對廣大研究生同學(xué)來說，學(xué)習(xí)和掌握學(xué)術(shù)論文寫作的理論和方法是必不可少的，同時也很有必要了解和掌握學(xué)術(shù)論文投稿與發(fā)表的要求。在高校，寫作、發(fā)表學(xué)術(shù)論文是每一個專業(yè)人員畢生都要做好的基本功課。能否發(fā)表學(xué)術(shù)論文以及在什么樣的期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，幾乎成了評價教師和學(xué)生水平的基本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。因此，熟練掌握論文寫作技巧就至關(guān)重要。

學(xué)術(shù)論文的撰寫

? ? ? ?如何寫好學(xué)術(shù)論文是一個大題目，涉及的問題很多，在此僅對大家關(guān)注的幾個重要問題進(jìn)行分析。

1、準(zhǔn)確理解和把握學(xué)術(shù)論文的基本特點

學(xué)術(shù)論文的基本特點可概括為學(xué)科性、創(chuàng)新性、科學(xué)性三個方面。

1.學(xué)科性

? ? ? ?所謂學(xué)科性，就是指學(xué)術(shù)論文所研究的問題，都應(yīng)從大大小小的學(xué)科中選定，或者研究的問題雖為社會實踐中的問題，但能夠納入某一相關(guān)學(xué)科并運(yùn)用該學(xué)科的理論、方法進(jìn)行研究。學(xué)術(shù)論文的學(xué)科性，突出地體現(xiàn)在它從研究的問題到研究的目標(biāo)以及最終的結(jié)論都與某一特定的學(xué)科密切相關(guān)，而與一般性的工作總結(jié)、工作問題研究文章，與感想、體會一類文章，與教材、講義式文章，與理論宣傳文章，與報道、介紹性學(xué)術(shù)綜述等不同。

? ? ? ?學(xué)科性還指學(xué)術(shù)論文的語言一般使用的是學(xué)科、專業(yè)術(shù)語，說行話。講學(xué)科性，不僅指論文研究的問題是學(xué)科問題，而且其觀點、論述及方法亦要對某一學(xué)科的建設(shè)有積極意義。

2.?創(chuàng)新性

? ? ? ?創(chuàng)新是學(xué)術(shù)論文最重要的特質(zhì)，是學(xué)術(shù)論文價值最集中的體現(xiàn)。沒有創(chuàng)新點，就不能算作學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新性突出體現(xiàn)在兩個方面。

（1）發(fā)現(xiàn)、提出前人尚未研究過的新問題，進(jìn)行開創(chuàng)性研究。

? ? ? ?問題新是科學(xué)研究工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提。提出、研究一個有價值的新學(xué)術(shù)問題，是學(xué)術(shù)研究能夠做出創(chuàng)造性成果的根本保證。新時期以來，學(xué)界關(guān)于經(jīng)濟(jì)哲學(xué)、創(chuàng)新哲學(xué)、生態(tài)文學(xué)、生態(tài)美學(xué)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展觀、一帶一路，以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等研究，都是全新問題，對這些問題的研究都具有突出的創(chuàng)新價值。事實上，近30年來關(guān)于這些問題的研究都產(chǎn)出了一大批重要的學(xué)術(shù)成果。

（2）在前人已有成果的基礎(chǔ)上，深化、推進(jìn)已有研究。

? ? ? ?此類研究也叫發(fā)展性研究，其創(chuàng)新性主要表現(xiàn)為：或提出新觀點，或提供新材料，或采用新方法，或做出新論證。這種發(fā)展性研究，其基本要求是在前人已有研究的基礎(chǔ)上提供新知識。

3. 科學(xué)性

? ? ? ?學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性包括研究和寫作中的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神，以及論文內(nèi)容的科學(xué)性。如果單就論文內(nèi)容的科學(xué)性而言，主要是指論述問題的實事求是，征引資料的全面、準(zhǔn)確、可靠，得出的結(jié)論能夠揭示客觀事物的本質(zhì)規(guī)律，提出的觀點能夠自圓其說，經(jīng)得起實踐檢驗。

（1）分析問題實事求是，主要體現(xiàn)在分析問題有理論、事實根據(jù)。

? ? ? ?所謂有理論根據(jù)即是說分析問題時要堅持以馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為基本理論武器；同時所謂理論武器還包括各學(xué)科、專業(yè)的具體理論，以及憲法、法律、黨和國家文件及國際法、國際公約等。所謂有事實根據(jù)，是指分析問題要堅持以客觀事實(包括現(xiàn)實的、歷史的事實)說話，堅持實踐檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）征引資料全面、準(zhǔn)確、可靠。

