孫新運(yùn)

冰凌從1972年開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng)作，1980年在《北京文學(xué)》發(fā)表處女作，筆耕不輟將近50年了。50年來(lái)他經(jīng)歷過(guò)許多，他的生活中發(fā)生了很多變化，但是對(duì)小說(shuō)的喜愛(ài)和創(chuàng)作一直沒(méi)有停止。冰凌的小說(shuō)始終緊密結(jié)合社會(huì)背景，反映社會(huì)生活，揭示人們的思想狀態(tài)和精神面貌。讀他的小說(shuō)，可以重溫歷史，銘記過(guò)去，憧憬未來(lái)。冰凌的小說(shuō)具有很強(qiáng)的幽默性，但是讀者發(fā)出的往往是陷入深思的笑，帶著眼淚的笑，他的幽默小說(shuō)有很強(qiáng)的藝術(shù)性。 蔣子龍?jiān)凇队哪琛幢栌哪≌f(shuō)選〉，序言》中寫(xiě)道：“幽默是人生的一部分，是一種人生態(tài)度、處事方法和教養(yǎng)模式?！彼€說(shuō)：“幽默本就是智慧和性格的碰撞，通過(guò)人與人之間溝通、激發(fā)和互補(bǔ)，才更能發(fā)揮幽默的最大能量?！北璧挠哪≌f(shuō)具有傳統(tǒng)眼光、歷史視野和全球胸襟，他的小說(shuō)內(nèi)容豐富，底蘊(yùn)豐厚，他的小說(shuō)是立體的，光芒四射的，既是個(gè)人的，又是民族的，更是世界的。正如南帆在《幽默的鋒芒》中寫(xiě)道：“幽默是美學(xué)理論之中的一個(gè)重要范疇。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，人們已經(jīng)總結(jié)出產(chǎn)生幽默的多種條件，例如奇想、機(jī)智、通達(dá)、自嘲、故作蠢言、答非所問(wèn)、一語(yǔ)雙關(guān)等等?！比缡Y子龍和南帆所說(shuō)，冰凌的小說(shuō)充滿(mǎn)了幽默的智謀。特別是一組反映七十年代的幽默小說(shuō)。

一、冰凌七十年代詠嘆調(diào)九章中的幽默智謀

（一）引而不發(fā)

引而不發(fā)出自《孟子·盡心上》，“引而不發(fā)，躍如也?！币馑际抢_(kāi)弓，搭上箭，不射出去，做出躍躍欲射的姿勢(shì)，以便讓人學(xué)習(xí)體會(huì)射箭的技能。比喻善于啟發(fā)、引導(dǎo)或控制。冰凌有的幽默小說(shuō)不發(fā)任何評(píng)論，控制敘述節(jié)奏，平靜的敘述，一直到讓讀者忍俊不禁。《“莎士比亞”》講述了文學(xué)青年魯小林的故事，因?yàn)殚_(kāi)口閉口言必稱(chēng)“莎士比亞”，被人起外號(hào)“莎士比亞”。他向“我”介紹他的筆名：“魯靜，是我寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)用的；這，牧子，寫(xiě)散文用的；這個(gè)，柳葉飄呢，啊，很浪漫，很有詩(shī)意，讓讀者去想象，去發(fā)揮，這個(gè)這個(gè)啊，綠綠的小河邊啦，那柳葉啊，飄啊飄啊，這是寫(xiě)詩(shī)用的筆名；還有這個(gè)，魯、肅、公，這個(gè)筆名很老氣，很古雅，這是寫(xiě)文藝評(píng)論用的。以后啊，寫(xiě)出來(lái)，讓廣大的讀者都不懂得是一個(gè)人寫(xiě)的。到了后來(lái)，人家才知道這是出于一個(gè)人的手筆。??！表示震驚。”作者引而不發(fā)，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出“莎士比亞”說(shuō)話的神態(tài)，明顯是不著邊際的吹噓，作者卻一本正經(jīng)地?cái)⑹?，不做任何評(píng)價(jià)，不做任何褒貶，讓讀者自己自由盡情地品味其中的幽默，任由讀者笑出聲來(lái)。

“莎士比亞”又說(shuō)：“我呀，沒(méi)什么野心，只是想這輩子寫(xiě)它幾本書(shū)，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到今天的文化大革命，第一部叫《恥與恨》，分上中下三卷。我準(zhǔn)備寫(xiě)信給北京那個(gè)中國(guó)歷史博物館，請(qǐng)他們跟我合作，隨時(shí)向我提供歷史資料。哎，你笑什么？你不信？”這是他的雄心壯志宏圖大略，還設(shè)想請(qǐng)中國(guó)歷史博物館幫忙，一起合作，用過(guò)大的志向的敘述，刻畫(huà)出主人公的浮夸和可笑。接著作者抱怨冬天冷，夏天熱，沒(méi)有書(shū)房，戀愛(ài)生子對(duì)實(shí)現(xiàn)宏大理想的阻礙，最后寫(xiě)道：“《恥與恨》要不要寫(xiě)？要寫(xiě)，一定要寫(xiě)成功！不寫(xiě)出來(lái)，我這口氣是難咽下去的。中國(guó)，好像是中國(guó)，有個(gè)偉大的文學(xué)家說(shuō)過(guò)：學(xué)跳舞是越早越好，而做作家則是越晚越好。很有道理。說(shuō)心里話吧，我心里已經(jīng)算好了，等到我兒子十歲以后，我不操心了，那時(shí)候，我就可以扎扎實(shí)實(shí)寫(xiě)完《恥與恨》……”幽默之意頓出，人物生動(dòng)形象躍然紙上，藝術(shù)性極強(qiáng)，給讀者留下深刻的印象。冰凌運(yùn)用夸張的手法，敘述“莎士比亞”的所作作為，不對(duì)他的言行做任何評(píng)價(jià)，只是做平靜客觀的敘述。作者擺出靶子讓讀者自己去打，描寫(xiě)“莎士比亞”浮夸和搪塞的各種理由，讓讀者自己去體味和品評(píng)，拉開(kāi)弓而控制著箭不射出去，子彈上膛但不發(fā)槍?zhuān)屪x者自己開(kāi)槍射箭，更增加了幽默感和藝術(shù)性。

（二）煞有介事

煞有介事的詞意是像真有那么一回事似的，多指故作姿態(tài)。宋陸九淵《語(yǔ)錄下》中有“某何嘗不教書(shū)；不知此后煞有介事。”煞有介事原是吳地方言，介是這樣那樣表程度，介事，那樣的事。冰凌有的幽默小說(shuō)讓人忍俊不禁，他卻一本正經(jīng)地“裝神弄鬼”。

《供品》中虔誠(chéng)迷信的九福婆和童言無(wú)忌頑皮狡猾的小歲的對(duì)話真是風(fēng)馬牛不相及，但作者正正經(jīng)經(jīng)的敘述真是讓人捧腹。在特殊年代九福婆還是要為丈夫忌日奉上哪怕是大為縮水的供品，小歲說(shuō)外公早死了，九福婆厲聲一喝：“亂講”，丈夫永遠(yuǎn)活在她的心中。

