去年高考后，我曾寫過一篇《我無法掩飾對這個高考作文題的失望》，今年標(biāo)題呼應(yīng)下。

2023年高考作文題中，4道是由教育部教育考試院命制，分別為全國甲卷、全國乙卷、新課標(biāo)Ⅰ卷、新課標(biāo)Ⅱ卷。天津、上海各命制1道，北京命制2道大作文及3道微寫作。

每套卷哪些省市使用，都分別標(biāo)了一下，方便大家了解。

全國甲卷（四川、廣西、貴州3省區(qū)）

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

簡評：

顯然，這是全國卷作文的“上海化”。如果說這就是上海高考作文題，不會有人懷疑的。這兩年連續(xù)帶高三，講了大量這一類的作文。

現(xiàn)象思辨類。

技術(shù)、時間、人三個關(guān)鍵詞。

容易出現(xiàn)的問題有兩種：

一是單純談技術(shù)發(fā)展對人的利弊的分析，只談上位關(guān)系，而忽略材料中的“時間”。

第二個是認(rèn)為掌控時間之后，去刷視頻打游戲玩物喪志、浪費時間去了。

寫好這個作文有個前提要求，就是要真正理解“技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間”“成了時間的仆人”的實際場景。

什么叫“掌控時間”？

就是節(jié)省時間，還有約定時間、規(guī)劃時間、預(yù)測時間，可以發(fā)郵件不用騎自行車當(dāng)面說了，電飯煲可以定時，火車時間能隨時查詢，跑步能計時了，工作是否符合要求可以用累計時間來衡量。使高效可視化，使溝通協(xié)作更便捷。

“成為時間的仆人”是指什么？

本質(zhì)上就是“反馴”，本來是想讓時間做仆人，但常常是自己成為時間的仆人。你不得不按照規(guī)定時間來，你會舍本逐末，被時間綁架，你必須在規(guī)定時間到場，你的每一天都被各種時間約定安排，越是高效越是忙碌，越是掌握時間越是狼狽。搶時間，記錄時間，并從中獲得虛假的成就感。技術(shù)拒絕慢，而快節(jié)奏扼殺人性，人被時間綁架。

這兩個方面弄清楚了，然后再討論

為什么？

怎么辦？

還有，今天討論這個問題的價值是什么？這是人被技術(shù)發(fā)展異化的一個縮影，應(yīng)該是人役物（合理利用技術(shù)發(fā)展，做時間的主人），而不應(yīng)該被物役（不能合理利用技術(shù)發(fā)展，成為趕時間的仆人），要在技術(shù)發(fā)展中保持人的主體性。

顯然，這個作文比2022年全國卷任何一道作文題目都好。

全國乙卷（內(nèi)蒙古、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、江西、河南8省區(qū)）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。”

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。”

以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不

要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

簡評：

這個作文，審題要有一個具體到抽象過程：

“吹滅別人的燈“”阻擋別人的路“，代表阻礙、損害他人（或分析原因是不愿讓別人好，嫉妒陷害他人。）

“不會讓自己更加光明” “不會讓自己行得更遠(yuǎn)”——自己不會得利。

應(yīng)該怎么做呢？要“春滿園”，不能“只有一種花”——所以，要：包容尊重、共贏互惠、美美與共。

當(dāng)然，如果不考慮這兩句話的言說語境，沒有考慮構(gòu)建人類命運共同體、文明交流互鑒等時代命題，得高分的可能性不大。

但是——要說但是了：

這個題目雖然給了兩個材料，兩個材料的關(guān)系也各側(cè)重，一個是為什么，一個是怎么辦；但題目說，說出了“說出了普遍的道理”，也就是觀點是確定的，沒有思辨空間。

這種題目形式，十多年前、二十多年前都比較常見。

當(dāng)然，話說回來，審題難度小，學(xué)生容易把握。

而且，對比2022年的全國乙卷，不能說差到極致。

新課標(biāo)I卷（山東、廣東、湖南、湖北、河北、江蘇、福建、浙江8省)

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

簡評：

四個“可以”和一個“力量”，是審題的關(guān)鍵。

核心不能是寫故事本身，而是故事產(chǎn)生的影響、變化，推動和改變作用。

立德樹人，文化、教化，都講究一個“化”字，要潛移默化，要潤物無聲，要有畫面感、感染力。這恰恰就是我們的高考作文在“立德樹人”方式要改變的，不要生硬地灌輸、說教，要學(xué)會講故事。

我們對青少年的影響要用故事，而非口號、標(biāo)語。人與人交往要靠故事。我們的歷史和文化常常是由故事支撐起來的：精衛(wèi)填海、愚公移山、蘇武牧羊、木蘭從軍……孟子、荀子、韓非子、莊子，都擅長講故事。家長教育多講故事，少講道理。

“講好中國故事”應(yīng)該不陌生，要考慮從新時代中國故事“主講人”角色出發(fā)，探討如何向世界展示真實、立體、生動的中國形象。一個國家的軟實力，是需要講好故事的。

