一.自閉癥和感統(tǒng)失調(diào)的關(guān)系

有的人說自閉癥是屬于感統(tǒng)失調(diào)的范疇，是非常嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)。其實自閉癥可能伴隨感統(tǒng)失調(diào)，也可能不伴隨。感統(tǒng)失調(diào)的孩子既可以是自閉癥，也可以不是。總之，自閉癥和感覺統(tǒng)合不存在一對一的必然關(guān)系。

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二.自閉癥和感統(tǒng)失調(diào)的區(qū)別

1.感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。
“感統(tǒng)”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。

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2.自閉癥是一種較為嚴(yán)重的廣泛性發(fā)展障礙疾病，作為一種譜系障礙，每個自閉癥的人都會有所差異，沒有辦法用特定的指標(biāo)或者標(biāo)簽明確定義。

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三.如何區(qū)分感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥？

感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥有很多相同之處，也有很多不同之處，家長們最開始發(fā)現(xiàn)孩子異常，自查時，大多是根據(jù)感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥的明顯特征來進行判斷：

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四.感統(tǒng)失調(diào)常見表現(xiàn)

1.前庭功能失衡

表現(xiàn)為自控能力差，好動不安；上課或?qū)懽鳂I(yè)時注意力不集中，愛搞小動作；不能流利地閱讀；特別愛玩旋轉(zhuǎn)的凳椅或游樂設(shè)施，而不會暈；下課時到處亂跑；有攻擊行為；平衡能力差，走路愛摔跤。

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2.本體感失調(diào)

動作不協(xié)調(diào)、方向感差，反應(yīng)遲緩、手腳笨拙，做事拖拉、磨蹭、語言表達能力差……計劃性、條理性、自理能力差，事事愛依賴家長。

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3.觸覺防御過度

動作不協(xié)調(diào)、方向感差，反應(yīng)遲緩、手腳笨拙，做事拖拉、磨蹭、語言表達能力差……計劃性、條理性、自理能力差，事事愛依賴家長。

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4.視知覺障礙

喜歡看電視但卻無法流利閱讀，經(jīng)常丟字漏字、寫字慢不工整、筆畫顛倒、抄錯題、寫錯數(shù)、計算經(jīng)常出錯。

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5.聽知覺障礙

語言表達差，不能完整敘述一件事情，詞匯貧乏，組詞、造句、作文困難等。

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五.自閉癥常見表現(xiàn)

1.社交障礙

主要表現(xiàn)為社交意愿低下，自閉癥的人在兒童時期會出現(xiàn)不同程度的情感缺乏：如缺乏眼神交流、不喜歡和同齡孩子玩、叫名字沒有回應(yīng) 等；

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2.語言障礙

主要表現(xiàn)為接受性語言（語言理解能力）和表達性語言（使用語言溝通的能力）的發(fā)展落后：如“鸚鵡學(xué)舌”，言語能力發(fā)展落后于同齡人等；

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3.感覺統(tǒng)合障礙

主要表現(xiàn)為感知覺異常，通常伴隨自我刺激行為，對環(huán)境信息（如：聽覺、視覺、觸覺等）反應(yīng)異常：如有的自閉癥會伴隨有感統(tǒng)失調(diào)如觸覺低敏、聽覺高敏等情況。

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4.重復(fù)刻板行為

主要表現(xiàn)為興趣狹隘，行為及生活模式固化等：如不會正確的玩玩具，沉迷于一些重復(fù)刻板的行為，不能接受改變等。

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5.活動轉(zhuǎn)換困難

主要表現(xiàn)為對于既定活動的改變難以適應(yīng)，行為自主控制能力欠缺等。
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六.自閉癥要不要做感統(tǒng)訓(xùn)練？

之前有家長問過，說孩子被確診自閉癥，那么還要不要做感統(tǒng)訓(xùn)練呢？
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我的回答是：要做。孩子在3歲之前，思維大多是來源于運動，通過大運動和精細動作鍛煉，能有助于大腦發(fā)育。

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但是只做感統(tǒng)不進行干預(yù)，就好似只運動不讀書一樣，最后只會是“四肢發(fā)達頭腦簡單”，所以感統(tǒng)可以做，但是也要和其他能力并行發(fā)展。

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希望家長遇到問題的時候，不要盲目判斷，及時咨詢專業(yè)醫(yī)院。

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