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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 失衡的天才

?（前注）

【綠色字體】旁者（表）? ?

【藍(lán)色字體】?旁者（陰）? ?

? ? 【? ?......?】 指僅過去了幾天

? ? ? 〈白洞國(guó)〉：被白零市從屬的某個(gè)國(guó)家。

? ? ? ? “哪位同學(xué)知道答案？”老師一提問，無(wú)數(shù)支手便像聽了發(fā)令槍響，在垂直的賽道上你追我趕，高速?zèng)_鋒。而我則獨(dú)自望著窗外的一片漆黑，無(wú)需多想，老師定不會(huì)叫我回答的。即便我知道所有的答案，但這實(shí)際上并不是一個(gè)比賽的過程，這是為了檢測(cè)。全能的參與不具有代表性，他與無(wú)知地位等同。最后要得出的是最普遍的水平，而不是頭與尾。在此，我價(jià)值為零。

? ? ? ?【“不要發(fā)呆，上課好好聽呀，就你來回答吧！”，這個(gè)孤高的天才，并無(wú)慌張的神色，他理性的推理全都顛覆了，他早就知道：別人在探求黑洞，而人心是他的黑洞。】

? ? ?? 避開人流，我總是走那條長(zhǎng)滿了樹的小道。

學(xué)校里無(wú)人伴我，放學(xué)后這里有寧?kù)o伴我?；氐郊?，又是冷冷的門，白白的墻。父母在很小時(shí)候就按我的方案去異國(guó)做生意了，他們只給我留下一句話：要時(shí)刻冷靜，木秀林則摧。所以我一直普通上學(xué)，普通打工，況且我也一直搞不懂別人的想法，可某些能力還是在學(xué)校中顯露了出來。

? ? ? ? 比賽又一個(gè)比賽，獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)杯….……每個(gè)同學(xué)都似乎敬畏著我，或者說，我們之間有一段無(wú)法捉摸的距離。似乎他們對(duì)我很好，可心里卻感覺不到踏實(shí)。

? ? ? ?本以為會(huì)沒有能夠正常交流的朋友了，直到遇到了她。

? ? ? ? ?【“這是我們的新同學(xué)‘莫唯一’！”這個(gè)女孩衣著簡(jiǎn)樸，自然得體的自我介紹了幾句，便很快找了個(gè)座位，融入了學(xué)習(xí)。天才望著他颯爽的短發(fā)，有種莫名的親切感，再貼近一點(diǎn)，卻是一張嚴(yán)肅又緊繃的臉。】

? ? ? ?下課后，大家都去匆匆趕作業(yè)。女孩卻好像如釋重負(fù)，不合風(fēng)景的看起了小說，鄰座的天才仍在發(fā)呆。

? ? ? ? 我很好奇，為何她又這么放松？反差如此之大，儼然是兩個(gè)人呀！

? ? ? ?【不覺間，柔和的陽(yáng)光已拉近了身子，像自然的追光燈，把二人所處的空間照的明凈又溫暖。

? ? ? ? “看來咱倆是同道中人呀！”少女瀟灑地轉(zhuǎn)過身來。

? ? ? ?天才頓了頓，不禁提出了疑問，“為什么您在上課時(shí)完全不同?”

? ? ? ? “是效率，全身投入，節(jié)約了時(shí)間，就有余地放松了！”

? ? ?“ ?海鞘? 的效率也很高，不過，它為此放棄了大腦，放棄了自我思考。”

? ? ? ? “你這個(gè)玩笑可真有趣！”

? ? ? ?? “那么我們以后可以像這樣多聊聊嗎？”天才很驚訝，這些從未在自己的人生中出現(xiàn)過的語(yǔ)句，竟機(jī)緣巧合地就脫口而出了。

? ? ? ? “當(dāng)然！”她微微一笑，露出兩顆虎牙閃閃發(fā)光。】

? ? ? ? 【自此，兩位異于常人的少年走到了一起，在成績(jī)上他倆不分伯仲，在課間他倆又形影不離。這就是是所謂的緣分，不知不覺間埋下種子，在想要乏味到底的時(shí)候，又突然發(fā)了芽！也許會(huì)感覺一個(gè)人這樣會(huì)變得很快，但這是日常里那些小小觸動(dòng)小小感悟的沉淀，在這一刻終于突破了心中的頑石，戰(zhàn)勝了退縮與抵觸。】??