? ? ? ?所謂全面，并非把搜集到的資料一一羅列，也不是隨便挑選事例、玩弄事實，而是要從事實的全部總和及其聯(lián)系中把握事實，征引典型的資料，做到不為我所用，不失之片面。

? ? ? ?所謂準(zhǔn)確，是指引用時要準(zhǔn)確把握資料的主要的、基本的方面，忠實原文原意，不掐頭去尾，不歪曲原意，并避免引文文字的差錯。

? ? ? ?所謂可靠，是指引用資料時要善于辨別資料的真?zhèn)?，選用最真實的資料，選用第一手資料。

2、站在學(xué)術(shù)研究前沿選題

? ? ? ?選題必須站到學(xué)術(shù)研究的前沿。進(jìn)行科學(xué)研究或?qū)懽鲗W(xué)術(shù)論文，實質(zhì)上就是與本學(xué)科、本專業(yè)權(quán)威學(xué)者的一種對話，是與本領(lǐng)域、本課題研究的最新最有影響的理論、觀點的一種討論。選題就是要選擇一個前人尚未解決且有研究價值的學(xué)術(shù)問題。

? ? ? ?這里需要強(qiáng)調(diào)的是，凡做學(xué)問都應(yīng)有問題意識:即要明確你的研究、你的論文要解決什么學(xué)術(shù)問題，要告訴同行一個什么樣的觀點、結(jié)論，即與他人不同且高明的見解。選擇課題應(yīng)堅持兩個基本原則，一是價值性原則，二是可行性原則。

1.?價值性原則

? ? ? ?所謂有價值，包括兩方面的含義：一是選擇的課題要具有社會價值、實踐意義；二是選擇的課題要具有科學(xué)價值、學(xué)術(shù)意義。

? ? ? ?選取具有學(xué)術(shù)價值的課題，最根本的是選擇具有學(xué)術(shù)創(chuàng)新意義的課題。所謂創(chuàng)新意義，在學(xué)術(shù)論文中主要表現(xiàn)在以下幾個方面:發(fā)現(xiàn)、提出新問題;完善、補(bǔ)充前人的觀點、理論;否定糾正前人某一結(jié)論、成說；發(fā)掘、提供新的資料;采用新的角度方法，作出新的論證；運(yùn)用已有理論研究解決社會和學(xué)科發(fā)展中的迫切問題。

2. 可行性原則

? ? ? ?選擇課題一方面要認(rèn)真考慮課題的客觀價值，另一方面又必須考量完成課題的各方面條件，從實際出發(fā)，量力而行，確定大小、難易適中，有條件完成的課題。

（1）選擇的課題要難易、大小適中。

? ? ? ?確定論文的具體題目和論證角度，應(yīng)該實事求是，既不要貪圖輕便，選擇一個太容易的題目；也不要好高騖遠(yuǎn)，貪大貪深，勉強(qiáng)去做一個自己無力勝任、毫無基礎(chǔ)和準(zhǔn)備、沒有什么體會和興趣的題目。

（2）選擇有條件完成的課題，需要作者考慮以下幾個方面的因素：

? ? ? ?一是選擇的課題要與個人的能力特點相適應(yīng)。每一個人的知識結(jié)構(gòu)、思維方式、科研能力結(jié)構(gòu)并不相同。選題時必須從實際出發(fā)，確定一個能最大限度發(fā)揮個人優(yōu)勢和特長的研究課題或論文題目。

? ? ? ?二是選擇的課題要與個人興趣相一致。興趣對科學(xué)研究工作具有十分重要的作用，可以直接轉(zhuǎn)化為人們對某一問題始終如一、堅持不懈的探索精神，促進(jìn)產(chǎn)生克服一切困難、不達(dá)目的誓不罷休的巨大動力。興趣也是調(diào)動心理活動的積極性，活躍思維和情緒狀態(tài)，產(chǎn)生思維飛躍的重要前提條件。

? ? ? 三是考慮其他必要的條件。如：獲取必要文獻(xiàn)資料的條件、完成課題的時間條件、導(dǎo)師的指導(dǎo)條件等。

3、掌握本學(xué)科學(xué)術(shù)史與最新研究進(jìn)展

? ? ? ?從事科學(xué)研究，?首先應(yīng)具有強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)史意識和扎實的學(xué)術(shù)史知識，這是進(jìn)入學(xué)科進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的前提和門檻?？茖W(xué)的發(fā)展是一個漫長的不斷積累、創(chuàng)新、發(fā)展的過程，科學(xué)研究的一個重要特點是具有很強(qiáng)的繼承性。要真正研究解決某一學(xué)科的問題，必須對該學(xué)科發(fā)展演進(jìn)的歷史有清楚、系統(tǒng)的了解，對學(xué)科基本理論與專業(yè)知識有扎實、深厚的積累。

