先講一個故事

早知道自己不夠優(yōu)秀，自己就是個廢物，為何要向優(yōu)秀的人靠近呢？

這不是更為襯托自己的渺小，我明知這一點，還是與愿意向優(yōu)秀的人靠近，因為我與優(yōu)秀的他形影不離，他的想法我也能想到，我想我也很優(yōu)秀吧，他能做到的事我曾相信我也能做到吧。

一起玩耍一起學(xué)習(xí)，也能一起成長吧······

我始終堅信著······直到四年級······

我喜歡上了他的同桌，也曾是我的同桌。

我想，下周就是我了。

但是每次放學(xué)他都能跟我分享與她的趣事，我笑著聽著同時也能明白，他也喜歡上了她，她很優(yōu)秀，他倆一定很配吧。

我心里祝福著······但我也想讓自己變“強”啊

五年級，我和他同時進(jìn)了校隊，他的長跑成績一直比我好，我每次都想逃避，但是他都進(jìn)了校隊，我也不能落后啊，跑著跑著，天旋地轉(zhuǎn)，悶熱的，寒冷的。

離開跑道的我看著他，校運會上我已經(jīng)分不清是讓著他還是自己體力不支才拿到的第二······

我仿佛在他的影子下成長

六年級，區(qū)級校運會選拔，體育老師選擇了他，沒有選擇我，我明白的確該選擇他，我沒有他跑的好，也不如五年級的學(xué)弟。

學(xué)習(xí)方面更不可能了······我想著，我從沒考過他。

但我想，我放棄了喜歡的女生，是因為不夠優(yōu)秀的我不配，沒能得到區(qū)運會的資格，這是我努力也不行的是因為我身體素質(zhì)不行吧，抱著這樣的想法，告別小學(xué)

初二時，我的同桌是個女生，學(xué)習(xí)優(yōu)異，會跳舞會唱歌，在她旁邊坐我想，我算什么東西。

她人很好，借我抄作業(yè)，檢查背課文時也能放我一馬，午睡時看著她的睡顏，我想假如我喜歡上她她會同意和我交往嗎，不這是不可能的吧，班上比我?guī)浀谋任覂?yōu)秀的有的是啊。

他也和我一個學(xué)校每次找他聊天，他笑著跟我分享著學(xué)校里的趣事，初中生活還算有趣吧。

我也和他上一個補習(xí)班，直到有一天······

我無意間聽到，他班主任說的話

“我和他在一起補課，我只會耽誤了他?！?/p>

我唯一的寄托，此刻我什么都不想，只想徹底頹廢，我這樣的廢物怎么可能考上好的高中，怎么會想出和她在一起的妄想，她全校第四，我算什么，我放棄了補課，初三下學(xué)期也不是她同桌了，去學(xué)校也沒什么意義了吧，待在家里，只是偶爾去一次，不是我同桌的她跟我抱怨，我說不至于吧，她生氣的對我說：

“祝你以后成地中海禿頭?！?/p>

我震驚，我說想不到你會說出這種“狠毒”的話，但她的回答卻是······希望以后你不會成為那樣的人。

隨后我們再也沒有聯(lián)系

之后，她考上了重高，他也考上了重高，只是他責(zé)怪我說如果我好好努力一定也能跟他考上一個高中，因為那半年在家里自暴自棄，我考上最爛的高中，我自暴自棄是我自愿的我沒有后悔，也不想后悔，面對他的責(zé)怪我這樣回答，是的，我根本也不想后悔。

但真正身處高中校園時，我，我看著周圍的一切，腐爛的氣息，破敗的環(huán)境，我自得自在的生活，只是突然在某一刻我開始真正的后悔。

我看著每個映入眼簾的人都像她

只是因為長的像所以才像嗎，我想打消這樣的念頭，不對，我為什么會有這樣的想法，應(yīng)該早早忘掉才對，都已經(jīng)過去了啊，晚上夢里，我卻仍能想到她，不對，我為何總是夢見與她的點點滴滴，這是幻想而已，我努力的想忘掉，但三個日夜后的夜后······

我突然流淚······

或許直到現(xiàn)在，我一直喜歡她，卻自己不知覺的放棄了與她交往的機會，是傲嬌嗎？還是自卑？兩者都有吧，走在高中校園里，我看著那些自稱“二次元的”穿著一身裝作神秘的裝扮把自己搞的像是故意吸引別人注意的人，我想著真正內(nèi)向的人是看不見的是如作空氣般的人，裝什么抑郁，裝什么自閉。

