俗話說要贏在起跑線上，那么如何通過外在的行為訓(xùn)練與養(yǎng)成，來提高自己孩子的語言表達(dá)水平呢？相信這是大部分家長都特別關(guān)心的問題！那么這期文章，我們就來一起了解一下鍛煉提高孩子語言表達(dá)能力的技巧方法！

1、語言模仿

模仿是人類的天性，是一切行為的開始。還記得你親自示范教孩子說‘爸爸’‘媽媽’嗎？

孩子簡直就是模仿界的天才，他可以模仿老師、同學(xué)、明星、故事或動畫中的角色，惟妙惟肖。我們可以從中挑選一些他感興趣的來嘗試，就像配音演員，通過模仿對方的語言來訓(xùn)練表達(dá)能力。

2、閱讀互動

當(dāng)下家長都非常重視孩子的閱讀，多讀書的好處毋庸置疑，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是互動。

親子閱讀中的互動自不必說，本身就是語言交流培養(yǎng)的典范。但當(dāng)孩子可以獨(dú)立閱讀后家長往往忽視這一點(diǎn)。

事實(shí)上，這時他已經(jīng)掌握了相當(dāng)數(shù)量的詞匯和語法，閱讀互動的價值和收獲將會更大。通過復(fù)述故事情節(jié)、交流閱讀感想、進(jìn)行觀點(diǎn)探討等，將非常有助于提高孩子的邏輯思考、語言組織和表達(dá)能力。

3、大聲朗讀

幾乎每個學(xué)校都有晨讀的功課，而且自古有之，說明這符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，是進(jìn)行母語學(xué)習(xí)的有效途徑。

大聲朗讀，眼耳口腦并用，充分調(diào)動全身器官，極大的提高了學(xué)習(xí)漢語言的積極性，長期堅(jiān)持，對綜合提高孩子的語言表達(dá)能力非常有幫助。

4、、詩歌朗誦

詩歌朗誦與朗讀有異曲同工之處，不同的是詩歌朗誦更有利于鍛煉語言表達(dá)的思想性、情感性和藝術(shù)性，讓說話更生動、更有韻味，比較適合小學(xué)中高年級以上的孩子。

除了對文本內(nèi)涵的理解把握外，詩歌朗誦對語言、語氣、語調(diào)、儀表和神態(tài)等要求也較高，這方面的鍛煉，尤其對孩子在公眾演講表達(dá)時的個人感染力和魅力提升有非常大的好處。

5、即興演講

即興演講是對個人表達(dá)綜合素質(zhì)的極大鍛煉和考驗(yàn)，一般沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的孩子很難在短期內(nèi)達(dá)到比較理想的效果。

建議家長可以在日常引導(dǎo)鼓勵孩子從闡述對一個人、一件事或一本書等簡單的個人看法開始，積累臨場語言組織和發(fā)揮能力，然后循序漸進(jìn)，提高語言表達(dá)的價值和信息量，切不可急于求成，以免打擊孩子的積極性和自信心。

6、登臺機(jī)會

作為家長，應(yīng)當(dāng)有意識地為孩子創(chuàng)造登臺說話的機(jī)會，可以從身邊熟悉的人開始，逐步鍛煉提高，直到在不同場合的個人風(fēng)采展示。

只要做個有心人，這樣的機(jī)會還是挺多的，如生日會、讀書會、辯論會、主持解說、回答問題、班級競選等，多給孩子肯定和鼓勵，相信他會越來越自信地，在別人面前很好地表達(dá)和展示自我。

語言表達(dá)能力的提升并不是一蹴而就的，它來自不斷地嘗試、鍛煉和積累，父母不僅要找到適合自己孩子的方法，還應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)、多鼓勵，做個稱職的教練員，于耐心陪伴中靜待花開。

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