今天遇見了一件樂事

這個人說給他指教一下物理學(xué)有錯誤的游戲 于是我就說了塞爾達的這個錯誤

附：第二個如果真要抬杠，會沒完沒了，因為氣流這個流體很復(fù)雜，還有人會拿帆布是破的說事，所以杠沒有出路。從正常邏輯來看，塞爾達制作人的意圖就是一個簡單的拿團扇吹這個帆，帆就帶著船跑的邏輯，但按照物理學(xué)的普遍思維，拋去一些可以無視的次要因素，當(dāng)成理想狀態(tài)下，這個人與船的系統(tǒng)是始終動量守恒的，而塞爾達制作人的本意違背這個物理學(xué)。（理想狀態(tài)這個東西是伏筆）

我看到他說動量不一定守恒，我還覺得這個人沒有開頭出錯是有點東西的，畢竟動量守恒得在特定條件下才成立，也就是1、系統(tǒng)沒有外力或者是外力抵消為零2、有外力但是內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，相互作用時間極短，比如碰撞、爆炸、子彈射出等3、某一方向上系統(tǒng)外力為零，那這一方向上可以使用動量守恒。于是我繼續(xù)問他，

一開始我話沒說明白，應(yīng)該是人和船，于是我把問題改得完善一些

我本來是想表達外力之和也就是合外力為0的，但是著急了口誤，本來想表達外力抵消之后為0的意思，被嚴(yán)重模因污染了，張口就來，我承認(rèn)我的錯誤。把學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)忽視了。 然而問題的關(guān)鍵是塞爾達確實違背了物理學(xué)，這種定義、用詞上的無意錯誤卻被這個人反復(fù)拿來用和轉(zhuǎn)移話題，卻不會我這個正面問題，按照道理說，真正的物理大師，早就開始問我要視頻，然后開始分析了，但是就我這個小錯誤，仍然繼續(xù)輸出。

然后我準(zhǔn)備給他看這個視頻，準(zhǔn)備開始步入正題

結(jié)果。。。。，我直接笑死，子彈射出，人沒有移動，動量就不守恒了，沒繃住，內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力的條件叫他吃了。

然后我分析了一下

結(jié)果。。。。，這個人盯著我說的理想狀態(tài)開始了。一般分析物理問題，可以無視一些不必要的因素，將其看成理想狀態(tài)，沒有問題。理想狀態(tài)是自然科學(xué)里表示理論上可以達到而實際上因為種種原因不能達到的狀態(tài)。例如牛頓第一定律，它是一個理想狀態(tài)，但是實際上因為摩擦，它無法真正做出來。理想狀態(tài)達到的理想效果是不能用實際的實驗或操作證明的。它只能用理論或近似實驗證明。 其實，物理中針對不同問題，為了簡化實際問題，而得到符合實際規(guī)律的理論結(jié)論，提出了針對于該問題的適當(dāng)假設(shè)，例如理想氣體狀態(tài)方程，其就是忽略了分子間的作用力合分子自身的體積，從而得出普遍使用的公式，當(dāng)然是在一定條件下才能使用，組如此類的還有很多。。。實際就是為了分析方便，至于要精確得出解，要對其進行修正。

接下來更是說我否定科學(xué)

我問他哪句話否定科學(xué)了

結(jié)果。。。。。。。，他跟我說假設(shè)理想狀態(tài)否定了科學(xué)，我沒繃住。

然后直接開始罵人了，順便地域黑了，呃呃。

然后這個人直接各種高中物理問題大逼問

我就稍微回了幾個意思意思

我不想跟他鬧了，就直接把這個視頻鏈接又給他發(fā)了一次，我就想讓他看看這個有沒有物理學(xué)問題？結(jié)果只會撒潑打滾了。

早就跟他說我要睡覺了，洗漱完回來看這個消愁還在這表演，又把我諷刺了成做題家，呃。。。。。。。

最后，令人感慨的是，我問他的那個塞爾達問題，他依舊沒有回答我，一直在挑我的毛病攻擊我，這就是正直的學(xué)術(shù)大師！