作者詳細(xì)地描寫(xiě)了靈牌的制作過(guò)程，很有幽默感，特別是小歲寫(xiě)的“外公0位”更是讓人啞然失笑。九福婆對(duì)丈夫的祭拜是虔誠(chéng)恭敬的，“一切就緒，九福婆一絲不茍地重新梳了發(fā)髻，換了身整潔的衣服，平心靜氣，排除雜念，進(jìn)入虔誠(chéng)的狀態(tài)。她蹲下身，挪過(guò)臉盆，開(kāi)始燒紙錢(qián)?！碑?dāng)小歲得知給外公寄三百塊錢(qián)的時(shí)候，感到不平衡，他一個(gè)月才兩毛錢(qián)，九福婆說(shuō)：“外公要用一年啊，買(mǎi)米買(mǎi)菜，又要喝茶吃水果，衣服臟了，還要花錢(qián)請(qǐng)人洗呢?！本鸥Ｆ抛屝q磕頭，小歲想到小姨結(jié)婚拜天地的情景，磕個(gè)沒(méi)完，九福婆趕緊制止。小歲一直盯著福桔，魂靈便被福桔所勾引。九福婆對(duì)丈夫傾訴完心事之后，“九福婆恍恍惚惚，仿佛看見(jiàn)丈夫端坐在供桌前，剝桔，品茶，嗑瓜子……便寬心走出房間，拉上門(mén)，由著丈夫盡情‘享受’。”在陽(yáng)臺(tái)玩耍的小歲不知哪里去了，九福婆又聽(tīng)到供奉著供品的房間里有動(dòng)靜，開(kāi)門(mén)看什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只有煙霧之中丈夫的遺像，她有些心慌。過(guò)了一會(huì)小歲出現(xiàn)，并告訴九福婆她房間里好像有人吃東西的聲音，九福婆輕輕推開(kāi)門(mén)，小歲大叫福桔少了三個(gè)，并強(qiáng)調(diào)一定是外公吃的，還說(shuō)桔子皮扔在了床下，九福婆也發(fā)現(xiàn)桔子皮的筋皮還是潮的，是剛剛吃的，九福婆臉色刷白，皮肉痙攣地呆住了，九福婆緩醒過(guò)來(lái)大哭：“……一吃就是三個(gè)桔子啊……老頭子啊，我不在你身邊，你受苦啦……再熬幾年吧，我就來(lái)，你等著我啊……”小說(shuō)戛然而止，九福婆至此特不明白是怎么回事，作者也不點(diǎn)破。作者煞有介事的冷靜克制的敘述，讓讀者笑出聲來(lái)。

作者在敘述九福婆為丈夫忌日準(zhǔn)備供品，制作靈牌，對(duì)丈夫訴說(shuō)鎖事，態(tài)度是虔誠(chéng)的，做法是敷衍的，這種自相矛盾本來(lái)就具有很強(qiáng)的諷刺性和幽默感，但是作者認(rèn)真按部就班得板著臉一本正經(jīng)地?cái)⑹觥Ｌ貏e是小歲貪吃無(wú)所忌憚耍聰明，讀者一眼就看穿了，但是迷信恭敬善良幼稚的九福婆看不透，九福婆對(duì)小歲童言無(wú)忌的駁斥，都是認(rèn)真的。九福婆為已逝去的丈夫敬奉供品，既希望丈夫能夠享用，又害怕丈夫真的享用，這種矛盾的心思和做法，都讓讀者早已忍不住要笑出聲來(lái)。而作者的不動(dòng)聲色的煞有介事的正襟危坐的敘述，更使讀者要笑噴了。

（三）反客為主

反客為主的意思是客人反過(guò)來(lái)成為主人。比喻變被動(dòng)為主動(dòng)?！锻隆分v述的是“五.七指示”放光芒的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生到北郊畜牧場(chǎng)參觀牛交配和人工授精的過(guò)程，然后讓學(xué)生寫(xiě)作文，發(fā)生了讓人啼笑皆非的故事。懵懂的少年面對(duì)動(dòng)物世界兒童不宜的事情，從不懂，到羞澀，到尷尬，已經(jīng)讓人捧腹大笑了，但是作者又新翻楊柳枝，運(yùn)用反客為主的方法，更推高了小說(shuō)的幽默值。因?yàn)檫@幫學(xué)生的老師也是剛出校門(mén)的懵懂姑娘，學(xué)生就把他們的羞澀和尷尬轉(zhuǎn)嫁給夏老師，形成反客為主的局面，學(xué)生反而成為了勝利者，老師被迫成為了被幽默的對(duì)象。

當(dāng)農(nóng)場(chǎng)工作人員介紹人工授精過(guò)程時(shí)提到精子，學(xué)生馬上問(wèn)夏老師精子是什么，夏老師滿(mǎn)臉通紅懟了一句：“回去問(wèn)你爸?！边@句話不但沒(méi)有給自己解圍，更使她陷入被動(dòng)尷尬的境地，也直接刺激學(xué)生加大難度難為她。當(dāng)工作人員采集完公牛的精液后，夏老師悄悄地問(wèn)宋老師：“人的是不是也這樣？”宋老師暗示別讓學(xué)生聽(tīng)到，這些話真的被“我”聽(tīng)到了，把夏老師進(jìn)一步推向?qū)擂蔚木车?。夏老師這個(gè)年輕的姑娘，既好奇，又害羞，還得給學(xué)生布置作文。第二天只有十幾個(gè)同學(xué)交上作文，夏老師告訴學(xué)生不寫(xiě)完不準(zhǔn)回去。夏老師打飯回來(lái)，依俤打趣道：“老師，你飯就吃這么一點(diǎn)點(diǎn)??？太少了，老師要保重身體?！贝蠹液逍?，夏老師生氣批評(píng)依俤瞎說(shuō)話不寫(xiě)作文是不是出去玩了，依俤說(shuō)：“我沒(méi)有玩，是我不會(huì)寫(xiě)。我去問(wèn)我爸爸，他、他、他打了我一巴掌，說(shuō)學(xué)校搞封資修，叫學(xué)生看流氓事情。他還說(shuō)、還說(shuō)……”夏老師趕緊問(wèn)還說(shuō)了什么，依俤說(shuō)：“還說(shuō)、說(shuō)，看了還不夠，還要寫(xiě)出來(lái)。他準(zhǔn)備向?qū)W校工宣隊(duì)匯報(bào)。他說(shuō)，工宣隊(duì)齊隊(duì)長(zhǎng)他認(rèn)識(shí)，是他一個(gè)廠的?！毕睦蠋熞魂圀@慌之后，拿起白雪的作文本說(shuō)：“白雪，大部分都是寫(xiě)參觀牛房和草場(chǎng)的經(jīng)過(guò)，參觀那個(gè)，只是略寫(xiě)，就那么一句，你們聽(tīng)，‘最后，我們還參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)’，是不是？科學(xué)實(shí)驗(yàn)嘛，我什么時(shí)候叫你們寫(xiě)那個(gè)啦？”大家都照貓畫(huà)虎，寫(xiě)上：“最后，我們還參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)”后嘻哈地跑出教室，只剩夏老師兩眼發(fā)呆愣坐著。這樣的結(jié)局讓讀者回味無(wú)窮，作品的趣味性和藝術(shù)性陡然提升。這種反敗為勝，反客為主的寫(xiě)法，更增加了幽默感，更容易觸碰讀者的笑點(diǎn)，引發(fā)讀者的思索，反映了作品的主題。

（四）瞞天過(guò)海

瞞天過(guò)海的詞意是瞞住上天，偷渡大海。比喻用謊言和偽裝向別人隱瞞自己真實(shí)的意圖，在背地偷偷行動(dòng)。小說(shuō)通過(guò)起伏跌宕的情節(jié)，吸引讀者，不做過(guò)多的評(píng)論，讓讀者自己從中感悟。表面上一直在敘述故事，故事發(fā)展節(jié)奏快，情節(jié)元之間縫隙小，使讀者把注意力專(zhuān)注于故事情節(jié)的轉(zhuǎn)換，而把幽默隱藏其背后。

《無(wú)花果》表面上快節(jié)奏地?cái)⑹隽撕诤诘慕?jīng)歷，父母離婚，媽媽改嫁到上海，黑黑想念媽媽?zhuān)约簲€錢(qián)跟著孫伯伯去上?？磱寢?。通過(guò)表層故事揭示了深層意蘊(yùn)，特殊年代造成的家庭悲劇埋單的卻是孩子，表現(xiàn)出深入骨髓的冷幽默，讓人無(wú)奈，令人唏噓。

