”互為補充互為映照，所以，確實沒有辦法言辭鑿鑿地說，就一定是其中的哪一個

只能說，從主題的嚴重性上來講，我個人更傾向于夏金桂會插手薛家的生意，進而導致薛家的進一步衰敗，而且這也能與寶釵在幫助理家時所展現(xiàn)出的才能相互對照

（同時，張德輝這個非父親的角色對薛蟠的提點，與賈政這個失敗的父親對賈寶玉的教育，也能互為鏡像）

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另外，此處再多啰嗦兩句，通過剛才的梳理，大家應該就能明白薛蟠這個人物的主題定位了，那么，寶釵為什么父親早亡的同時，還有這樣一個親兄弟，也很容易理解了吧？

都是圍繞著寶釵“賢妻”的主題定位設計出來的

我們再看黛玉的娘家林家：雖系鐘鼎之家，卻亦是書香之族，只可惜這林家支庶不盛，子孫有限，雖有幾門，卻與如海俱是堂族而已，沒甚親支嫡派的

今如海年已四十，只有一個三歲之子，偏又于去歲死了。雖有幾房姬妾奈他命中無子，亦無可如何之事。今只有嫡妻賈氏，生得一女，乳名黛玉，年方五歲

林家同樣是鐘鼎之家，書香之族，但支庶不盛，子孫有限，林如海除了賈敏這個正妻之外，還有幾房姬妾，最后卻只有一兒一女，兒子還早夭了

最后，黛玉一個同父所出的兄弟姐妹都沒有，57回紫鵑試寶玉的時候，賈母曾明確說道：“林家的人都死絕了”

這樣的設計，又是為什么？

還是出于人物的主題定位啊

黛玉是寶玉的“知己”，寶玉也是黛玉唯一的“知己”，她沒必要，也不應該有娘家的關懷，那樣就會削弱寶黛之間的主題表達

一切設計的邏輯都是統(tǒng)一且互為映照的

一切設計都是從主題表達的需求而來的，一切設計都是為了表達主題的目的而去的

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第三個結論：賈寶玉又會是因為什么樣的情節(jié)，而枉費了寶釵的“停機德”呢？

注意，我說的是具體情節(jié)，而不只是他因為懷念黛玉而誤了寶釵這個人盡皆知的事

這就又要回到剛才只梳理了一半的第9回了：也就是入學前辭別黛玉

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彼時黛玉才在窗下對鏡理妝，聽寶玉說上學去，因笑道：

“好！這一去，可定是要‘蟾宮折桂’去了，我不能送你了”

黛玉這話不論是明知寶玉的性格，而故意出言嘲笑，還是真心相信他能學有所成，其實都無所謂，因為黛玉的后半句是：我不能送你了

坦率地講，第一次看到這里的時候，我還真沒有多想什么，只是單純將其視為在鋪墊寶黛戀情

但是在梳理完前面襲人和賈政的勸學之后，再看這一段，我留意到一個細節(jié)，就是曹公在此處給黛玉設計的動作：在窗下對鏡理妝

我莫名就聯(lián)想到了蘇軾的那首江城子：

“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行”

雖然我并沒有后28回的“真本底稿”，但大家回想一下剛才那么多的梳理，曹公此處在窗下對鏡理妝的設計

真的是偶然么？

真的沒有這個意圖么？

而且，之前聊通靈寶玉時，我們也提到過，甄寶玉送玉的情節(jié)極有可能跟《邯鄲夢》一樣，是在一場大夢醒來之后

所以，賈寶玉很可能是在夢中先經歷了與香消玉殞的黛玉“相顧無言，惟有淚千行”的情節(jié)，之后又被甄寶玉點破通靈寶玉其實只是石頭，紈绔子弟的身份也只是幻象而已

而賈寶玉在夢中經歷這些時，寶釵應該就在他身邊（具體做什么，不好說，曹公從來沒寫過重復的劇情，所以，只能說應當是與做針線活似而不同的某件事），就像在第36回中，黛玉在窗外看到，寶釵在寶玉身邊做針線活的這段一樣

然后賈寶玉醒來，有所開悟，才會無心讀書，繼而順理成章地引出寶釵版本的“斷織勸學”，但最后“停機德”還是失敗了，誤了寶釵的終身

至于跟《五美吟》相對照的《十獨吟》會被放置在什么樣的劇情位置

坦率地講，我目前并沒有找到可供參照的劇情規(guī)劃，只能說，放置在這場醒悟的大夢之前，作為夢到黛玉的引子，是可行的，但曹公會不會另有其他的規(guī)劃安排，也說不定

