已經(jīng)收到《大綱解析》的同學(xué)注意，咱們每本書的背面都有一個(gè)“大綱解析梳理助學(xué)課”的二維碼，不光是《大綱解析》的助學(xué)課，還有配套音頻，都是掃這個(gè)碼。

對(duì)了，音頻已經(jīng)更新，這個(gè)音頻是我們請(qǐng)的之前跨考教育學(xué)，已經(jīng)上岸的學(xué)播音的學(xué)長(zhǎng)錄制的，用作平時(shí)“磨耳朵”，你們可以去聽下。

《大綱解析》助學(xué)課

再和大家說下這個(gè)助學(xué)課。

我們之前說過，每個(gè)人學(xué)習(xí)方式和程度顯然是有不同的，凱程針對(duì)333統(tǒng)考新大綱的串講課程為了幫助大家更好地理解知識(shí)，應(yīng)對(duì)考試的需要，會(huì)講得更細(xì)、更廣、更深，課時(shí)相對(duì)也更多。

我們料想會(huì)有一些同學(xué)，會(huì)覺得聽課擠占了自己復(fù)習(xí)消化的時(shí)間，想自己學(xué)，或許他們已經(jīng)在理解上做得很好，就想自己整理知識(shí)學(xué)習(xí)，或許還有一些購(gòu)買了《大綱解析》的同學(xué)，也需要一個(gè)針對(duì)本書的使用指南。

針對(duì)這部分同學(xué)，我們就做了這個(gè)免費(fèi)的梳理助學(xué)課，幫助大家梳理、帶讀《大綱解析》四個(gè)科目的閱讀和學(xué)習(xí)。

這個(gè)課程我們這樣設(shè)計(jì)，希望通過點(diǎn)面結(jié)合的形式，力求在最短的時(shí)間內(nèi)去引領(lǐng)大家閱讀學(xué)習(xí)《大綱解析》，所以，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)科都分成了兩部分進(jìn)行講解：

01? 學(xué)科框架精講

我們會(huì)帶著大家學(xué)習(xí)梳理每個(gè)學(xué)科的整體框架，理清知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，并把這些分散的知識(shí)點(diǎn)都通過一定的邏輯聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，方便我們快速記憶和提取知識(shí)。針對(duì)不同的題型，可能也會(huì)有一些答題方法的引領(lǐng)，讓同學(xué)們能從整體上了解、把握各學(xué)科的學(xué)習(xí)策略和重點(diǎn)，不僅僅是幫助大家理解、學(xué)習(xí)知識(shí)，也能應(yīng)對(duì)考試的需要。

02? 具體知識(shí)點(diǎn)帶讀

由于課時(shí)限制，不可能面面俱到，精細(xì)講解，所以第二講我們就會(huì)以具體的知識(shí)點(diǎn)為帶讀示范，帶大家閱讀每個(gè)學(xué)科的一塊經(jīng)典知識(shí)，由面到點(diǎn)，再以點(diǎn)帶面，指引大家如何閱讀《大綱解析》，如何對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分析，真正用好手上的《大綱解析》，幫助大家自學(xué)的時(shí)候能把知識(shí)讀懂、讀透、且能印象深刻。

由于還有部分同學(xué)的書還在路上，我們想照顧到更多的同學(xué)，也保證最好的課程效果，所以我們正式的開課是直播課，第一節(jié)是中教史的學(xué)科框架精講，定在了9月16號(hào)，也就是這周六的晚上7點(diǎn)，由我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)行中教史的學(xué)習(xí)。

對(duì)了，到時(shí)候沒時(shí)間聽直播的同學(xué)也不用擔(dān)心，直播回放一直都在的，你們還是掃碼聽就行。

在此之前，我這兩天還為大家錄制了333新大綱樣卷的精細(xì)講解，除了把里面每道題詳細(xì)講解，也講到了答題思路，以及滿分卷面布局的展示，目前已經(jīng)上傳到里面了，在直播課開始之前，你們可以提前收看這部分課程。

要格外提醒，凱程內(nèi)部學(xué)員同學(xué)這個(gè)課就不用聽了，這個(gè)課主要面對(duì)使用《大綱解析》自學(xué)的同學(xué)，咱們之前的串講課已經(jīng)全部包含此內(nèi)容，不用重復(fù)收聽，不占用你們的時(shí)間。

課程詳情