《成書(shū)豪》以“我”的眼來(lái)觀察成書(shū)豪，以第一人稱(chēng)敘述了成書(shū)豪從中學(xué)到工作結(jié)婚生子的故事，敘事節(jié)奏非?？?，整個(gè)作品都在敘述成書(shū)豪的故事，讀者緊跟作者的腳步閱讀著文字，傾聽(tīng)著故事，作者只做客觀的敘述，雖然也表達(dá)了作者對(duì)成書(shū)豪所作所為的理解和評(píng)價(jià)，但是只局限于故事和主人公本身。其實(shí)作者采用了瞞天過(guò)海之術(shù)，在緊湊的故事之后，表現(xiàn)出時(shí)代的印記，如：“投機(jī)倒把”“牛鬼蛇神”“李鐵梅”“王連舉”“當(dāng)代的麥賢得”“《毛選》”“紅寶書(shū)”“將革命進(jìn)行到底”“排隊(duì)握手”等表現(xiàn)出了明顯的時(shí)代特征。

同時(shí)把成書(shū)豪的獨(dú)特的人生追求、人生觀、價(jià)值觀隱藏在故事之后。這種瞞天過(guò)海之術(shù)，把作者的真正意圖隱藏在外表的故事情節(jié)之后，通過(guò)表面的故事的敘述和內(nèi)在的意圖相對(duì)照，表現(xiàn)出深刻的、內(nèi)在的幽默感，更能引發(fā)讀者的想象，加深讀者的感受。在時(shí)代面前，人的經(jīng)歷和命運(yùn)本身就是一種極深刻的幽默，讓人欲笑無(wú)聲，欲哭無(wú)淚，只有沉思和反省。成書(shū)豪是很難得的清醒著、務(wù)實(shí)者、冷靜者，得勢(shì)不張狂，有誠(chéng)信，有良心，有膽識(shí)，有擔(dān)當(dāng)，對(duì)感情專(zhuān)一，大膽追求，不裝腔作勢(shì)，活得自由，活出了自己。

成書(shū)豪是瘋狂的時(shí)代中少有的，透過(guò)時(shí)代的荒誕更顯出成書(shū)豪的了不起。讀畢小說(shuō)，當(dāng)讀者發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)之后，回過(guò)頭來(lái)再看作品必定會(huì)心一笑，增強(qiáng)了幽默感，體現(xiàn)出高超的藝術(shù)性。正如變魔術(shù)，魔術(shù)師會(huì)用讓人眼花繚亂的手法完成障眼法，吸引觀眾的注意力，趁機(jī)完成表演。

（五）假癡不癲

假癡不癲的意思是假裝呆傻，其實(shí)并不瘋癲。形容外表看似愚鈍，而心里十分清醒?！段鍕稹贰痘橐埂贰堵穹肥亲髡呗妹乐髣?chuàng)作的，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，隨著閱歷的增加，經(jīng)驗(yàn)的積累，視野的開(kāi)闊，思想也更加放得開(kāi)。這三篇都是和性有關(guān)，敘述態(tài)度明顯和《往事》的風(fēng)格不同，一改《往事》欲說(shuō)還休，遮遮掩掩，“猶抱琵琶半遮面”的狀態(tài)，敘述得淋漓盡致，這里對(duì)性毫無(wú)顧忌的描寫(xiě)并不是單純?yōu)榱藢?xiě)性而去寫(xiě)性，而是假癡不癲，外表的狂放是為了表達(dá)十分清醒的認(rèn)識(shí)，借以表達(dá)出特殊時(shí)代獨(dú)有的亂象，表現(xiàn)出別樣的幽默。

《五嬸》以謹(jǐn)嚴(yán)的邏輯進(jìn)行敘述，先介紹五嬸守寡而沒(méi)有再嫁，由于和隊(duì)長(zhǎng)依木相好，被安排看管糧倉(cāng)，由于公正被大家認(rèn)可，再敘述相好們和五嬸幽會(huì)場(chǎng)所除了她家就在糧倉(cāng)外屋的草墊上，引出為鄰居扎草墊，為知青扎草墊，引出知青小陳，五嬸喜歡小陳，就和十九歲的知青在草墊上睡了，約好第二天再來(lái)。第二天五嬸早早在草墊上等小陳，等來(lái)的卻是隊(duì)長(zhǎng)依木，依木警告五嬸誰(shuí)都可以睡，唯獨(dú)知青不能睡，連他都不敢睡。然后問(wèn)及五嬸和小陳睡的具體情節(jié)，他倆也仿照當(dāng)時(shí)情景在一起睡了，更有甚者依木老婆在外面喊他吃飯，也沒(méi)有制止他們倆的所作所為。他倆如此大膽放肆的作為是因?yàn)樗麄z的特殊性或者特權(quán)，隊(duì)長(zhǎng)依木有權(quán)，五嬸沒(méi)有丈夫有自由，這種狂放的敘述實(shí)則是諷刺了在特殊年代對(duì)男女之間的事情看得很重，動(dòng)不動(dòng)就掛著破鞋游街，動(dòng)不動(dòng)就以流氓罪判刑和處罰，但是在嚴(yán)格管控的背后是肆無(wú)忌憚的放縱，放大了這種諷刺和幽默的成分。

《婚夜》講述了一對(duì)“夫妻”正常的兩性生活，卻滿(mǎn)嘴口號(hào)，改名，寫(xiě)宣言書(shū)，讓人捧腹。明明是夫妻間的性生活卻夾雜著口號(hào)：“讓我們團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人那樣?！薄案锩皇钦?qǐng)客吃飯，不能那樣雅致，那樣從容不迫?！薄跋露Q心，不怕?tīng)奚?，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利。”表現(xiàn)了特殊時(shí)代特殊的印記，真是深刻，一針見(jiàn)血?！堵穹逢懶∶裰蛋喟l(fā)現(xiàn)了三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙大潮和副組長(zhǎng)葉紅苗之間的不正當(dāng)關(guān)系，他們心虛地裝模裝樣地大聲爭(zhēng)吵著走進(jìn)辦公室，在幽會(huì)的過(guò)程中，做著下流的事情嘴里卻高喊革命口號(hào)，完事后兩人還是大聲講話離開(kāi)，仿佛他倆在辦公室只是為工作爭(zhēng)吵似的。后來(lái)廠里想讓陸小民去分廠工作，陸小民就去找當(dāng)年的趙組長(zhǎng)今天的趙主任，趙主任鐵面無(wú)私，當(dāng)陸小民提起當(dāng)年辦公室的事情，趙主任馬上給予解決。

作者借助表面狂放不羈的敘述描寫(xiě)，真正要表現(xiàn)的是在特殊年代中特殊群體的人性的本質(zhì)，表現(xiàn)出清醒的認(rèn)知和強(qiáng)烈的諷刺與幽默。

（六）笑里藏刀

何開(kāi)四在《外諧內(nèi)莊 別具一格——簡(jiǎn)評(píng)冰凌幽默小說(shuō)》中說(shuō)：“實(shí)際上喜劇往往是與思考者相聯(lián)系的，它是一種理性的感受，是理智的對(duì)于人生的批評(píng)……真正的幽默作品，總有其思想包容……不少篇什犀利尖銳，具有很強(qiáng)的批判精神。”冰凌的幽默小說(shuō)體現(xiàn)出的不是淺薄的幽默，而是骨子里的深刻，而是大有深意，是沉重的反思，具有哲理的思辨。

作者不只是為了幽默而幽默，也不是簡(jiǎn)單地逗讀者一笑，而在逗樂(lè)大家的同時(shí)，引發(fā)讀者深深的思索，在笑聲中夾雜著辛辣的諷刺。幽默是冰凌小說(shuō)質(zhì)的屬性，內(nèi)在的肌理。冰凌在幽默中藏著鋒利的解剖刀，通過(guò)外表的癥候，發(fā)現(xiàn)病灶，尋找病根。

冰凌把特殊年代的荒誕、癲狂、亂象展現(xiàn)出來(lái)，讓人們?cè)诖笮Φ耐瑫r(shí)，陷入深深的思索，或許還會(huì)笑出眼淚來(lái)，在笑聲中生出無(wú)限的痛楚。讓讀者去發(fā)現(xiàn)，去思索，去感悟，去警醒。冰凌小說(shuō)具有深刻的思想性，他的小說(shuō)中的思維具有立體性，在八十年代無(wú)伴奏23章中通過(guò)人物塑造架構(gòu)起立體思維。

