中醫(yī)大家|南中醫(yī)首位校長:承淡安(二)
????????中醫(yī),五千年來伴隨中華民族一路走來,見證民族的發(fā)展、興盛,也經(jīng)歷過坎坷、艱難。在中醫(yī)的風(fēng)雨的發(fā)展路中,誕生了許多優(yōu)秀醫(yī)學(xué)大家。
????????今天,讓我們走進(jìn)南京中醫(yī)藥大學(xué)(時(shí)為江蘇省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校)首任校長:承淡安先生。

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致力中西合璧謀創(chuàng)新
????????由于承淡安先生先后鉆研于中西醫(yī)的經(jīng)歷,先生一直將中西醫(yī)結(jié)合看待。他將現(xiàn)代解剖學(xué)與傳統(tǒng)腧穴學(xué)相結(jié)合,闡明腧穴部位和功能特點(diǎn);借鑒西醫(yī)方式,規(guī)范病歷和診療記錄,以可驗(yàn)證的方法和數(shù)據(jù)來檢驗(yàn)針灸療效。
????????在匯通中西醫(yī)學(xué)之后,承淡安亦更加堅(jiān)定了傳承、發(fā)展中醫(yī)的自信,提出衷中參西方是復(fù)興之路。他曾說:“夫西洋醫(yī)學(xué),不是學(xué)術(shù)唯一之途徑;東方學(xué)術(shù),自有其江湖不可廢之故?!?/p>
????????“立足中醫(yī)傳統(tǒng)理論,不斷加以整理提高”的執(zhí)中守正、學(xué)術(shù)至上理念,就成為承淡安開展中醫(yī)教育實(shí)踐的指導(dǎo)思想。為后來創(chuàng)立江蘇省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

甘為初心獻(xiàn)終身
????????1954年,受國家重托,承淡安來到南京,籌辦江蘇省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校。解放前,傳統(tǒng)中醫(yī)藥在社會(huì)上和醫(yī)學(xué)界受到排斥,中醫(yī)藥人才培養(yǎng)不能適應(yīng)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需求,中醫(yī)科學(xué)性飽受質(zhì)疑,中醫(yī)藥學(xué)一度面臨風(fēng)雨飄搖、存廢立亡的危險(xiǎn)境地。
????????新中國成立后,黨和國家重視支持發(fā)展中醫(yī),承淡安等一批大江南北的名中醫(yī)備受鼓舞,積極響應(yīng)黨中央“培養(yǎng)中醫(yī)、提高中醫(yī)”的號(hào)召匯聚南京,以深厚的民族自信、中醫(yī)自信、文化自信,創(chuàng)辦了江蘇省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校,承淡安任學(xué)校首任校長。

????????實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)師承模式向現(xiàn)代院校教育模式的轉(zhuǎn)換,在當(dāng)時(shí)是一項(xiàng)開創(chuàng)性、奠基性的工作。當(dāng)時(shí)的“南中醫(yī)人”既尊經(jīng)崇典,又融會(huì)新知,以開放胸懷進(jìn)行改革創(chuàng)新,從浩如煙海的中醫(yī)典籍中發(fā)掘凝練中醫(yī)藥學(xué)的教學(xué)學(xué)術(shù)體系,組織編寫了第一套現(xiàn)代高等中醫(yī)教育教材和教學(xué)大綱,培養(yǎng)輸送了第一批現(xiàn)代高等中醫(yī)教育師資。

????????從動(dòng)蕩年代走來的承淡安先生,始終深懷“針灸救國”、“教育報(bào)國”的歷史責(zé)任感和使命感,為祖國中醫(yī)事業(yè)獻(xiàn)出全部。先生甚至曾請學(xué)生將病榻上的自己抬上課堂授課。
????????承淡安先生半生都獻(xiàn)給了中醫(yī)和中醫(yī)教育事業(yè),他以匡時(shí)濟(jì)世的家國情懷,視針灸復(fù)興與民眾幸福、國運(yùn)隆盛為一體,苦心孤詣地踐行著復(fù)興針灸、教育報(bào)國的宏大理想?!凹缺Фň瞎M瘁于中醫(yī)學(xué)術(shù),死亦無恨矣?!?957年7月10日,時(shí)年58歲的承淡安先生在江蘇蘇州溘然長逝。

【完】

END
編輯|朱泓全
校對|計(jì)曉薇
鳴謝|中國中醫(yī)藥報(bào)?南京中醫(yī)藥大學(xué)?江蘇省中醫(yī)藥管理局

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