? ? ? “總之我想，越是在困難的時(shí)刻，越是文學(xué)作品能夠發(fā)揮它的直達(dá)人的心靈的作用的時(shí)候?！?br/>

?——莫言《〈不被大風(fēng)吹倒〉·莫言寫給青年朋友的一封信》

? ? ? ? 結(jié)束完一天疲憊的工作，我偶然間在朋友圈動(dòng)態(tài)和B站都發(fā)現(xiàn)了莫言寫給青年朋友的信。信的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，講述了改變莫言的一本書和一個(gè)人，勉勵(lì)青年朋友在困境時(shí)刻不被大風(fēng)吹倒，奮勇前進(jìn)。

? ? ? ? 花了幾秒鐘，閃回了自己這幾年的經(jīng)歷，我也想起了改變我的一本書和一部動(dòng)畫。

先說說改變我的這本書吧，是《生物化學(xué)與分子生物學(xué)（第八版）》。

? ? ? ? 時(shí)間回到2017年四月，當(dāng)時(shí)，正值籌備本科論文和考研，其中有一門《動(dòng)物生物化學(xué)》的課程是必修課。于是，我?guī)е輾埓娴母咧谢瘜W(xué)和大?；A(chǔ)化學(xué)知識(shí)，加上七分莫名的自信，再加上一周的伙食費(fèi)買下了一本全新的《生物化學(xué)與分子生物學(xué)（第八版）》，開始自學(xué)那傳說中鬼見愁的一門課。

? ? ? ? 起初的自學(xué)還比較輕松，配合一些教材附帶的影像資料，我還能像翻書柜發(fā)現(xiàn)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣，走馬觀花地隨意翻看。伴隨著畢設(shè)和考研的層層壓力，這本書仿佛撕破了和善的面具，離子泵，酶活性，三羧酸循環(huán)，代謝途徑，分子克隆等等各種晦澀難懂知識(shí)點(diǎn)如大軍壓境，加之實(shí)驗(yàn)的各種不順利，仿佛都想讓我低頭。不過這些都沒能澆滅熱情，我用傳統(tǒng)的方法，把各種專有名詞一個(gè)個(gè)列在筆記本上，逐字逐句理清其中的聯(lián)系與變化過程，只為還原一整塊看不見的拼圖。

? ? ? ? 經(jīng)過八個(gè)月的持久戰(zhàn)，我終于完整啃完了這本人教版的生物化學(xué)，通過了年底的初試，同時(shí)贈(zèng)與我的，還有求學(xué)生涯的獨(dú)立思考、獨(dú)自學(xué)習(xí)能力和工作生活中的堅(jiān)定意志。

? ? ? ?五年過去，書面知識(shí)早已淡忘。

? ? ? ?而那段挑燈繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)光，

? ? ? ?無(wú)論何時(shí)想起，總是難掩熱淚盈眶。

? ? ? ?何為青年模樣？為一份信念，去成為自己的太陽(yáng)。

? ? ? ?接下來說說這部動(dòng)畫吧。雖然傳統(tǒng)意義上的動(dòng)畫，可能只是給未成年的觀眾群體傳遞樸素美好價(jià)值觀，抑或抒發(fā)天馬行空創(chuàng)意的載體，而我更愿意把它歸為文學(xué)作品的一種。

? ? ? ?這部動(dòng)畫是2018年一月播出的《比宇宙更遠(yuǎn)的地方》。在這部動(dòng)畫中，大氣層以上的空間是宇宙，而從地表到宇宙的距離，還沒有從當(dāng)?shù)氐侥蠘O的距離長(zhǎng)。所以，他們把南極稱之為“比宇宙更遙遠(yuǎn)的地方”。

? ? ? ? 劇情方面，主要描繪了四位高中女生前往南極旅行，各自打開心中郁結(jié)的故事。除了一些南極基地和極地生存訓(xùn)練的科普，更多的是讓觀眾感受這段旅行之中割舍不斷的親情與真摯入骨的友情，搭配一流配音演員的完美發(fā)揮，成就了一部?jī)?yōu)秀的勵(lì)志動(dòng)畫。

? ? ? ? 其實(shí)仔細(xì)想想，認(rèn)真追完一部好的動(dòng)畫作品，不會(huì)比讀一本好書差多少。甚至比起書本，動(dòng)畫的呈現(xiàn)形式，往往代入感會(huì)更親切，同時(shí)又會(huì)給自己足夠的空間去思考，作品以外更深層的東西，諸如青春、夢(mèng)想、友情……這些看似虛無(wú)縹緲，實(shí)則不可或缺的東西。

? ? ? ? ?虛擬的故事已落幕許久。

? ? ? ? ?現(xiàn)實(shí)的生活卻需要鼓起干勁之后，

? ? ? ? ?向充滿絕望的世界，揮出拳頭。

? ? ? ? 何為青年模樣？為一趟旅程，去握緊朋友的手。

? ? ? ? ?“如果在此停下腳步的話，雖然輕易就結(jié)束了旅程，但是你也不想浪費(fèi)自己走過的足跡吧。好不容易到達(dá)了這里，卻還在猶豫什么呢？朦朧的未來嗎？不如甩開一切，向前奔跑吧！”

——《比宇宙更遠(yuǎn)的地方》片尾曲《One Step》