下一期，我會把27回黛玉葬花之后這些章回的寫作規(guī)律和敘述邏輯詳細梳理一下，屆時會不會另有線索，現(xiàn)在還不敢說

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再說回第9回這場道別的收尾：

黛玉忙又叫住問道：“你怎么不去辭辭你寶姐姐呢？”寶玉笑而不答

為什么此處，曹公沒有給寶釵一個開口勸賈寶玉務正的機會，卻又要借黛玉之口點一下呢？

這不僅僅是在展現(xiàn)黛玉的女兒心事，也是前后同主題章回之間的設計需要互相對照來看的提示啊

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“空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林”

“縱然是齊眉舉案，到底意難平”

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好，入學之前的部分終于說完了，我們再看看入學之后，下半章回的劇情其實也是很值得聊一聊的

因為這里面也有一個既明顯又重要，但我猜絕大多數(shù)朋友都沒有留意過的特點

那就是：雖然前面勸學的重心一直集中在了賈寶玉的身上，學堂的情節(jié)也是由賈寶玉引出來的，但奇怪的是，進入學堂后，賈寶玉卻被丟到一旁了

曹公只寫了賈寶玉和秦鐘不論叔侄，只論弟兄朋友，并鋪墊了學堂同窗詬誶謠諑，然后，視角就突然切換到之前并無鋪墊的薛蟠身上，寫他不免偶動了龍陽之興，因此也假來上學讀書，繼而帶出引起沖突的又一個人物“香憐”

薛蟠完成了引出人物這一任務后也再次被趕回臺下候場，劇情的視角完全轉移到秦鐘和香憐身上，再由他們二人去引出金榮、茗煙、賈薔、賈瑞、賈菌、賈蘭一干人等，以及整個鬧學堂的過程

等到打得差不多了，李貴帶人進來喝止住，視角才又回到賈寶玉身上，并且開口就是“李貴，收書！”

有過小說創(chuàng)作或者大量小說電影電視劇閱讀經驗的朋友，可能才會對這種敘述重心的切換比較敏感一些，繼而能夠意識到，這種設計絕對是有目的的故意為之

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以同為四大名著的《水滸傳》為例，重量級人物魯達魯提轄的出場是從敗家子九紋龍史進的視角轉移過來的，而后史進暫時退場，作者開始講述魯達因為謝大腳，從魯提轄變成魯智深的過程

這一過程結束之后，新的人物林教頭解鎖，視角再次轉換，講述林沖因為老婆被胖洪饞身子，最終家破人亡，自己也無奈上了梁山的一系列過程

水滸傳這樣設計，目的是為了更全面地展現(xiàn)不同人物的不同遭遇，最終完成在烏煙瘴氣的世道之下，大家都無可奈何，只能殊途同歸齊上梁山的主題

《紅樓夢》中的視角轉換，顯然也是有更全面的展示學堂狀況的目的的

就是：不用功讀書的并非只是賈寶玉和薛蟠這幾個紈绔子弟而已，整個學堂里滿是秦鐘、香憐、金榮、賈瑞、賈薔這樣，身在福中不知福，不珍惜讀書機會的人，甚至他們還無事生非起沖突，連累有心上進的賈菌和賈蘭也沒法好好讀書

同時，跟前面賈政的部分被分為了兩段來闡述一樣，此處的視角切換，還可以避免與后面“停機德”情節(jié)中，直接展現(xiàn)賈寶玉“不務正”的部分在內容上產生重復效果

所以說，《紅樓夢》當中這些寫作的規(guī)律，設計的是非常精妙的，很值得梳理

然后我們在說說秦鐘、香憐、賈瑞、賈薔、姓金的、明大爺、以及賈菌賈蘭這八個人物的設計

秦鐘是寶玉的“手足兄弟”，香憐是薛蟠的“摯愛親朋”，這兩位，承擔了沖突的起因

監(jiān)管者賈瑞放縱，旁觀者賈薔拱火，更有趣的是，后面李貴說過賈瑞這么一句：“素日你老人家到底有些不正經，所以這些兄弟才不聽”

這句話，兩個部分，其一是red爺不正經，其二是這些兄弟不聽，總結一下就是：上梁不正下梁歪

而在接下來的第10.11.12回不是也有一個人上梁不正下梁歪么：賈珍

具體的章回梳理，大家可以去看秦可卿那一期，咱們繼續(xù)往下講

姓金的和明大爺，很多人提到這二位的時候都喜歡拿諧音梗說事兒…恕我裝個逼蛤…太幼稚了

金榮和茗煙，作為實際動手的人物，二者的身份設定是非常有意思的

茗煙，是與賈家為雇傭關系的仆人，他敢動手，甚至敢說“璜大奶奶是他姑娘，你那姑媽只會打旋磨子，給我們璉二奶奶跪著借當頭。我眼里就看不起他那樣的主子奶奶！”他敢說這樣的話，說句不好聽的，不就是狗仗人勢么？