? ? ? ?其次，及時了解和掌握學(xué)術(shù)研究的最新進(jìn)展和動態(tài)趨勢。只有知道某一學(xué)科當(dāng)前在討論什么問題，哪些問題已經(jīng)解決或基本解決，還有哪些問題有待解決，攻克什么問題能對學(xué)科建設(shè)起到積極推動作用，產(chǎn)生突破性影響，才能明確自己研究的方向。

? ? ? ?總之，必須對自己研究領(lǐng)域里前人的成果了如指掌，才有可能選準(zhǔn)符合自身實際的有價值的課題，也才可能避免選題重復(fù)，從而形成創(chuàng)造性成果。

4、善于發(fā)掘有價值的研究資料

? ? ? ?資料是學(xué)術(shù)研究的重要基礎(chǔ)。自然科學(xué)研究主要靠實驗，人文社會科學(xué)研究則大多依靠文獻(xiàn)資料。能否積累和掌握較豐富的文獻(xiàn)資料，在某種意義上決定著人文社會科學(xué)研究能否成功。有學(xué)者講到：“寫論文就是資料運(yùn)動，運(yùn)動資料而已。寫論文寫書沒有什么決竅，我是從資料堆里走出來的?！边@些深刻的見解道出了資料對科研、論文寫作的決定性意義。

? ? ? ?搜集、積累資料，貴在全面、系統(tǒng)。與自己觀點相佐的資料，甚至論敵的材料，往往可以啟發(fā)論者提出或完善自己的觀點和論證。反面資料可促使論者反駁對方論點、論據(jù)、論證，有破有立，增強(qiáng)論文的說服力。

? ? ? ?在搜閱、積累資料方面，由于計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，我們現(xiàn)在已有了先進(jìn)的技術(shù)，具有更為良好的條件手段，尤其是中國知網(wǎng)等為快速、準(zhǔn)確、全面搜閱報刊資料、學(xué)位論文等各種文獻(xiàn)提供了便利。當(dāng)前應(yīng)特別注意的是，要重視深入調(diào)查研究、搜集掌握第一手資料。

? ? ? ?另外，還要善于對搜集到的資料進(jìn)行科學(xué)的分類和整理。尤其要把在資料的閱讀思考中自己的發(fā)現(xiàn)和看法寫成長短不一的讀書筆記或札記。在資料的搜閱中如能如此長期堅持，就可能圍繞某一學(xué)科某一問題積累較豐富可靠的資料，從而加以分類、整理、研究，就容易發(fā)現(xiàn)問題，形成自己的觀點和理論，寫出有獨到見解而又資料翔實的論作。

5、增強(qiáng)質(zhì)疑、批判意識

? ? ? ?講到馬克思的研究方法，列寧曾給予高度評價：“凡是人類社會所創(chuàng)造的一切，他都用批判的態(tài)度加以審查，任何一點也沒有忽略過去。凡是人類思想所建樹的一切，他都重新探討過，批判過，在工人運(yùn)動的實踐中檢驗過?！?/p>

? ? ? ?世界高等教育會議（巴黎，1998年10月5日至9日）發(fā)表的《面向二十一世紀(jì)高等教育宣言：觀念與行動》第一條標(biāo)題就是：“教育與培訓(xùn)的使命：培養(yǎng)批判和獨立的態(tài)度”；第五條“教育方式的革新：批判性思維和創(chuàng)造性”中指出：高等教育機(jī)構(gòu)必須教育學(xué)生，使其“能夠批判地思考和分析問題”；“課程需要改革以超越對學(xué)科知識簡單的認(rèn)知性掌握，課程必須包含獲得在多元文化條件下批判性和創(chuàng)造性分析的技能，獨立思考、集體工作的技能。

? ? ? ?懷疑是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的前提，也是科學(xué)研究的起點；批判是突破思維定勢與思維慣性的關(guān)鍵，也是引發(fā)學(xué)術(shù)新見的重要方法?？茖W(xué)發(fā)展的歷史就是一部學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、否定、再創(chuàng)造的不斷演進(jìn)的過程。

? ? ? ?因此，進(jìn)行科學(xué)研究和寫作學(xué)術(shù)論文，首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究和繼承已有成果，吸取其精華，同時又不能就此滿足。要發(fā)現(xiàn)前人、他人研究的不完善甚至疏漏錯誤之處，就要破除迷信、解放思想，以大膽懷疑、批判的眼光看待前人的成果。

6、總結(jié)

? ? ? ?寫作學(xué)術(shù)論文是一項復(fù)雜的綜合性工作，除以上幾點外，還有許多問題值得注意，如遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、強(qiáng)化問題意識，鍛煉理論思維能力，尤其是求異思維習(xí)慣、邏輯思辨能力、考證辨析能力等等也都十分重要。