建業(yè)老師欠網(wǎng)友們一個(gè)道謙

關(guān)于“在”同“再”的用法，以及建業(yè)老師講的不夠好！

昨天建業(yè)老師在“寫(xiě)詩(shī)鬼才”欄目中出視頻了！他提到了一位網(wǎng)名叫千羽B(yǎng)instre的一首《江成子?掛科》的詩(shī)文，很有趣！

江城子.掛科

一夜復(fù)習(xí)兩茫茫

看一句，忘三行

路遇友人，臉色皆凄涼

視死如歸入考場(chǎng)

心里慌，手中忙

考完之后心涼涼

左右曰，今必亡

查成績(jī)，眾人皆過(guò)我獨(dú)亡

在顧昔時(shí)左右人

這一群，裝逼郎

今日之世，自己所寫(xiě)的詩(shī)文能得到建業(yè)老師的垂青，對(duì)愛(ài)好寫(xiě)詩(shī)的人來(lái)講，可謂真算風(fēng)光無(wú)限了！我自然也是羨慕嫉妒恨吶！出于嫉妒心理就去看千羽同學(xué)，一看不當(dāng)緊，網(wǎng)友們亂噴他，甚至于有人指出這不是千羽同學(xué)所寫(xiě)，有網(wǎng)有還發(fā)了鏈接，我用鏈接一查，果然出至一位“錦江學(xué)院吧”的一位名叫不正仔的網(wǎng)友在二零一七年所寫(xiě)，并且原文是中用的是“再顧昔時(shí)左右人”而非“再顧昔時(shí)左右人”。當(dāng)然，我不曉得這位不正仔同學(xué)同千羽同學(xué)是否是同一個(gè)人。但在看過(guò)建業(yè)老師的視頻之后，沒(méi)有得知這些信息之前，這段時(shí)間里，我同建業(yè)老師私信表明了我的觀點(diǎn)，我認(rèn)為千羽同學(xué)的“在”字更能體現(xiàn)語(yǔ)景的通順性。在顧昔時(shí)左右人，意思說(shuō)當(dāng)時(shí)我在瞅昨日那群同窗好友之時(shí)，都不過(guò)是俗物一樣！一場(chǎng)考試真的那么重要嗎？考不好就好不好，有什么大不了，人生的起點(diǎn)才剛剛開(kāi)始。我私認(rèn)為應(yīng)該用“在”字！還故作高深的私信建業(yè)老師賣(mài)弄了一翻！同時(shí)還私信千羽同學(xué)，安慰他講：“千羽同學(xué)，那個(gè)老狐貍就是個(gè)裝逼鬼，不要聽(tīng)他的，在顧昔時(shí)左右人是對(duì)的！他就是裝逼鬼，這里的‘在’字是指現(xiàn)在的情景的狀態(tài)！千萬(wàn)別聽(tīng)那個(gè)不懂裝懂的老狐貍的！他除了多讀幾本書(shū)，瞎說(shuō)之外，什么也不懂，又每天牛逼烘烘的，分明就是個(gè)裝逼郎！就不改！就氣他！”

可打臉來(lái)的卻總是那么的快，當(dāng)我查出原文是“再”而非“在”時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，只得又同建業(yè)老師道了謙。雖說(shuō)建業(yè)老師一笑了之，但是，不管千羽同學(xué)是不是抄襲，我還是私認(rèn)為用“在”字比較好！建業(yè)老師認(rèn)為用“再”字比較好是因?yàn)槌鲇趷?ài)學(xué)生們的私心，他喜歡搗蛋的學(xué)生能夠經(jīng)常陪著他開(kāi)心，陪著他快樂(lè)，他當(dāng)然喜歡掛科的同學(xué)啊！可同學(xué)掛科就意味著多讀一年，多讀一年就意味著多花一年的學(xué)費(fèi)，作為已經(jīng)為人父的我，怎么可以認(rèn)可呢？還是用“在”比較好！所以我認(rèn)為建業(yè)老師，講的不夠好！關(guān)于建業(yè)老師昨天的視頻，鬧起的風(fēng)波，多少對(duì)千羽同學(xué)還是有影響的，有人聲討他，有人贊美他，我認(rèn)為大可不必聲討他，要聲討就得聲討建業(yè)老師，誰(shuí)讓他讀詩(shī)之前不多留個(gè)心眼，不提前問(wèn)一下寫(xiě)詩(shī)人的意見(jiàn)呢？要怪就得怪他，至少他得同網(wǎng)友們致謙，出面解釋他以后再出視頻之前會(huì)認(rèn)真調(diào)查后再出，也不會(huì)犯這樣鬧烏龍的事件了。當(dāng)然我是有私心的，我在寫(xiě)詩(shī)鬼才欄目中發(fā)表了那么多詩(shī)文，他全當(dāng)看不見(jiàn)，我能不氣嗎？有氣怎么辦呢？得發(fā)泄出來(lái)，好吧！您不是不讀嗎？我不指望您讀了，為此，我又特寫(xiě)了兩段，意思是一樣的，就為搗蛋，就為氣他，特與網(wǎng)友們分享附下：#寫(xiě)詩(shī)鬼才##寫(xiě)詩(shī)鬼才#

現(xiàn)代版

不稀罕

日也盼，夜也盼，寫(xiě)罷豪情萬(wàn)萬(wàn)千，不過(guò)是汗顏。

點(diǎn)一遍，看一遍，言中始終冇提咱，怎能沒(méi)有怨。

智力殘，脾胃健，老狐貍精愛(ài)吃蒜，看到當(dāng)不見(jiàn)。

莫非是，為避嫌，氣得學(xué)生成天喊，師父快睜眼。

算、算、算、搗蛋文章他不念，不如重新把書(shū)翻，一遍又一遍，待到好詞成巧段，不稀罕，他來(lái)念。

這一現(xiàn)代版我已經(jīng)收錄在我的《豫新詞文集》中了！

下面附上古韻版本：

江城子?把師怨?