而后文71回，榮國府的下人不把寧國府理家媳婦尤氏當回事，費婆子挑唆邢夫人壓制鳳姐，還有司棋敢讓潘又安偷偷溜進來幽會

這些下人群體破壞秩序的情節(jié)，核心不也都是一樣的“狗仗人勢”么？

再說金榮，他是憑借璜大奶奶與賈家的婚嫁關系，寄生于賈家的遠房親戚

他甚至都不姓賈，卻還是能與賈蘭賈菌賈寶玉賈薔等人一起在賈家的私教課堂上有個位置，這本就是白白撿來的便宜，可是，身在福中不知福，挑起矛盾沖突的人也是他

司棋自詡副小姐，柳家的一搪塞她，便直接砸了廚房

李嬤嬤喝寶玉的楓露茶，吃襲人的糖蒸酥酪

王善保家的因為小丫鬟們不大趨奉他，便挑唆王夫人，給抄檢大觀園的事兒添上一把火

這些不也都一樣是身在福中不知福，無端生事的案例么？

至于集兩個主題之大成的，下人群體中最特殊的趙姨娘，更是憑借血緣關系的私情，將破壞秩序和爭奪利益的主題發(fā)揮到了極致，繼而“輔助”探春完成了理家之難主題的表達

這里我再多啰嗦幾句蛤，從故事設定的角度來講，趙姨娘的特殊之處的確源于她是賈政的妾室，但是從原文中專門為她設計的那些劇情來看，突出的主題一直是她在圍繞與賈環(huán)和探春的血緣關系來搞事

25回詛咒寶玉是為了賈環(huán)，詛咒鳳姐是為了自己，55回讓探春以公謀私也是憑借生母的身份

與多次展現(xiàn)探春和趙姨娘之間母女關系相對的是，曹公一直沒有安排劇情去直接展現(xiàn)賈政對趙姨娘的態(tài)度，以至于大家只能憑借這倆人生了倆孩子，來揣測賈政與王夫人和趙姨娘之間的情感狀態(tài)

一邊多次展現(xiàn)，一邊沒有設計，這種詳略輕重的取舍，本身不就是一種設計么

所以還是我在賈政那一期當中說過的，趙姨娘這個角色純粹就是為了探春和賈環(huán)的主題表達需求而設計出來的工具人，掛靠在賈政身上，也不是因為要展現(xiàn)賈政的“假正經”，而同樣是為了探春和賈環(huán)的主題表達

再說回來，姓金的和明大爺所牽涉的下人群體狗仗人勢破壞秩序，身在福中不知福的主題，再加上賈寶玉和薛蟠的不學無術，沉溺淫樂的主題……

亡家血淚的四大主題，在這一個章回里，就齊活兒了，為什么？

因為前面兩個章回是送宮花和寶黛釵，寶晴襲的女性悲劇命運的鋪墊啊

?

最后再簡單說說賈蘭，以及純粹是因為曹公的對稱型強迫癌，而被設計出來的賈菌

通過李紈的判詞，以及第一回中的《好了歌注》可知，這二位就是將來賈家這株倒下的枯木上長出的新枝丫，是又一對“賈演賈源”

金榮的硯臺偏偏就飛過來砸在了他們倆這，把他們倆也攪得沒法好好學習天天向上了，而賈菌反擊的書匣又砸到哪去了呢？

剛到寶玉秦鐘桌案上就落了下來，只聽“嘩啷啷”一聲，砸在桌上，書本紙片等至于筆硯之物撒了一桌，又把寶玉的一碗茶也砸得碗碎茶流

為啥這個反擊會砸到賈寶玉的頭上？

因為是他把秦鐘帶來的，他是孕生出這個攪亂學堂的小事件的罪魁禍首啊

最后，李貴出來收尾這個爛攤子，大家對比一下李貴和茗煙處理此事的態(tài)度，再對照一下前面第8回，襲人和晴雯對楓露茶事件的態(tài)度

又是似而不同啊

?

好了，這一期的篇幅差不多夠了，就先說到這里吧

這些天，既要構思新小說，又要琢磨《紅樓夢》的內容，屬實有點頭疼

所以，下一期可能又要等到兩周之后了

實在抱歉了各位，再見