二、八十年代無(wú)伴奏23章中通過(guò)人物塑造架構(gòu)立體思維

立體思維是指跳出點(diǎn)、線、面的限制，能全方位去思考問(wèn)題的思維方式，也就是要“立起來(lái)思考”。對(duì)文學(xué)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，要變一維為多維，深挖主題，拓寬領(lǐng)域，提高藝術(shù)性和幽默感。

立體思維具有多級(jí)性、系統(tǒng)性、整體性的特點(diǎn)，《八十年代無(wú)伴奏23章》這組微型小說(shuō)具有明顯的立體思維的特點(diǎn)。在小說(shuō)中人物是靈魂，在進(jìn)行小說(shuō)閱讀時(shí)，只有抓住人物形象，才能更有效地解讀文本，在文學(xué)寫(xiě)作中，只有精彩的人物形象塑造才能升華小說(shuō)的主題，提高小說(shuō)的藝術(shù)性。在《八十年代無(wú)伴奏23章》這組小說(shuō)中冰凌通過(guò)人物的塑造來(lái)體現(xiàn)立體思維。

（一）全方位塑造人物

小說(shuō)多角度全方位塑造人物是指通過(guò)各種藝術(shù)手段，從各個(gè)角度對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)等，既能塑造人物的形象，更能以立體的思維間接地表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深化主題，增加幽默感。如《京城的哥》，“我”剛到出租車(chē)停靠站，一輛“灰色現(xiàn)代的士”開(kāi)來(lái)，這個(gè)道具的運(yùn)用，時(shí)代的特征馬上顯現(xiàn)出來(lái)，時(shí)代背景頓出。

從車(chē)上跳下一位四十多歲的哥，然后作者對(duì)這位的哥做了外貌描寫(xiě)：“平頭、壯實(shí)、闊嘴厚唇”，平頭既顯得樸實(shí)，又體現(xiàn)出時(shí)代的特征，那是當(dāng)年的風(fēng)尚；壯實(shí)表示正壯年，身體好，和前文的“跳”以及下文的一系列動(dòng)作相照應(yīng)；闊嘴厚唇的人應(yīng)該是不善言辭的，和下文的哥談天說(shuō)地形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出濃重幽默感。接著作者用了一系列的動(dòng)詞來(lái)描寫(xiě)這位的哥：（一把）拎起、（穩(wěn)穩(wěn)的）放進(jìn)、（一）拍手、說(shuō)、劃過(guò)、開(kāi)進(jìn)、抱起、（昂頭）喝、問(wèn)，表現(xiàn)出的哥壯實(shí)干練、熟練精巧，為人熱情豪爽，為下文的高談闊論奠定基礎(chǔ)。然后就是語(yǔ)言描寫(xiě)，問(wèn)“我”是從哪里來(lái)的，評(píng)價(jià)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)福建工作的肯定，還對(duì)美國(guó)政治及生活觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)“我”問(wèn)他是哪里人時(shí)，他說(shuō)是順義人，還解釋說(shuō)是皇城后花園的。

的哥和“我”這一系列的風(fēng)馬牛不相及的對(duì)話，真實(shí)地表現(xiàn)出八十年代改革開(kāi)放時(shí)期人們對(duì)國(guó)家政治抱有空前的熱情，對(duì)國(guó)外的好奇猜度和任性的理解，表現(xiàn)出北京人的熱情好客和開(kāi)朗可愛(ài)。作者通過(guò)多種描寫(xiě)手法，全方位地塑造了立體感很強(qiáng)的的哥形象，不僅表現(xiàn)出的哥的性格特點(diǎn)，也體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)獨(dú)有的時(shí)代特色，幽默感十足。

《項(xiàng)鏈》作者首先描寫(xiě)了假項(xiàng)鏈做工的精巧以至于以假亂真，為下文做好鋪墊。然后描寫(xiě)了路小曼買(mǎi)假項(xiàng)鏈時(shí)的心理活動(dòng)和動(dòng)作，她站在柜臺(tái)前，雙手捧著項(xiàng)鏈，難以釋手，在售貨員再三催促下，只好交還，轉(zhuǎn)身離去。都到門(mén)口，駐足，一咬牙，轉(zhuǎn)身，疾步返回，掏出錢(qián)夾，抽出一張五十元的票子，扔在柜臺(tái)，抓過(guò)項(xiàng)鏈，緊握在手里，跑回家去。

一系列動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)出她對(duì)項(xiàng)鏈的喜愛(ài)（即使是假的），對(duì)金錢(qián)的不舍（哪怕是五十元）。但是情感戰(zhàn)勝了理智，下了很大的決心，生怕自己后悔，生怕這個(gè)項(xiàng)鏈被別人搶走而不屬于自己。通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)把路小曼的性格和情感表現(xiàn)得淋漓盡致，也為下文搶回項(xiàng)鏈作鋪墊。接下來(lái)描寫(xiě)了她戴項(xiàng)鏈上班的情形，故意穿上漂亮的低領(lǐng)的連衣裙，是為了突出項(xiàng)鏈。

抹了潤(rùn)膚霜，照了半天鏡子，抿嘴笑著去上班，相當(dāng)滿(mǎn)意，感覺(jué)非常好。當(dāng)同事馬麗看到項(xiàng)鏈并詢(xún)問(wèn)是幾K的時(shí)候，路小曼手掩項(xiàng)鏈，說(shuō)不告訴你，既作小女人嬌羞之態(tài)，又表現(xiàn)怕被人看出破綻，既不說(shuō)真話，也不說(shuō)假話，小女人的小心思表現(xiàn)到極致。

周末晚上和女友跳完廣場(chǎng)舞之后回家，項(xiàng)鏈被搶了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)搶項(xiàng)鏈的女子很瘦時(shí)，路小曼沖了過(guò)去，當(dāng)馬上要追上那個(gè)女子時(shí)，路小曼伸手抓她的衣領(lǐng)，沒(méi)想到扯下那個(gè)女子脖子上的項(xiàng)鏈，更沒(méi)想到的是這條項(xiàng)鏈竟然是真的！由于作者對(duì)路小曼的全方位的描寫(xiě)，由于做足了鋪墊，使小說(shuō)的結(jié)尾充滿(mǎn)了幽默感，令人忍俊不禁，讀者也被作品高超的藝術(shù)性所折服，更表現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的氛圍和氣息。

（二）讓次要人物亮起來(lái)

次要人物是能夠凸顯人物質(zhì)量，表達(dá)思想感情，使主要人物愈加鮮明，配合主要人物以形成形象體系的人物，是情節(jié)的構(gòu)成和表現(xiàn)主要人物性格不可缺少的因素。次要人物是主要人物的對(duì)立面，為主要人物的活動(dòng)提供了最可靠的依據(jù)和最廣闊的舞臺(tái)，并對(duì)主要人物起著對(duì)比、襯托作用。

如《摩根律師》，從題目上看很明顯摩根律師是主要人物，但是作者對(duì)次要人物凱瑞老太太的刻畫(huà)絲毫不遜色。作者首先概括介紹了凱瑞老太太的身世和生存狀況，為情節(jié)的展開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。然后介紹了凱瑞老太太的很有趣的個(gè)性，走路磨磨蹭蹭，開(kāi)車(chē)風(fēng)馳電掣，讓讀者預(yù)感到這個(gè)老太太是一個(gè)有故事的人，讓讀者對(duì)接下來(lái)的情節(jié)充滿(mǎn)期待。凱瑞老太太因?yàn)榈禺a(chǎn)稅去找摩根律師，當(dāng)摩根律師說(shuō)無(wú)能為力時(shí)，凱瑞老太太就用愛(ài)稱(chēng)稱(chēng)呼摩根律師，并請(qǐng)求摩根律師幫她，并且表示她都七十歲了，活不了幾年了，摩根律師的貪念被勾起來(lái)，和凱瑞老太太簽了一份協(xié)議，他幫凱瑞老太太償還貸款，幫她交地產(chǎn)稅，等凱瑞老太太去世后把她的房子據(jù)為己有?？蓜P瑞老太太活了十年又十年，九十歲時(shí)吃了一大盤(pán)巧克力生日蛋糕，九十五歲生日時(shí)還切開(kāi)了巧克力大蛋糕，并堅(jiān)信肯定能活到一百歲。作者通過(guò)描寫(xiě)使次要人物凱瑞老太太亮了起來(lái)，通過(guò)她人物形象的成功塑造，把主要人物的對(duì)立面鮮亮得塑造出來(lái)，通過(guò)比照把小說(shuō)的結(jié)構(gòu)立體地架構(gòu)起來(lái)，使小說(shuō)的幽默感大增，同時(shí)也深化了主題。