? ?【“計(jì)劃開始！”在某個(gè)角落里的角落里的一隅，一個(gè)疲憊的人在心中偷偷想著。】

? ? ? 【時(shí)間過得真慢，一眨眼就是幾天。】

??【......】

? ? ? ? ? ? 這份感情進(jìn)展得太快，令人疑惑，令人沉迷。我終究在這方面一竅不通，時(shí)針總是追尋著分針的腳步，半推半就，半推半就，有很多事，不知如何去面對(duì)。

? ? ? 在某個(gè)沉悶的艱辛?xí)r刻，莫同學(xué)彎著腰，突然起興似的，發(fā)出了我從未想過的問題。

“你以后想干什么呢？”

? ? ? ? ? 做什么呢？做什么呢？做什么呢？這個(gè)聲音一直在我耳畔回響，回響，回響?？此朴星f(wàn)種可能，但我的父母到有告誡過我的，平常就好。可從長(zhǎng)大到現(xiàn)在，我竭力去平凡，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我只是在日復(fù)一日，規(guī)規(guī)矩矩。我到底是為了什么走到現(xiàn)在呢？難道要這樣一直這樣毫無(wú)意義直到生命的終結(jié)？

? ? ? ? “？那我先說我吧，我要想要把自己高效的上課方法總結(jié)起來，匯成書，推廣出去，如果有關(guān)效率的課程也專門開設(shè)，就算學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇，大家還是能騰出些時(shí)間去做自己喜歡的事，想想就很爽！你呢？別悶著了，你這么有能力，怎么不去做點(diǎn)有意義的事？”

? ? ? ? 意義？談到這個(gè)詞，我最早想到的是國(guó)家，是世界，為二者獻(xiàn)身的人被用這個(gè)詞來評(píng)價(jià)。這其中似乎有矛盾：一個(gè)小圈，一個(gè)大圈，站在小圈里，會(huì)忘了大圈的利益，踉蹌隨著大流而去;站在大圈里，會(huì)忘了小圈的利益，孤身被大流拋棄，該走哪一邊？還是平凡更好。但這么說他會(huì)生氣吧！

? ? ? “不如我們一同努力吧！”

? ? ? ? ?“好！”

? ? ? ? ?【興奮少女的眼中閃閃發(fā)光，憂郁少年在心中沉默無(wú)措。】

? ? ? ? ?【晴光照人的午后，三人在操場(chǎng)散步，其中兩人結(jié)伴前行，一個(gè)緊跟其后，前兩個(gè)人開始了閑談：

? ? ? “天才就是天才呀！咱們班那對(duì)臥龍鳳雛真厲害，自從她們推廣了效率課，真是讓我們解放了！”

? ? ? ?“就是，就是，早就覺得她倆不一般了！那個(gè)男的還謙虛，說什么功勞都是莫大仙的！”? ??

? ? ? “周曉翼，你怎么看？你也這么認(rèn)為吧！”??

? ? ?兩人?轉(zhuǎn)過身，齊聲同問后者。

? ? ? ? ?他微笑了笑，斜仰起頭，目光銳利，“這是我們的同齡人能做的嗎？有些過快了吧？”

