????????已經(jīng)記不太清是第幾遍看《聲之形》了。第一次看這部電影是在過年回家的火車上，當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境特別嘈雜，從校園欺凌到全員救贖以及主人公的敞開心扉，我的注意點(diǎn)只放在了電影的內(nèi)容情節(jié)上，當(dāng)轉(zhuǎn)到大巴上，看了第二遍后，我在電影里找到了屬于自己的內(nèi)容。

先說一說電影吧

????????首先要吹一波京都動畫。依然是精致的畫面，依然是唯美的校園治愈日常，京阿尼能夠成為動漫界的業(yè)界標(biāo)桿絕不是徒有虛名。2016年，《你的名字?！返某霈F(xiàn)，改變了大多數(shù)非動漫愛好者對日本動漫電影的看法，超高的票房，在大多數(shù)路人多多少少也就只知道宮崎駿的日本動漫電影界留下了濃墨重彩的一筆，新海誠也憑借這部電影讓更多人記住了他的名字。

《聲之形》作為君名之后又一部在大陸上映的日本動漫電影，也引來了不少關(guān)注，相當(dāng)一部分人也是因?yàn)槿肓司目觼砜础堵曋巍返?，而對兩者進(jìn)行比較也在所難免，事實(shí)證明，京阿尼的實(shí)力完全可以與新海誠相媲美，延續(xù)著以往的畫風(fēng)和故事風(fēng)格，京阿尼用高超的手法再一次描繪了一個(gè)暖心的故事。（京阿尼簡直就是校園治愈日常純愛青春系列的完美代表）

? ? ?? 然后說一下未刪減版。大陸電影院上映的以及各大網(wǎng)站的《聲之形》都是刪減版，而我在尋找剪輯資源的時(shí)候恰好資源都是完整版，這里補(bǔ)充一些情節(jié)。

1.西宮硝子在音樂課上唱歌（情節(jié)類似朗讀課文片段）

2.西宮硝子被男主扔沙子

3.男主被欺凌，課桌被亂畫，西宮硝子幫忙擦桌子被男主看見，廝打了起來

4.主角一行人去游樂園，黑長直（植野）帶著男主去買吃的，男主發(fā)現(xiàn)攤主就是小學(xué)時(shí)欺凌男主的黃毛（島田），黑長直和島田臉上貼上了“X”。以及后來男主出院后與植野交流，黑長直臉上的“X”消失。

? ? ?? 還有很多部分被刪除，這里就不一一列出來了。

? ? ?? 作為理想型治愈動畫，《聲之形》用純真美好的方式講述了從校園霸凌到男主的自我救贖，再到人與人敞開心扉，和諧相處的故事。在得知這部電影被刪減后，我還是感到比較遺憾的，在我看來，被刪減的部分沒有一處是多余的。西宮硝子作為可愛又可憐的角色，給我們展現(xiàn)的是校園暴力受害者令人揪心的悲慘境遇，而男主人公石田將也的遭遇頗有“當(dāng)你凝視深淵，深淵回以凝視”的感覺。京阿尼的動漫總會給予人希望，所以長大后的將也決心救贖，在自殺未果后做出了改變，與周圍的人漸漸搭起了橋梁，硝子雖然一直都是軟軟的性格，但是在將也的幫助下也做出了改變，而身邊的其他人也受到了影響，一切都回歸美好。

再來說說我的看法

? ? ? 上面也說到，動漫是理想型的，現(xiàn)實(shí)就沒有那么簡單了。西宮硝子是溫柔可愛的女孩，大家在看動漫時(shí)會為她打抱不平，彈幕飛過的保護(hù)欲都快要溢出來了，然而現(xiàn)實(shí)中的校園霸凌，從小學(xué)到大學(xué)，同性到異性，這種情況在發(fā)彈幕的人身邊沒有出現(xiàn)過嗎？如果見過，是作為受害者，還是施暴者，又或是事不關(guān)己的路人，還是敢于站出來制止的勇者？身體缺陷、地位差距等很多原因都會引起校園霸凌，施暴者未必會救贖，受害者也未必會原諒，這就是現(xiàn)實(shí)。