如《“特異功能”》，盤(pán)小兵升任主任以后，還像以前那么質(zhì)樸，依然那么說(shuō)說(shuō)笑笑，依然打水掃地，表面上什么也沒(méi)有變化，大家都稱(chēng)贊他沒(méi)有官架。但是一有空他就在寫(xiě)字，大家紛紛猜測(cè)，盤(pán)小兵都否認(rèn)，他說(shuō)只是在練字，至于練什么字他閉口不說(shuō)。老主任進(jìn)門(mén)得知詳情后，就猜肯定是：同意啦、研究啦、閱啦、盤(pán)小兵。盤(pán)小兵驚恐之中握在手中的紙掉在地上，大家撿起來(lái)看，真如老主任說(shuō)的，大家都覺(jué)得老主任有“特異功能”。在小說(shuō)中盤(pán)小兵是主要人物，而作為次要人物的老主任的形象也是鮮活而成功的，盤(pán)小兵外表的謙遜遮不住內(nèi)心對(duì)官位的向往和受用，表現(xiàn)出他內(nèi)心的官本位思想。如果僅此而已的話，小說(shuō)的內(nèi)涵不是很厚重。作者又刻畫(huà)了一個(gè)次要人物老主任，通過(guò)已經(jīng)下臺(tái)的老主任對(duì)盤(pán)小兵的猜測(cè)，可以推測(cè)出當(dāng)年老主任的做派和現(xiàn)在失去官位的心理狀態(tài)，不僅拓寬了小說(shuō)所反映的生活面，還深化了主題，揭示了多層次的主旨，更具幽默感和諷刺性。

《講稿》的主人公是陶干事，但是對(duì)沙主任這個(gè)次要人物的塑造也是非常精彩的，凸顯了作品的立體思維，增加了幽默感?！丁膀_子”》中的少婦是次要人物，但是塑造得很成功，成為了“他”的對(duì)照，建立起立體思維，提高作品的藝術(shù)性。

（三）塑造群像

塑造群像是指文學(xué)藝術(shù)作品中所表現(xiàn)的一群人物的形象，通過(guò)塑造群像可以揭示問(wèn)題的普遍性，從社會(huì)生活的一個(gè)角落反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)塑造人物形象不僅僅是塑造那個(gè)主要人物，還要照顧到背景性的其他人物的表現(xiàn)，把鏡頭也聚焦到他們的身上，所塑造的是一群人的形象。通過(guò)群像的塑造，體現(xiàn)作品主題的多層次性，表現(xiàn)出作者的立體思維。

如《人與鼠》，小孟居住的板樓鬧鼠，老鼠惡貫滿(mǎn)盈，居民們痛恨不已，各顯神通，捉拿老鼠。小孟用鼠籠活抓一只老鼠，拿到板樓前的空?qǐng)錾鲜颈?，居民們圍觀聲討，大快人心。為了解心頭之恨，眾說(shuō)紛紜，各種方法輪番上陣來(lái)折磨這只老鼠，以老鼠最大的痛苦換來(lái)居民們的快意。最后把老鼠的尾巴澆上煤油點(diǎn)著了，老鼠痛苦慘叫著沖出鐵絲籠，竄進(jìn)板樓，把板樓點(diǎn)著了。看了這篇小說(shuō)想起魯迅的小說(shuō)《示眾》，小說(shuō)敘述了巡警綁住犯人游街的故事情節(jié)，可魯迅的很多筆墨用在那些看熱鬧的人，塑造了人物群像?！度伺c鼠》也是通過(guò)板樓居民們的群像的塑造，表現(xiàn)了眾多人物的形象，表現(xiàn)出幸災(zāi)樂(lè)禍地欣賞老鼠的痛苦，卻引來(lái)了自己更大的痛苦的主題，對(duì)主題進(jìn)行了深層的展示，也突出了深層的幽默感，表現(xiàn)出作者的立體思維。

《參加校慶》田渠成興奮地去參加校慶，剛進(jìn)校門(mén)就遇見(jiàn)了做報(bào)社記者的同學(xué)——以前的謝崇武，現(xiàn)在的查理謝，他問(wèn)田渠成：“你也來(lái)了？”從問(wèn)話中感覺(jué)出查理謝的高調(diào)和對(duì)田渠成也來(lái)了的驚訝，查理謝掏出燙金名片，高調(diào)介紹自己，并心不在焉地隨便問(wèn)問(wèn)田渠成干什么呢，當(dāng)?shù)弥锴赊k廠，馬上說(shuō)登廣告和寫(xiě)報(bào)告文學(xué)都行。這時(shí)出現(xiàn)了一位女教師，查理謝掏出請(qǐng)柬向女教師晃了晃，徑直走向貴賓席。當(dāng)田渠成也跟著過(guò)去時(shí)，女教師不失禮貌地叫住他，向他索要請(qǐng)柬，當(dāng)田渠成回答沒(méi)有請(qǐng)柬時(shí)，女教師笑容可掬地請(qǐng)他到后面的校友席就坐。田渠成拿出空白支票，寫(xiě)上六位數(shù)，讓她教給校長(zhǎng)。一會(huì)就見(jiàn)校長(zhǎng)雙手抓住支票，對(duì)著話筒高喊，感謝田渠成校友的捐款，并恭敬地請(qǐng)?zhí)锴缮现飨_(tái)就坐。女教師也熱情地引導(dǎo)田渠成走上主席臺(tái)。小說(shuō)主人公田渠成，和查理謝、女教師、校長(zhǎng)的人物形象塑造都非常成功，真實(shí)鮮活，栩栩如生，通過(guò)群像的塑造多層次地揭示了社會(huì)的世俗，表現(xiàn)出社會(huì)的背景，從而更有立體感地揭示主題，給讀者留下深刻的印象，也提高了小說(shuō)的藝術(shù)性和幽默感?！都t眼病》是對(duì)辦公室所有人的群像的塑造，表現(xiàn)了人們心理的不平衡，什么都攀比，得紅眼病也攀比，真正的“紅眼病”，利用雙關(guān)的手法，表現(xiàn)出正常與反常的悖反，增強(qiáng)了幽默感，深化了主題。

《“喜訊”》被評(píng)為貧困縣成了喜訊，縣鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都乘坐著“皇冠”“豐田”車(chē)，高喊著自己的鄉(xiāng)是貧困鄉(xiāng)，為全縣掙來(lái)貧困縣這個(gè)稱(chēng)號(hào)的縣長(zhǎng)和主任成了功臣。掙來(lái)的國(guó)家補(bǔ)貼的這塊肥肉，下面各鄉(xiāng)都要分得一杯羹，同樣也是群像的塑造。這簡(jiǎn)直是滑稽透頂?shù)募w上演的喜劇，表現(xiàn)出基層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的悖反和荒謬，讓人覺(jué)得可笑但笑不出來(lái)，留給讀者的只有深刻的反思。

《打火機(jī)》《“0”的猜想》《伯樂(lè)》也是通過(guò)對(duì)群像的塑造，建構(gòu)起立體的思維，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的幽默感?！独馅w和老衛(wèi)》塑造了老趙和老衛(wèi)全家在特殊時(shí)代的所作所為，又描寫(xiě)了新時(shí)代小趙和小衛(wèi)的戲謔和玩笑，通過(guò)兩代人的不同經(jīng)歷，反映了兩個(gè)時(shí)代的不同特征，顯示出時(shí)代的進(jìn)步，也充滿(mǎn)戲劇性。