一代青年的成長是需要優(yōu)秀的傳統(tǒng)故事和當(dāng)代故事來引領(lǐng)和鑄就的。

新課標(biāo)II卷（遼寧、重慶、海南、云南、西藏、山西、安徽、吉林、黑龍江9省市)

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

簡評：

聚集“這一代青年”，學(xué)生有話說。

這是青少年的內(nèi)心的需求。在一個快速變化的時代，競爭、內(nèi)卷，他們承受了很多，他們被喧囂填滿，這一代不容易；物質(zhì)極大豐富，失去意義感，希望尋找真實的自我，希望安靜不被打擾。

我們不能因此就給他們貼上“躺平”“擺爛”標(biāo)簽。生活需要張弛有度，在喧囂中尋找寧靜。

但同時，這種想法值得警惕，所謂“安靜一下不被打擾”，在虛擬世界，或者用宅的方式，甚至有時表現(xiàn)為“考研”的方式，常常是沉浸在對不確定性、未知的恐懼里；掩蓋缺少進(jìn)取心、責(zé)任感的態(tài)度；制造“放松、沉淀、成長”的假象。

所以，材料列出這個現(xiàn)象，讓青少年自我反思，要認(rèn)識到，“成長”不是在封閉環(huán)境中，而是在個人成長與社會的交互中，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在個人價值的尋找、發(fā)現(xiàn)，在歷史的洪流中……

不寫到后面一個層次，作文未形成思辨，分?jǐn)?shù)不大可能高的。

這個作文的干擾也不是沒有，因為來自前面的語言運用題，而原題里，“喧囂”“安靜”等概念是表層的，而且因為后面談的是戴耳機(jī)帶來的生理問題，下面是材料前面部分：

“耳機(jī)一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，①?？墒亲罱?，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾……

這個作文從這里取出來，和四省市聯(lián)考的讀寫結(jié)合命題還不一樣，這里是“斷章取義”式的，不考慮前面這個材料內(nèi)容，可能會更好一些?；蛘哒f，前面題目材料里說的是表，寫作是要由表及里的。

北京卷

微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。

（1）近年來，微信公眾號成為信息傳播的一種重要媒介。班級準(zhǔn)備創(chuàng)建自己的公眾號，但對是否需要創(chuàng)建，同學(xué)們意見不一。請說明你的觀點和理由。

要求：理由充分，條理清晰。

（2）文學(xué)社社刊擬開設(shè)“花開紙上”讀書專欄。請你從經(jīng)典的文學(xué)作品中選一個與花卉有關(guān)的場景，從自己的感受出發(fā)，寫一段短評。

要求：寫出作品名，符合作品內(nèi)容；條理清晰，語言簡潔。

（3）請以“心跳得那么快”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。題目自擬。

要求：感情真摯，語言生動，有感染力。

大作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。

（1）“續(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。

請以“續(xù)航”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）舞臺上，戲曲演員有登場亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時刻：國旗下的講話，研學(xué)成果的匯報，新產(chǎn)品的發(fā)布??每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會有一段故事。

請以 “亮相” 為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內(nèi)容充實、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

簡評：

北京卷一如既往地很“北京”。

小作文三個題目，一個是應(yīng)用情境作文，一個是短評，一個詩歌創(chuàng)作，有選擇余地，各取所長。值得提出的是，北京的這幾個題目，都與學(xué)生生活和心理非常貼合，讓學(xué)生有表達(dá)欲望。

大作文，一個議論文，一個記敘文，也是各取所長。

表面上是話題，實際上是需要認(rèn)真審題，這可不是萬能型的那種話題作文。

上海卷（70分）

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一個人樂意去探索陌生世界，僅僅是因為好奇心嗎？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。

要求：（1）自擬題目（2）不少于800字。

簡評：

上海卷是一如既往地很“上?！保喗?、清晰，注重思辨，一貫的風(fēng)格。學(xué)生不會感覺意外，這一年這方面的寫作和講解很多的。這個題目的審題難度也不大，關(guān)照到“不僅僅”就不會跑題了。

就是說，首先要認(rèn)可好奇是“樂意去探索陌生世界”的原因；

但不是唯一的原因，還有我們沒有注意到的原因，甚至是更重要的原因。

個人價值的實現(xiàn)，對世界的責(zé)任感……要勇于創(chuàng)新、勇于探索、勇于實踐……

要從本能的“欲望”層次，走向有規(guī)劃有未來有情懷“需要”層次……

這個題有很多話，準(zhǔn)備再單獨寫一篇，詳細(xì)說說。

天津卷（60分）

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“與有肝膽人共事

從無字句處讀書”

“一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”一個世紀(jì)前，在津求學(xué)的青年周恩來撰寫了這副對聯(lián)，在交友處事與讀書求知方面警勉自己。品讀此聯(lián)，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請任選角度，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：

①自擬標(biāo)題；

②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯;

③不少于800字；

④ 不得抄襲，不得套作。

簡評：

開放度挺大的，學(xué)生不一定喜歡，但也是有話說的。

說個題外話，自從我聲稱鄙視押題之后，每年總有人說我押中了題。