從出生到1歲卻是很重要的認(rèn)知開(kāi)發(fā)階段，寶寶的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言啟蒙，這些都是會(huì)影響寶寶的認(rèn)知發(fā)展。因此，千萬(wàn)不要小看1歲以內(nèi)玩耍的重要性，是否有扎實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)很大程度影響之后的認(rèn)知能力發(fā)展。而一歲前有幾個(gè)關(guān)鍵的認(rèn)知發(fā)展階段大家必須關(guān)注。

1、0-3個(gè)月-安全依戀關(guān)系

出生后的兩三個(gè)月內(nèi)，寶寶還不太認(rèn)人，不能分辨爸爸媽媽和其他人，這一階段，家長(zhǎng)與寶寶建立親子依戀關(guān)系非常重要。嬰兒時(shí)期的安全依戀關(guān)系，對(duì)他們一生的心理發(fā)展都起著重要的作用，會(huì)影響寶寶將來(lái)情緒情感、性格特征和與人交往的態(tài)度。

?家長(zhǎng)如何做？

家長(zhǎng)要照顧好寶寶的日常起居，幫助他們更好地適應(yīng)周圍的環(huán)境和人。平時(shí)，家長(zhǎng)可以多抱抱寶寶，與他們密切接觸，對(duì)他們的表情、需求及時(shí)回應(yīng)，多與他們“溝通”，與他們建立起親密的依戀關(guān)系，給足寶寶安全感。

2、5個(gè)月左右-因果關(guān)系

寶寶5月齡左右的時(shí)候，會(huì)逐漸了解一個(gè)重要的概念：因果關(guān)系。比如，他們拍到玩具琴的琴鍵時(shí)，會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)響起來(lái)；當(dāng)他們晃動(dòng)搖鈴時(shí)，搖鈴也會(huì)發(fā)出聲音。在反復(fù)這樣做幾次之后，他們就會(huì)逐漸明白自己的某項(xiàng)行為會(huì)引起一個(gè)結(jié)果。

?家長(zhǎng)如何做？

家長(zhǎng)可以給寶寶準(zhǔn)備搖鈴、撥浪鼓等帶聲音的玩具或者勺子、瓶子等寶寶熟悉的物品作為他們的“實(shí)驗(yàn)品”，讓寶寶隨意拍一拍、搖一搖，多重復(fù)這樣的動(dòng)作之后，寶寶就會(huì)明白，晃動(dòng)能讓搖鈴發(fā)出聲音

3、7個(gè)月左右-物體恒存

我們都知道，當(dāng)小嬰兒看不到媽媽的時(shí)候就會(huì)哭鬧，因?yàn)樗麄円詾橹灰獘寢岆x開(kāi)自己的視線就是消失了。但等到了七八個(gè)月左右的時(shí)候，他們會(huì)慢慢明白，離開(kāi)了自己視線的人或物并沒(méi)有消失，這說(shuō)明他們逐漸有了物體恒存的概念。

?家長(zhǎng)如何做？

平時(shí)，家長(zhǎng)可以多跟寶寶玩“升級(jí)版”的躲貓貓游戲，將寶寶喜歡的玩具放在Ta面前展示一下，然后藏在身后，等幾秒鐘后再拿出來(lái)，告訴寶寶“原來(lái)玩具在這里”。

4、7個(gè)月左右-空間意識(shí)

大部分寶寶在8月齡左右的時(shí)候?qū)W會(huì)了爬行，這時(shí)候，他們的活動(dòng)范圍比之前變得大多了，在好奇心的驅(qū)使下，他們會(huì)更加自由地探索周圍的環(huán)境。在爬行探索的過(guò)程中，他們也會(huì)逐漸了解距離、方向等與空間有關(guān)的概念。

?家長(zhǎng)如何做？

平時(shí)，家長(zhǎng)可以借助寶寶喜歡的玩具，也可以用枕頭、紙箱等給寶寶搭建一些“小山”、“山洞”等，增加寶寶爬行探索的趣味性，吸引他們多爬行。

照顧寶寶可是一門學(xué)問(wèn)呢，寶媽們照顧好寶寶的同時(shí)可不要忽略自己的身體，產(chǎn)后前六個(gè)月是身體恢復(fù)的黃金期，推薦在手機(jī)里下個(gè)G動(dòng)，可以跟著里面一對(duì)一的產(chǎn)后鍛煉指導(dǎo)方案，自己在家?guī)尥瑫r(shí)也能做產(chǎn)后修復(fù)，幫助身體快速恢復(fù)，避免出現(xiàn)尷尬的產(chǎn)后后遺癥，里面還有許多科學(xué)育兒指導(dǎo)課程哦！