（四）潛在人物的塑造

潛在人物又稱(chēng)“虛的人物”、“暗的人物”，是指在情節(jié)發(fā)展中未直接出場(chǎng)露面，但對(duì)事態(tài)的發(fā)展起一定的作用的人物，有的甚至控制著事態(tài)的發(fā)展。通過(guò)明的人物的談話、印象、猜測(cè)、感受等反映出來(lái)。潛在的人物在作品中有重要的地位，可以展現(xiàn)社會(huì)背景，深化作品的主題。潛在人物與明的人物相結(jié)合，虛實(shí)互參，明暗對(duì)照，加大了作品的容量，有利于反映生活的復(fù)雜性，使作品達(dá)到更高的審美境界。

如《柳暗花明》老惲向姜主任反映前年出版的《山村煙雨》還有五萬(wàn)多冊(cè)沒(méi)有賣(mài)出去，姜主任讓撕去封面，重新設(shè)計(jì)，更換書(shū)名為：《黃昏，一個(gè)少婦闖進(jìn)光棍村》，書(shū)價(jià)提高兩倍，訂單突破15萬(wàn)冊(cè)。姜主任還說(shuō)再印，要多少印多少，要滿(mǎn)足廣大讀者的需求。小說(shuō)中只出現(xiàn)了兩個(gè)人物，老惲和姜主任，但是小說(shuō)中隱含著無(wú)數(shù)潛在人物，那就是各書(shū)店、書(shū)屋的老板和銷(xiāo)售人員，他們接到宣傳單就訂貨，就是沖著《黃昏，一個(gè)少婦闖進(jìn)光棍村》這個(gè)書(shū)名去的。他們?yōu)槭裁纯吹綍?shū)名就敢大量地定購(gòu)圖書(shū)，就是因?yàn)閷?duì)更深一層潛在人物——讀者口味的揣度，他們知道定購(gòu)這些書(shū)不但不能賠，還能大賺一把。

這些潛在人物雖然都沒(méi)有出場(chǎng)，但是通過(guò)老惲和姜主任的對(duì)話就勾畫(huà)出這些潛在人物的形象，通過(guò)噱頭吸引人，不是出版商興趣低下，只是他們迎合了大眾低劣的口味。作者通過(guò)這些隱藏在暗地里的人物的描寫(xiě)，諷刺了社會(huì)閱讀的低俗品味，使作者利用有限的篇幅，反映復(fù)雜的、廣闊的社會(huì)內(nèi)容，建立起立體思維，充滿(mǎn)豐富的幽默感。

如《功在文外》言秘書(shū)六易其稿都被果局長(zhǎng)斃掉，還把甘主任狠批一頓，命他火速用車(chē)把正在休假的老貢調(diào)來(lái)。老貢明白了甘主任的來(lái)意，馬上問(wèn)是哪位局長(zhǎng)作報(bào)告，當(dāng)?shù)弥枪珠L(zhǎng)時(shí)，按照果局長(zhǎng)的習(xí)慣要求，三下五除二寫(xiě)出綱要，中午就殺青。當(dāng)言秘書(shū)五體投地地請(qǐng)教時(shí)，老貢說(shuō)：“攻在文外”?！肮ピ谖耐狻钡囊馑际菫轭I(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)稿，要了解領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，能夠抓住當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)講話的大方向，他們習(xí)慣的講話方式。老貢給果局長(zhǎng)擬的提綱：“一個(gè)認(rèn)識(shí)；兩個(gè)提高；三個(gè)同步；四大目標(biāo)；五件大事；六項(xiàng)任務(wù)；七條措施；八個(gè)解決……”可以了解到果局長(zhǎng)講話稿的特點(diǎn)不過(guò)是按現(xiàn)成的套路，運(yùn)用一些大而空的理論和口號(hào)，喊得震天響，一點(diǎn)實(shí)際作用都沒(méi)有。作者的立意和諷刺意味并沒(méi)有到此為止，作者又深挖了一層，這一層的挖掘更體現(xiàn)出作品的立體思維，更加深了對(duì)主題意蘊(yùn)的挖掘，也加大了諷刺意蘊(yùn)，使小說(shuō)更耐看了，也提升了藝術(shù)水準(zhǔn)。這個(gè)深挖的契機(jī)就是當(dāng)他得知要為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)稿的時(shí)候問(wèn)了一句：“哪位作報(bào)告？”這疑問(wèn)揭示出還有很多潛在的人物，很多領(lǐng)導(dǎo)，他們雖然各有各的特點(diǎn)，但是他們的共性就是形式化、套路化，更加深了對(duì)有些領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告的認(rèn)識(shí)，這些報(bào)告沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，不解決實(shí)際問(wèn)題，又臭又長(zhǎng)。

思維的立體性頓出，藝術(shù)性也隨之提升，幽默感也大大增強(qiáng)。冰凌八十年代無(wú)伴奏23章這組小說(shuō)，作者通過(guò)人物塑造，架構(gòu)起立體思維，表現(xiàn)出八十年代剛改革開(kāi)放的時(shí)候，中國(guó)出現(xiàn)的種種新生事物與新的變化，以及讓人啼笑皆非的社會(huì)亂象。也表現(xiàn)出人們的思想變化。使作品更有廣度、高度和深度。冰凌幽默小說(shuō)的創(chuàng)作的藝術(shù)性愈來(lái)愈爐火純青。

在近作七篇幽默微型小說(shuō)中更體現(xiàn)出新的藝術(shù)高度，總體來(lái)看，在這一組幽默小說(shuō)中，可以歸納出四個(gè)關(guān)鍵詞。

三、近作七篇幽默微型小說(shuō)中的四個(gè)關(guān)鍵詞

冰凌的幽默微型小說(shuō)一般都很短，但是容量卻很大。在短小的篇什中，通過(guò)夸張、翻轉(zhuǎn)、詼諧和暗示，成功地?cái)⑹銮楣?jié)，吸引讀者，引起共鳴。成功地塑造了生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明、富有代表性的人物形象。成功地反映了社會(huì)生活，凸顯和升華了主題。

（一）夸張

陳望道在《修辭學(xué)發(fā)凡》中說(shuō)：“說(shuō)話上張皇夸大過(guò)于客觀的事實(shí)處，名叫夸張辭。”夸張是一種修辭手段，是為了啟發(fā)聽(tīng)著或讀者的想象力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，用夸大的詞語(yǔ)來(lái)形容事物。也是文學(xué)創(chuàng)作中一種寫(xiě)作手法，包括擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張，為了達(dá)到幽默的效果，人為地夸大、縮小或者顛倒時(shí)序來(lái)達(dá)到意想不到的效果。

冰凌運(yùn)用強(qiáng)烈、大膽、極度、強(qiáng)烈的夸張，表現(xiàn)那種虛幻的幻想境界，達(dá)到幽默的效果。在《寶寶的 “出口” 問(wèn)題》中作者極度夸張地塑造了眾生相，圍繞孩子大便不通暢的問(wèn)題，小題大做上演的一幕幕活喜劇，讓人忍俊不禁，也讓人們陷入深層的思考。但是夸張也要有一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，這篇小說(shuō)中夸張地塑造人物群像時(shí)，特別注意適合人物的身份地位和特點(diǎn)，每個(gè)人都是形象各異，作者極度夸張了這種個(gè)性，體現(xiàn)了很強(qiáng)的幽默感和藝術(shù)性。

寶寶的媽媽田小苗，只會(huì)在旁邊窮咋呼，沒(méi)有主意；寶寶的爸爸夏小天在報(bào)社當(dāng)網(wǎng)絡(luò)版主編，利用先進(jìn)媒體建立微信群，讓大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；寶寶的外公田格致是大學(xué)老師，文縐縐，上綱上線；寶寶的爺爺夏長(zhǎng)天原先是一家公司的總經(jīng)理，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)慣了，就想著開(kāi)會(huì)。寶寶爸爸夏小天還提議在線上召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，寶寶爺爺馬上否決，覺(jué)得沒(méi)現(xiàn)場(chǎng)感；寶寶的外婆董紅霞放棄跳廣場(chǎng)舞來(lái)幫忙，雖然世俗，建議用開(kāi)塞露是很適用的，卻遭到反對(duì)；小保姆山妹子什么也不說(shuō)，動(dòng)手就干，給寶寶喝了一杯蜂蜜水，被訓(xùn)斥了一頓。在作者的筆下這一家人各自的特點(diǎn)被夸大了若干倍，做出了許多讓人啼笑皆非的事情。寶寶終于成功大便了，奶奶說(shuō)像黃金條，媽媽拍照美顏發(fā)到群里，小保姆和外婆爭(zhēng)頭功，外公做著酸溜溜的總結(jié)，爺爺決定召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，讓小保姆安排會(huì)后聚餐，爸爸激動(dòng)地把要發(fā)的稿件名字都弄錯(cuò)了，這場(chǎng)鬧劇就這樣結(jié)束了。

