不少研究生作者都經(jīng)歷過論文外審，研究生期間的論文相比本科生畢業(yè)論文要求更加嚴(yán)格，而且為了保證論文的質(zhì)量，增加了“外審”這項(xiàng)工作。外審是指將論文送外單位專家審閱，有的學(xué)校是學(xué)位辦統(tǒng)一進(jìn)行，有的學(xué)校是導(dǎo)師個(gè)人進(jìn)行。自己導(dǎo)師指定的審論文專家，自己送審，占90%，由于專家和導(dǎo)師關(guān)系一般不錯(cuò)，都能通過。那么論文外審不通過一般都會(huì)有哪些情況呢？

一、論文結(jié)構(gòu)不合理。

畢業(yè)論文要有正確的立意,還要有嚴(yán)密的邏輯性。就是說論文不僅要做到“言之有理”、“言之有物”，還要做到“言之有序”。任何事物的開展，都有它的規(guī)律性。論文的結(jié)構(gòu)也有規(guī)律性，這就是論證所遵循的“序”。遵循了“序”,論文在布局謀篇上就會(huì)更完整，結(jié)構(gòu)就會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)。論文的結(jié)構(gòu)安排，要在中心論點(diǎn)的統(tǒng)率和支配下，把各個(gè)論證局部嚴(yán)謹(jǐn)周密地組織起來，分清主次輕重，做到層次清楚，詳略疏密有致。畢業(yè)論文在結(jié)構(gòu)上存在的毛病，常見的主要有以下幾種：

1、結(jié)構(gòu)不完整，不平衡；

2、結(jié)構(gòu)松散缺乏條理；

3、論文不得力，缺少邏輯性

4、緒論、結(jié)論寫作不當(dāng)

5、論文方法單調(diào)

二、研究方法不明確。

論文指出“通過文獻(xiàn)研究法、觀察法、訪談法、實(shí)踐探究法和對(duì)比研究法開展研究?！比欢?，作者并不明白研究方法的概念和作用，更不清楚研究方法是指該文真正使用的具體方法，從而，有的方法僅是列舉出來，根本沒有使用，至少?zèng)]有在論文中體現(xiàn)出來，比如，哪里用了觀察法和訪談法？哪里真正用了對(duì)比研究法？就是文獻(xiàn)研究法和實(shí)踐探究法，也顯得使用不當(dāng)。

三、研究結(jié)果不具體。

由于論文沒有提出具體的研究問題，從而，很難得到具體的研究結(jié)果。事實(shí)上，這篇論文沒有提供一個(gè)問題的所謂材料不足，因此無法判斷其影響。即使論文的內(nèi)容寫得很多，也只是對(duì)一般問題的思考，很難對(duì)問題形成有用的結(jié)果。

四、論文寫作不規(guī)范。

（1）引文不規(guī)范。該文要么不使用引文，要么使用兩種引文格式，要么使用很奇怪的引文格式。

（2）表述不通順。通篇存在這樣的問題，一些比較突出的地方見“論文的不足之處及建議”部分的逐頁提示。

（3）多字、漏字、錯(cuò)別字問題嚴(yán)重，幾乎每頁都有這樣的現(xiàn)象。

（4）參考文獻(xiàn)列表有不規(guī)范之處。

（5）附錄的寫法不規(guī)范。正文中沒有提及附錄，附錄的內(nèi)容與正文也無法對(duì)應(yīng)起來。

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