巧手寫(xiě)得好詞段，日也盼，夜也盼。

未曾垂憐，始終覺(jué)汗顏。

從來(lái)口中冇提咱。

每每看，次次寒。

老狐貍精愛(ài)吃蒜，牙口好，脾胃健。

學(xué)生高喊，師父快睜眼。

避嫌全裝沒(méi)看見(jiàn)，誰(shuí)稀罕，您來(lái)念。

哈哈！雖說(shuō)我嘴上很硬，不稀罕他來(lái)念，可這心不聽(tīng)嘴的使喚，為此我專(zhuān)門(mén)研究了怎么才能得到他老人家的垂青的方法，也分享給網(wǎng)友們附下吧：

不曉得同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我們寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，千萬(wàn)別寫(xiě)那么好，得留些小bug .這樣那個(gè)老狐貍精才會(huì)拿來(lái)讀，以彰顯出他才華很高深的樣子，如果我們寫(xiě)的太好了，他挑不出瑕疵來(lái)，他還怎么拿來(lái)讀呢？我們看他讀詩(shī)的視頻，幾乎都是挑的有瑕疵的作品！所以我們得照著三個(gè)原則來(lái)寫(xiě)，仿古，今詞，露缺，仿古即仿照古韻古律，今詞即網(wǎng)絡(luò)流行詞匯，露缺即故意留一處缺點(diǎn)裝著不知道，這樣老狐貍精指定會(huì)“上當(dāng)”，下次就會(huì)拿出來(lái)你的作品賣(mài)弄了！哈哈哈！反正我已經(jīng)不指望他能讀我的作品了！就給他搗蛋！就氣他！

寫(xiě)過(guò)上段這些文字后，我氣立馬消了，竟開(kāi)心起來(lái)了，又習(xí)慣性搜索他了，真是驚喜，他又在頭條發(fā)視頻了，我可是在頭條等了他好多天，度日如年的日子不好受，我馬上評(píng)論，才發(fā)現(xiàn)只搶了個(gè)小凳！唉！失望，馬上又不開(kāi)心了，但想想后來(lái)者，還算不錯(cuò)了！小凳就小凳吧！我又細(xì)細(xì)品味他的視頻內(nèi)容，他講的是關(guān)于音樂(lè)的“樂(lè)”字該怎么讀，他講，在清前，大部分人是讀le.而清后，才開(kāi)始讀yue.總之，讀什么音都沒(méi)得關(guān)系。我一聽(tīng)，馬上來(lái)了精神，這老鬼講的不明不白，不清不楚的，不是講了等同沒(méi)講一樣嗎？作為上知天文，下知地理的我，怎可放過(guò)這個(gè)賣(mài)弄表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢？更何況他明明知道的一清二楚卻故意露出破綻，不正是暗示給我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)嗎？機(jī)不可失，失不再來(lái)，為此，我提筆同他私信寫(xiě)道：

關(guān)于“樂(lè)”字，建業(yè)老師講的不夠好！

在辦喜事是我們讀le.在辦喪事是，是讀yue.

這是漢文化的一個(gè)特點(diǎn)，叫避諱！比如講說(shuō)話的“說(shuō)”字，我們上蔡人讀作“fie”.從來(lái)不讀shuo.也有避諱其諧音，我們這里的諧音中的說(shuō)，是指舔的意思，如果旁人講：“你shuo”、這意思是罵人的，就好比講你舔一樣！有文化人都避諱把“你說(shuō)”改成你講，我們通常叫講話，而不叫說(shuō)話！這里面“學(xué)問(wèn)”多了去了！得請(qǐng)教老人們，比如“坐啦”這個(gè)詞就不能亂講，如果是婦女，她就認(rèn)為您在罵她，因?yàn)樽驳闹C音同坐臘一樣，而臘的外形又很像那個(gè)，您懂就行！所以她就會(huì)避諱，曾經(jīng)有位老人同老師您一樣的年紀(jì)，就因?yàn)檎{(diào)戲一位老婦女，說(shuō)了一句坐啦！結(jié)果兩人就動(dòng)起手來(lái)，兩人一動(dòng)手不當(dāng)緊，兩個(gè)家族全都干了起來(lái)，差點(diǎn)弄出人命來(lái)！哈哈哈！想想就想笑！就是一句話的事，至于嗎？但就是不行！因?yàn)槿伺c人不一樣吧！如果建業(yè)老師說(shuō)讓我去吃屎，我也不會(huì)生氣，我會(huì)反問(wèn)老師，香嗎？哈哈！本就是一句話的事，干嘛生氣呢！開(kāi)心才重要！

好吧！我今天賣(mài)弄完了！當(dāng)然，在我們私信中還有些很令我們開(kāi)心的尺度比較大的文字，不方便發(fā)文，也就略去了，This is a secret！這是秘密！哈哈！我們還是等待建業(yè)老師的發(fā)文及視頻吧！他一旦發(fā)文及發(fā)視頻我指定就會(huì)有靈感賣(mài)弄了！讓我們把食指頂著太陽(yáng)穴，一起發(fā)功吧：“嗎呢嗎呢吼、老鬼出來(lái)、嗎哩嗎哩哄、老鬼出來(lái)、嗎呢嗎呢吼、老鬼出來(lái)……嗎哩嗎哩哄、老鬼出來(lái)……”????