? ? ?? 我在標(biāo)題里寫道，這是一篇懺悔?！堵曋巍纷屛蚁肫鹆诵r(shí)候的我，也作為校園霸凌的受害者，被一些同學(xué)欺負(fù)過，但是由于我們之間并沒有某些方面的較大差距，在我的反抗和其他同學(xué)朋友的幫助下，我最終并沒有受到實(shí)質(zhì)性的傷害（生理心理都沒有感覺，理解為他們欺凌我未遂）。后來就是我作為一個(gè)霸凌者的事情。印象中小學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)，天生聽力和視力都有問題，從小就帶著眼鏡和助聽器，智力應(yīng)該也有點(diǎn)缺陷，而且記憶中他是帶著牙套的，當(dāng)時(shí)的我和我的同學(xué)喜歡拿他開玩笑，唱歌時(shí)把歌詞改成嘲笑他的話，從他座位經(jīng)過就時(shí)不時(shí)捉弄他。雖然平時(shí)我們也會一起上下學(xué)，一起玩耍，并且沒有做過打罵他以及類似的過激行為，甚至周末還會到他家找他玩，但當(dāng)時(shí)的我，肯定是有樂于玩弄他的心理存在，后來到了初中，我和他偶爾遇見，交流起來也很正常，感覺并沒有什么不妥的地方，但現(xiàn)在的我回想起來，依然不是滋味，我小學(xué)的行為算不算霸凌，雖然沒有明確標(biāo)準(zhǔn)定論，但當(dāng)時(shí)的那種心理絕對是有問題的，畢竟如果他沒有那些身體缺陷，我肯定不會那樣對待他。

然后就是上初中時(shí)的事情，那時(shí)班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女孩，應(yīng)該是農(nóng)村里來的，因?yàn)樗墙^對稱不上白的臉蛋上有兩片高原紅，穿著打扮也有股土氣，當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)都很排斥她，會嘲笑她，會動手，甚至通過誣告讓老師來處理她，而我作為一個(gè)旁觀者，在身邊的同學(xué)把轉(zhuǎn)校女孩和我聯(lián)系起來開玩笑時(shí)，也會露出鄙夷的神情，仿佛無論如何都不想和那個(gè)女孩扯上聯(lián)系一樣，就像《聲之形》中男主欺負(fù)女主時(shí)身邊的黃毛（島田）一樣，沒有直接施暴，卻也造成了間接傷害。整個(gè)班級都是如此，這種現(xiàn)象持續(xù)了半個(gè)學(xué)期，直到有一天，女孩轉(zhuǎn)學(xué)了，班級又回歸“正?！?。可這并不正常，無論是其他同學(xué)還是我，都給轉(zhuǎn)校女孩的心理造成了一生都不可能彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，而且沒有人會去救贖，也沒有人能夠救贖，甚至沒人會記得；有的，最多也只是現(xiàn)在的懺悔。那個(gè)女孩活的如何，我們不知道，也不關(guān)心了。

? ? ? ? 這個(gè)社會的普遍現(xiàn)象也是如此。西宮硝子是溫柔可愛的，是小天使型角色，我們站在上帝視角上可憐她，批判著其他人，然而現(xiàn)實(shí)中，很多人往往鄙視著身邊有殘疾的人、長相不好的人（尤其是異性）、家庭背景以及學(xué)歷方面有問題的人，我們扮演著的，正是《聲之形》里的其他角色。

????????即使是明白了很多道理，直到現(xiàn)在，我依然很難去接近一些有殘疾的人或者在其他方面有缺陷的人，我能做到的也只是保持尊重，盡量一視同仁，如果說真正做到去救贖，去溫暖他們，我只能表示我暫時(shí)沒有這個(gè)覺悟，因?yàn)槲伊私馕易约?，現(xiàn)實(shí)和理想在我的行為中經(jīng)常是不一致的。

????????我很佩服那些真心做公益的人，以及那些溫暖的、對待任何人都基本一致的人，他（她）們做到了我們很多人無法去做的，無論是能力上還是心理上。他（她）們的存在，讓這個(gè)世界不是那么的糟糕。我在上大學(xué)后也和同學(xué)交流過這些事情，并得到了同樣的答案，在我看來，生活中有相當(dāng)大的一部分人也會有歧視以及欺凌心理，甚至有很多人都沒有意識到。西宮硝子的出現(xiàn)打亂了原本的圈子，這也正是后來西宮硝子明明是受害者卻還要向眾人道歉的原因之一，很多人守護(hù)著自己的圈子，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己正在霸凌他人。

????????所以我寫這篇文章，希望它擁有告誡作用，就算不能告誡大家，也要告誡自己，過去的錯誤無法彌補(bǔ)，那就在未來保持平等的姿態(tài)，接觸那些本該去尊重的人；也希望那些黑暗中孤獨(dú)前進(jìn)的人，能被陽光照亮。

PS.以上多為個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴。如有雷同，絕對巧合