作者通篇運(yùn)用夸張的寫(xiě)作手法，塑造了活生生的個(gè)性突出的人物，表現(xiàn)了孩子在家庭中至高無(wú)上的地位，也表現(xiàn)了全家人對(duì)孩子的溺愛(ài)，具有強(qiáng)烈的幽默藝術(shù)效果?！毒葡衫显芬策\(yùn)用了夸張的手法為讀者敘述了這樣一個(gè)故事：酒仙老袁常年喝酒，大腸長(zhǎng)了兩個(gè)息肉，需要手術(shù)。但是長(zhǎng)年累月的酒精侵襲，使老袁渾身麻木，不知痛癢。在手術(shù)期間，打了麻藥一會(huì)就醒來(lái)，醫(yī)生就再打，不一會(huì)又醒來(lái)，醫(yī)生還要打，他說(shuō)不用打他不疼，還看著醫(yī)生縫線，打趣著說(shuō)不如奶奶納鞋底的線直。作者運(yùn)用了夸張的手法，表現(xiàn)出酒仙老袁的奇聞異事，塑造了鮮明的人物形象，給人以幽默詼諧之感，又不無(wú)勸諫之意。

（二）翻轉(zhuǎn)

翻轉(zhuǎn)是反過(guò)來(lái)的意思，宋代黎靖德編著的《朱子語(yǔ)類(lèi)》是朱熹與其弟子問(wèn)答的語(yǔ)錄匯編 ，在卷九六中說(shuō)：“復(fù)卦便是一個(gè)大翻轉(zhuǎn)底艮卦，艮卦便是兩個(gè)翻轉(zhuǎn)底復(fù)卦?！边@里的翻轉(zhuǎn)就是反過(guò)來(lái)之意。短小說(shuō)強(qiáng)調(diào)結(jié)尾的翻轉(zhuǎn)，可以給讀者以意想不到的震撼，逆向阻礙了讀者的期待視野，鞭撻了讀者懶惰的自以為是的靈魂，使讀者驚醒，同時(shí)也欣喜。

由于這種翻轉(zhuǎn)放在了結(jié)尾，然后就戛然而止，留給讀者無(wú)限的回味和思考的空間，客觀上就彌補(bǔ)了短小說(shuō)由于篇幅短小而導(dǎo)致的內(nèi)容匱乏的不足。這就是人們常說(shuō)的歐·亨利式結(jié)尾。歐·亨利式結(jié)尾就是指短小說(shuō)常常在文章情節(jié)結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，既在意料之外，又在情理之中。

歐·亨利式結(jié)尾的小說(shuō)最大的特點(diǎn)就是“意料之外，情理之中”，并且是通過(guò)結(jié)尾來(lái)實(shí)現(xiàn)。要想達(dá)到這樣的效果，前文必須有伏筆，結(jié)尾關(guān)聯(lián)了前面的伏筆，通過(guò)翻轉(zhuǎn)來(lái)刻畫(huà)人物形象和顯現(xiàn)主題。冰凌的《小寶》開(kāi)頭就寫(xiě)到爺爺和姑姑要去看小寶，進(jìn)門(mén)的時(shí)候小寶就讓爺爺和姑姑出示健康碼，量體溫，這樣的情節(jié)設(shè)計(jì)一方面暗示這是在冠狀病毒疫情期，又為結(jié)尾埋下伏筆。然后小寶說(shuō)溫度沒(méi)過(guò)紅線，主動(dòng)說(shuō)爺爺和姑姑可以抱他親他了，一方面表現(xiàn)出小寶的熱情可愛(ài)，其實(shí)也是在埋設(shè)伏筆。當(dāng)爺爺親小寶時(shí)，作者對(duì)小寶的神情進(jìn)行了描寫(xiě)：“小寶閉著眼睛，悶住鼻嘴，任由爺爺狂親?！?/p>

這種描寫(xiě)第一次閱讀的時(shí)候讀者也許不會(huì)太在意，覺(jué)得不過(guò)是對(duì)小寶被親時(shí)表情的描寫(xiě)，當(dāng)看到結(jié)尾再回頭看時(shí)就會(huì)會(huì)心一笑，原來(lái)這也是設(shè)計(jì)伏筆呢。當(dāng)爺爺親完，小寶就說(shuō)一共親了32下，原來(lái)小寶是在查數(shù)呢。更有意思的是，小寶向爺爺要錢(qián)，一次一塊錢(qián)，共32元。讀到這里，讀者就會(huì)稍稍有些想法，小寶這孩子是不是有點(diǎn)太世俗化了，爺爺親一下也要錢(qián)。當(dāng)爺爺說(shuō)沒(méi)現(xiàn)金的時(shí)候，小寶竟然說(shuō)可以微信支付，爺爺支付了35元，說(shuō)別退了，再親三下吧，小寶趕緊昂起臉，讓爺爺親了三下。接下來(lái)，小寶再次主動(dòng)向姑姑索吻，姑姑故意說(shuō)不親，小寶開(kāi)始自己降價(jià)，當(dāng)姑姑提出異議時(shí)，他解釋說(shuō)，姑姑的嘴香香的，把姑姑說(shuō)得心花怒放，親了10下，給了50元。爺爺咕嚕一句：“這小屁蛋?！毙」谜f(shuō)：“您的好孫子，敲詐有方！”雖然飽含著對(duì)小寶的喜愛(ài)之情，也有不滿(mǎn)情緒的流露，讀者的心里肯定也不是滋味。帶著這種情緒讀者正準(zhǔn)備看看接下來(lái)情節(jié)會(huì)怎樣發(fā)展的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)想到作者在僅有的800來(lái)字的時(shí)候突然翻轉(zhuǎn)并且戛然而止，讓讀者猝不及防，仿佛坐在高速行駛的汽車(chē)上突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎并且停住了，由于慣性讀者思緒都大幅度向前傾斜著，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“當(dāng)晚，小寶用微信把85元發(fā)給幼兒園趙老師，并語(yǔ)音留言：‘趙老師，85塊錢(qián)買(mǎi)口罩，捐給武漢小朋友?！被剡^(guò)頭來(lái)從頭看這篇小說(shuō)，才發(fā)現(xiàn)小說(shuō)在簡(jiǎn)短的篇幅中，處處在設(shè)置伏筆，結(jié)尾抖響包袱，顛覆了讀者以前的所有判斷，震驚之余覺(jué)得一切都在作者的設(shè)計(jì)之中，合情合理。并且小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，沒(méi)有一句空話，內(nèi)部肌理非常緊致，邏輯性非常強(qiáng)，達(dá)到了極高的藝術(shù)水準(zhǔn)，收到很好的藝術(shù)效果。

《老姜評(píng)職稱(chēng)》開(kāi)頭就說(shuō)：“老姜評(píng)職稱(chēng)又沒(méi)通過(guò)?！边@句話很有深意，評(píng)了多次，這次也沒(méi)通過(guò)，老姜托了組干科趙科長(zhǎng)得知是因?yàn)闆](méi)有論文的原因，不管怎么爭(zhēng)取和努力都不行，原因就是因?yàn)闆](méi)有論文，這是一個(gè)死杠。正當(dāng)老姜已經(jīng)絕望的時(shí)候，老姜的母親拿出了七十年代老姜還是“小姜”剛工作時(shí)發(fā)表的幾篇迎合當(dāng)時(shí)形勢(shì)的文章，老姜選了兩篇送上去，奇跡出現(xiàn)了，老姜竟然評(píng)上了職稱(chēng)，結(jié)尾真是出乎意料，這種翻轉(zhuǎn)是在前面鋪墊伏筆的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，諷刺之意頓出。這種翻轉(zhuǎn)用在文中的情況也有，但是更多的是用在結(jié)尾，強(qiáng)力的反撥會(huì)留下強(qiáng)烈的余響，塑造人物，升華主題，幽默之感溢于言表。有人說(shuō)寫(xiě)短小說(shuō)就是寫(xiě)結(jié)尾，構(gòu)思短小說(shuō)就是構(gòu)思好結(jié)尾，結(jié)尾的不同凡響是要通過(guò)全文所埋下的伏筆，在一定程度上也有一定的道理。

