老實(shí)說(shuō)，書(shū)架上我買(mǎi)的書(shū)有9/10都沒(méi)有讀過(guò)

讀不下去啊啊??！我還有救嗎？

? ? ? ? ? 嗯，從第一次和星光姐姐聊過(guò)之后，去他那里就是常事了。

? ? ? ? ? 星光姐姐喜歡植物，我也喜歡；星光姐姐喜歡心理學(xué)，我也喜歡；我喜歡吃草莓慕斯蛋糕，嗯，不知道星光姐姐喜不喜歡呢(^o^)？

? ? ? ? ? 我要去問(wèn)問(wèn)！順便買(mǎi)一塊草莓慕斯蛋糕。

? ? ? ? ? 我絕對(duì)不是想要吃，我真的是想要和星光姐姐好好談一談，真的是啦(//?//)！

? ? ? ? ? 哎呀，你們?cè)趺催@么討厭？真的是??！

? ? ? ? ? 要開(kāi)始啦o(≧v≦)o！

? ? ? ? ??

日常? 探測(cè)的讀書(shū)趣事

下午好啊，探測(cè)！? ?

?? ? 下午好啊(^o^)，星光姐姐！你在看什么？

《小馬國(guó)簡(jiǎn)史》（原型《西方文明簡(jiǎn)史》）

啊啊啊！學(xué)校老師要探測(cè)讀這本書(shū)，可是。。。

可是什么，探測(cè)QWQ？

我每次讀都會(huì)睡著，啊啊啊有一次我去圖書(shū)館讀，口水流到了桌子對(duì)面，對(duì)面的小馬尖叫著抱起她的論文。

后來(lái)呢？

后來(lái)我好像睡得特別熟，抱住那本書(shū)不放，口水流了一地板，還咬叫醒我的小馬。因?yàn)槲以谧鰤?mèng)吃草莓慕斯蛋糕。

哈哈(￣?￣)！太可愛(ài)了。來(lái)，讓星光姐姐教你怎么閱讀一本很難的書(shū)吧！

第二部分 探測(cè)的筆記

1.?從目錄開(kāi)始吧！

? ? ? ? 閱讀目錄，我們可以看到這本書(shū)非常有意思。因?yàn)椤睹半U(xiǎn)的開(kāi)始》居然不是第一章！這說(shuō)明什么？閱讀到這里，請(qǐng)先不要急著看下面，想一分鐘，我在計(jì)時(shí)哦(′-ω-`)！

? ? ? ? 不許作弊，哼(=Д=)！

? ? ? ? ? 好啦，答案是——作者用了［倒敘］的小技巧，就像007系列開(kāi)頭一樣，一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)景后，緊跟主人公輕松的日常——從而達(dá)到吸引讀者的目的。

? ? ? ? ??［翻閱目錄］，就是要像這樣一樣，了解書(shū)的結(jié)構(gòu)，猜測(cè)作者是怎么謀篇布局的，更重要的事為什么要這樣（你可以像探測(cè)一樣，聯(lián)想讀過(guò)的書(shū)）。如果你能這樣思考，讀書(shū)之前就會(huì)心里有譜，對(duì)這本書(shū)“有感覺(jué)”惹。當(dāng)然，這一步也可以幫助你過(guò)濾掉那些不值得讀的書(shū)，或是一些目前對(duì)你來(lái)說(shuō)太難的書(shū)（這一點(diǎn)尤為重要，如果僅僅是看到目錄就令你頭大，或許首先更簡(jiǎn)單的同類(lèi)書(shū)籍是一個(gè)更好的選擇）。

2.明確本次閱讀目的

? ? ? ? ?如果你想要讀書(shū)的時(shí)候不睡著（不要像探測(cè)一樣_(:з」∠)_），那么讀書(shū)之前，先要計(jì)劃這一次要讀哪些部分，然后，瀏覽一下這幾章，問(wèn)自己：

