首先帶大家了解一下，目前電鋼琴教學(xué)主要是是聽為主的教學(xué)環(huán)境。通過(guò)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家赤瑞特拉作過(guò)兩個(gè)著名的心理實(shí)驗(yàn)。一個(gè)是關(guān)于人類獲取信息的來(lái)源，即人類獲取信息主要通過(guò)哪些途徑。他通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)證實(shí)：人類獲取的信息83%來(lái)自視覺(jué)，11%來(lái)自聽覺(jué)，還有3.5%來(lái)自嗅覺(jué)，1.5%來(lái)自觸覺(jué)，1%來(lái)自味覺(jué)。得出單一依賴教師聽覺(jué)，單位時(shí)間內(nèi)獲得信息量不如視覺(jué)，也是導(dǎo)致教學(xué)效率低的主要原因。EduOffice全息電鋼教室建設(shè)方案，以全息鋼琴技術(shù)為核心，通過(guò)采集midi信號(hào)，實(shí)現(xiàn)琴譜、琴鍵、指法的相互關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)視聽的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)以聽為主的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)效率。

通過(guò)方案拓?fù)鋱D，可以看到學(xué)生端使用網(wǎng)線供電，保證學(xué)生用電安全的同時(shí)，整體施工也簡(jiǎn)潔明了。

專為大班集體授課設(shè)計(jì)的電鋼琴。教師端采用智慧電鋼，服務(wù)器內(nèi)嵌電鋼琴中，方便老師教學(xué)和課堂管理；學(xué)生端除了網(wǎng)線供電傳輸信號(hào)的特點(diǎn)以外，還配置無(wú)畸變的指法采集儀，同時(shí)學(xué)生終端設(shè)計(jì)了互動(dòng)按鍵和耳機(jī)音響切換按鈕。

基于視聽的教學(xué)環(huán)境，推出了學(xué)生跟彈的教學(xué)模式?？梢詫?shí)現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生一個(gè)琴鍵一個(gè)琴鍵的教學(xué)，讓學(xué)生跟彈，老師可以實(shí)時(shí)掌握每位學(xué)生的彈奏情況。

整個(gè)方案還能實(shí)現(xiàn)全班統(tǒng)一評(píng)測(cè) ，讓老師及時(shí)把握每位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。老師統(tǒng)一下發(fā)評(píng)測(cè)的曲子，評(píng)測(cè)內(nèi)容可以是整首曲子也可以是某一段，還可以分成左右手針對(duì)性的評(píng)測(cè)。測(cè)評(píng)結(jié)束系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，全班成績(jī)直接導(dǎo)出文檔，每個(gè)學(xué)生的成績(jī)一目了然。

為了滿足老師備課和賽課制作課件的需求，鋼琴譜編輯軟件內(nèi)置了豐富的音樂(lè)元素符號(hào)，還支持把樂(lè)符轉(zhuǎn)化成字符，可以把需要的符號(hào)或樂(lè)符透明復(fù)制粘貼的Word或PPT中。省去老師在網(wǎng)上找相關(guān)資源的時(shí)間和精力。