（三）詼諧

詼諧是指談話富于風(fēng)趣，引人發(fā)笑?！稘h書(shū)·東方朔傳》：“其言專(zhuān)商鞅、韓非之語(yǔ)也，指意放蕩，頗復(fù)詼諧?！卑x比喻人說(shuō)話風(fēng)趣有意思；貶義比喻人做事無(wú)厘頭滑稽。通過(guò)詼諧派生而來(lái)的就是寓莊于諧，是指用詼諧幽默的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明事理，使人在輕松和愉悅中感其深刻的蘊(yùn)含。

重點(diǎn)在莊，用詼諧的口吻說(shuō)出莊重的道理，既具有幽默感又富有莊重的意味。寓諧于莊，調(diào)侃中不失文雅，莊重中又含風(fēng)趣，重點(diǎn)在于諧，用一本正經(jīng)的語(yǔ)言表達(dá)出無(wú)限的幽默之意，幽默感更強(qiáng)。

《埋伏》的開(kāi)頭介紹了剛從農(nóng)村招進(jìn)廠的陸小民由于工廠停產(chǎn)被安排在廠部辦公樓值班，朱干事給他一根木棍，讓他埋伏在財(cái)務(wù)組對(duì)面房間的門(mén)后，從門(mén)縫邊盯住對(duì)面，如看到有人要撬財(cái)務(wù)組的門(mén)，就從背后給他一棍子，打他個(gè)穩(wěn)準(zhǔn)狠。一天半夜時(shí)分，陸小民看見(jiàn)廠三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙大潮和副組長(zhǎng)葉紅苗走進(jìn)辦公樓，兩人邊走邊吵，走進(jìn)辦公室，關(guān)上門(mén)又大吵，一會(huì)陸小民從門(mén)縫看到他倆在地上扭成一團(tuán)，嘴里還全是應(yīng)景的革命口號(hào)。后來(lái)陸小民才明白這兩個(gè)人原來(lái)是來(lái)辦公室約會(huì)偷情，但是作者卻把這事寫(xiě)得光明正大，滿(mǎn)口革命口號(hào)，頗有儀式感，讓人忍俊不禁。這兩個(gè)人本來(lái)就瞞天過(guò)海，自欺欺人，進(jìn)樓來(lái)像在討論工作一樣，高聲爭(zhēng)吵，結(jié)束之后又大聲說(shuō)著話，走出辦公樓，真是此地?zé)o銀三百兩。

在做齷齪之事，口中還振振有詞，借著革命口號(hào)，做茍且之事，諷刺之意躍然紙上。一年后，廠里決定調(diào)一批工人去分廠工作，名單里就有陸小民。被逼無(wú)奈的陸小民去找如今的革委會(huì)主任趙大潮，他冠冕堂皇地教育和訓(xùn)斥陸小民，陸小民不得不說(shuō)出那天半夜的事情，趙大潮馬上變了口氣，以關(guān)心職工個(gè)人生活的高大上的理由把陸小民安排在女工多的檢驗(yàn)車(chē)間，不久陸小民就戀愛(ài)結(jié)婚了， 一年后，陸小民又被廠里調(diào)到廠保衛(wèi)組當(dāng)干事，保衛(wèi)組組長(zhǎng)就是朱干事。這種寓諧于莊的寫(xiě)法接近于反話正說(shuō)，端莊正義的詞語(yǔ)背后隱藏著強(qiáng)烈的詼諧之意，幽默的意味十分強(qiáng)烈。

《給國(guó)航并東航、南航、海航、廈航、川航、國(guó)泰、美聯(lián)航、韓亞、日航等一封信》講述的是“我”經(jīng)常乘坐國(guó)際航班，面對(duì)提供的免費(fèi)套餐毫無(wú)胃口，就想吃上海的泡飯和小菜，于是就給各大國(guó)際航班寫(xiě)了一封信。怕這種請(qǐng)求得不到批準(zhǔn)，就冠冕堂皇地?cái)⑹隽嗽S多大而上的道理，從文化到傳統(tǒng)又到美學(xué)，聽(tīng)起來(lái)高大上，其實(shí)內(nèi)在隱藏的不過(guò)是濃得化不開(kāi)的鄉(xiāng)情，讀來(lái)感覺(jué)詼諧幽默而有趣。

（四）暗示

暗示是人們?yōu)榱四撤N目的，在無(wú)對(duì)抗的情況下，通過(guò)交往中的語(yǔ)言、手勢(shì)、表情、行動(dòng)或某種符號(hào)，用含蓄的、間接的方式發(fā)出一定的信息，使他人接受所示意的觀點(diǎn)、意見(jiàn)，或按所示意的方式進(jìn)行活動(dòng)。在說(shuō)話和寫(xiě)作中運(yùn)用暗示法，能讓讀者會(huì)心一笑，表現(xiàn)出很強(qiáng)的幽默感。

《相遇》中的陳浩和江麗萍因?yàn)橥瑢W(xué)聚會(huì)分別了三十年后在機(jī)場(chǎng)偶然相遇，他們互相對(duì)望，傾訴衷腸，解開(kāi)了誤會(huì)。當(dāng)知道彼此都是單身之后，寫(xiě)到同學(xué)聚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)就差他倆，給他倆打電話都不接，再打電話都關(guān)機(jī)，小說(shuō)戛然而止，留給讀者無(wú)限遐想，余音無(wú)窮，讀者不難悟出接下來(lái)要發(fā)生的故事，都會(huì)會(huì)心一笑，使小說(shuō)顯得含蓄而幽默。

《埋伏》的結(jié)尾也寫(xiě)到陸小民被調(diào)到廠保衛(wèi)組當(dāng)干事，保衛(wèi)組組長(zhǎng)就是朱干事，這一結(jié)尾給讀者以強(qiáng)烈的暗示，讀者很容易想到朱干事為什么一定要陸小民在財(cái)務(wù)組門(mén)后值班，要通過(guò)門(mén)縫盯緊財(cái)務(wù)組。如今朱干事變成保衛(wèi)組組長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)也是和陸小民屬于同一個(gè)原因，令人思考，余味無(wú)窮，充滿(mǎn)幽默感，并且值得回味。文中陸小民不得已去找趙大潮理論的時(shí)候，陸小民也是點(diǎn)到為止，趙大潮馬上明白了，也是含糊其辭，語(yǔ)言和做法都充滿(mǎn)了暗示性，讓讀者強(qiáng)忍著笑意，具有很強(qiáng)的諷刺性。冰凌具有深厚的語(yǔ)言功底，高超的情節(jié)設(shè)計(jì)能力，與生俱來(lái)的幽默感。

他在簡(jiǎn)短的篇幅中，用樸質(zhì)的語(yǔ)言敘述故事情節(jié)、塑造人物形象、表現(xiàn)作品主題。他的短小說(shuō)具有很強(qiáng)的幽默感，強(qiáng)烈的諷刺性，深邃的哲理性，難以超越的藝術(shù)性。

孫新運(yùn)，著名文學(xué)評(píng)論家，遼寧丹東人，畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)為遼東學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)系副教授。遼寧省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，遼寧省修辭學(xué)會(huì)會(huì)員，丹東市語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事。近年來(lái)發(fā)表了大量文學(xué)評(píng)論，主持和參研了多項(xiàng)重要課題，著有《孫新運(yùn)評(píng)論集》《蔡楠小說(shuō)論》《解讀楊曉敏》等。