? ? ? ? “我為什么要讀這些材料？”（比如，你現(xiàn)在想要了解怎么讀書(shū)）

? ? ? ? “我要解決什么問(wèn)題？”（讀完之后就忘記讀書(shū)的內(nèi)容？讀不下去？）

? ? ? ? ? 簡(jiǎn)要寫(xiě)下這些問(wèn)題，接下來(lái)讀書(shū)的過(guò)程中，看一下書(shū)中的作者有沒(méi)有給你一個(gè)明確的答案，如果沒(méi)有，這本書(shū)可能就不值得再次一讀。

3.標(biāo)記閱讀

? ? ? ? ? 我很理解你想要記住書(shū)中重點(diǎn)內(nèi)容的沖動(dòng)，但是在讀完全書(shū)或書(shū)中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的板塊之前，你是很難確認(rèn)哪些內(nèi)容是最重要的。?

? ? ? ??知識(shí)若無(wú)取舍則無(wú)意義。

? ? ? ??所以你要怎么做呢？非常簡(jiǎn)單，首先概括每段中心，找到關(guān)鍵詞（你可以直接利用書(shū)中的黑體字、小標(biāo)題，也可以在旁欄簡(jiǎn)要概括每段大意）就這樣，讀完一部分后，劃分段落層次。比如，探測(cè)的文章可以分為很明顯的幾個(gè)步驟。

? ? ? ??當(dāng)你感到某一點(diǎn)重要時(shí)，請(qǐng)不要著急畫(huà)下來(lái)，做一個(gè)記號(hào)即可。當(dāng)你感到困惑時(shí)，請(qǐng)做一個(gè)記號(hào)，堅(jiān)持讀下去，因?yàn)橄旅婵赡芫蜁?huì)有答案（閱讀過(guò)程被打斷會(huì)降低閱讀成就感）。

?4.?結(jié)構(gòu)化閱讀? ? ??

? ? ? ? ? 如圖所示，將你所閱讀到的關(guān)鍵詞記錄下來(lái)，用“箭頭，表格，樹(shù)狀分支”等等的形式（探測(cè)喜歡隨意的涂鴉，所以沒(méi)有選擇思維導(dǎo)圖，上圖學(xué)名叫做“筆記流”QwQ）。請(qǐng)盡量簡(jiǎn)潔，戰(zhàn)術(shù)上懶惰，戰(zhàn)略上勤奮。多思考，少抄錄。

? ? ? ? ???此時(shí)，這整本書(shū)的內(nèi)容你已了然于胸，如果真的沒(méi)法簡(jiǎn)潔概括，請(qǐng)記錄《XXXX》XX頁(yè)(￣?￣)。

5.與作者對(duì)話(huà)

? ? ? ??是不是覺(jué)得這樣就可以啦？敲黑板，戰(zhàn)略上勤奮，我們省去了抄錄，就是為了給思考留出時(shí)間。

探測(cè)認(rèn)為應(yīng)該做筆記流，可是圖狀筆記適合我嗎？我要不要換個(gè)方法？

每一本書(shū)都需要這么仔細(xì)讀嗎？（不是哦(′-ω-`)，只針對(duì)那些你認(rèn)為值得這么做的書(shū)）

探測(cè)的方法適合我嗎？如果不，有沒(méi)有別的方法？探測(cè)的方法那一部分讓我覺(jué)得有用，那一部分沒(méi)用？

? ? ? ? 這一步是最重要的，事實(shí)上，你不必讀完整本書(shū)就確認(rèn)你的答案，因?yàn)樵谶@個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)若無(wú)取舍則無(wú)意義。

? ? ? ? 重要的不是知識(shí)本身，而是在親身實(shí)踐中體會(huì)到的“知識(shí)有用”的時(shí)刻。——黃河清

? ? ? ? 如果你感覺(jué)本文的方法對(duì)你有啟發(fā)，就嘗試一下，當(dāng)然，重要的其實(shí)不是方法本身，而是方法背后的邏輯。你可以完全不按探測(cè)的方法來(lái)，只要你能明白，閱讀的本質(zhì)不是一味的被動(dòng)接受，而是為搭建自己的世界準(zhǔn)備材料。（如果探測(cè)像邪教頭子一樣就太瘋狂了！）