? ? ? ? “是這么說，天才就是天才呀，

? ? ? ? ? 大?家都認(rèn)為

天才很厲害，她倆這么厲害，又有什么值得懷疑的呢？”】

? ? ??【......】

? ? ? ?我已經(jīng)盡了力，不到幾周，白洞國(guó)的孩子們都解放了，這么做下去是否有意義嗎？至少她開心就好。

【在一片光潔的街道，莫唯一沖進(jìn)了國(guó)家派來的專車，她的理想越來越近了。】

【在一片戒備森嚴(yán)的實(shí)驗(yàn)室中， “效率型”量產(chǎn)兵器在等待著他的數(shù)據(jù)。】

【......】

【據(jù)白洞國(guó)新聞報(bào)道，臨國(guó)組成聯(lián)盟，試圖對(duì)本國(guó)發(fā)起侵略，本國(guó)以“正義的反擊”戰(zhàn)斗,保衛(wèi)本國(guó)利益。】

【白洞國(guó)資源緊缺，他國(guó)資源也不充沛，迫于外交與生存壓力，和平手段已無(wú)法解決問題。】

【......】

【白洞國(guó)新聞：人民英雄莫唯一與她參與研發(fā)的高效可回收兵器在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中起到了尤為重要的作用。】

【他國(guó)組成的正義聯(lián)盟，急需數(shù)據(jù)應(yīng)對(duì)效率兵器。】

【......】

? ? 我所糾結(jié)的問題還是出現(xiàn)了，若是當(dāng)初平凡該多好，一旦走得太遠(yuǎn)，就會(huì)陷入矛盾。

【白洞國(guó)新聞：圣戰(zhàn)即將結(jié)束，“資源共享”計(jì)劃正在擬定。】

【白洞國(guó)的資源問題可能就要有一些解決了，但占有率不足，國(guó)內(nèi)可能會(huì)因此發(fā)生爭(zhēng)奪戰(zhàn).】

【......】

? ? ? 欲望沒有底，我好像知道為何不懂了，她們都在用當(dāng)前的安定看問題，而我卻長(zhǎng)遠(yuǎn)得去看。到底誰(shuí)輸了更好？這根本就不用去考慮，勝者又會(huì)去發(fā)展敗者的遺愿，然后又失敗。倘若解決這個(gè)循環(huán)，除非這一切都從未出現(xiàn)過，從未出現(xiàn)過。

【......】

? ? ? “昨日莫總帥的戀人攜國(guó)家機(jī)密數(shù)據(jù)出逃，經(jīng)過白洞調(diào)查員的追查，現(xiàn)已被圍困在大樓內(nèi)?！庇浾咭荒槆?yán)肅，內(nèi)心卻異常激動(dòng)。

? ? ? ?樓下黑壓壓的人群不斷在門口涌動(dòng)著，要突進(jìn)的軍人，有奔波的采訪者，還有前來觀望的平民，但他們卻共同高喊著：

“判徒！叛徒！叛徒！”

咔咔咔，咔咔咔，咔咔咔，咔咔咔，拍照的閃光燈從未停息，無(wú)人機(jī)在上空緊緊地掃視下面的每一個(gè)角落。

? ? ? ?少年從容地看著窗外，他堅(jiān)信著自己的正確性。

? ? ?一個(gè)敏捷的身影沖破玻璃，直逼到他面前——是名為莫唯一的少女。

? ? ? ?她目光飄忽，眼圈發(fā)紅，略微有些哽咽，手中緊握的槍卻直直對(duì)著少年。

? ? ? ? ?“再給你一次機(jī)會(huì)，我真是看錯(cuò)人了，快把數(shù)據(jù)交回來?！?

? ? ? ? ? ? 一個(gè)巴掌順勢(shì)抽了過來，少年挨了下去，不露顯出絲毫痛意。

? ? ? ? ? “對(duì)不起，就當(dāng)一切沒發(fā)生過?！?/p>

? ? ? ? ? ? ?轟！巨大的爆炸后，所有的數(shù)據(jù)都化作云煙，少年登上自己提前準(zhǔn)備的時(shí)空穿梭機(jī)飛速遠(yuǎn)去，他要離開這里，回到最初的沒有欲望的原點(diǎn) …………

后補(bǔ):

? ? ? ? ? “進(jìn)行下一部計(jì)劃”，疲倦的男人打著哈欠走進(jìn)一艘圓形的飛船

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