我突然后悔

也許我曾經(jīng)總在一些“天才”身邊，卻無法成為他們，使自己慢慢自卑，現(xiàn)在卻身處在一群“廢物”身旁，他們不思進(jìn)取，我卻想變的優(yōu)秀從而脫離他們，再回到優(yōu)秀的人身旁，可這是不是已經(jīng)晚了，過去的人生怎能不叫“人生”，是那么容易翻篇的嗎？如果從一開始我不自卑的話會不會是另一個結(jié)局呢？

再看路人女主的養(yǎng)成方法這部作品

假設(shè)倫也在小學(xué)后不自閉，會是另一個結(jié)局嗎？

英梨梨和倫也在小學(xué)時因galgame成為朋友，英梨梨讓倫也喜歡上galgame,倫也卻因受班級里男生的嫉妒，經(jīng)常吵架，隨著時間的推移，英梨梨不想不合群，于是拋棄了倫也，選擇在平日里不和倫也說話，只是私下里因二次元和galgame而聯(lián)系著。

從所有的評論來看，似乎錯的都是英梨梨，是英梨梨率先背叛，英梨梨一手“好牌打的稀爛”

陷入白學(xué)的怪圈了嗎

從來都是女生的錯嗎？假如倫也真的喜歡英梨梨，那他應(yīng)該在那之后努力追趕英梨梨，成為像她那樣的天才，或是理解英梨梨想合群的行為，倫也向周圍同學(xué)安利“二次元”，這到高中都行不通的行為是否正確呢？（小學(xué)時的安利是否安利到英梨梨朋友的身上呢？）

就如同F(xiàn)ine里英梨梨的問題，男主可能十年前根本就沒有喜歡上英梨梨吧，喜歡上又做出這種做“死宅”的自閉行為。

就像是我覺得自己不行，惠那樣的路人女生就很適合我，學(xué)姐與英梨梨怕毀了他們，這種類似逃避的借口的東西，因為自己無法與他們比肩。

英梨梨為了成為倫也心中的第一離開男主，倫也離開英梨梨能成為迎接英梨梨的社長嗎？

只有惠的陪伴，倫也才能成長嗎？一時的離去真的是背叛嗎？我想起我曾經(jīng)看過的小說《文學(xué)少女》，文中的最后女主遠(yuǎn)子給予男主的鼓勵卻是讓他獨自通過“窄門”。

但不是一個人的窄門，也不是兩個人一起走的窄門，而是一人先行一人后行的窄門，最終都能抵達(dá)的再次相會的窄門。

女主遠(yuǎn)子先完成考上理想大學(xué)的目標(biāo)，選擇離開男主讓男主獨自前行。

文學(xué)少女書中的原文：

不管門后的道路有多么寒冷我都不能跟別人一起，而是得自己堅強起來

和一起抵達(dá)彼端

但如果倫也有這樣的醒悟，那結(jié)局將是另一種吧。

惠這樣的女生也僅能存在二次元，但英梨梨讓我感覺卻更為真實，或許只是自己的想法。

倫也能在產(chǎn)生社團扭曲想法時詢問惠，讓惠安慰，若現(xiàn)實中真的存在這樣的一個人嗎？若不存在，倫也不獨自努力，怎么可能和英梨梨并肩前行一起抵達(dá)彼端

英梨梨無法畫出媲美那須高原的作品，真的是待在倫也身邊頹廢的借口嗎？他不頹廢他努力在倫也身邊就一定能突破嗎？英梨梨只是在這樣關(guān)鍵的時期遇見自己的瓶頸期，她必須選擇突破自己，哪怕離開倫也，因為她要實現(xiàn)未來倫也的第一畫師

倫也只是為當(dāng)下的社團努力著

他那時有想過與英梨梨一起同行，但要自己通過“窄門”的未來嗎？

倫也不知不覺發(fā)現(xiàn)自己離不開惠從而錯失與英梨梨并肩實現(xiàn)二人曾經(jīng)的夢想的機會，只是倫也不能獨自前行吧，或許是真的從來就沒有喜歡過英梨梨，所謂偽物與真物，倫也看到的惠是真物，那么英梨梨在倫也身邊畫不出來畫想成為倫也需要的那種厲害的畫師的借口就一定是偽物嗎？真物會互相沖突的吧？

恐怕倫也自始至終都沒有喜歡過英梨梨，在那須高原就如伊織所說的 占有欲，才是偽物吧，一旦失去了英梨梨，是同時失去了游戲的創(chuàng)作，還是英梨梨的陪伴呢？

倫也不知不覺發(fā)現(xiàn)自己離不開惠從而錯失與英梨梨并肩實現(xiàn)二人曾經(jīng)的夢想的機會，只是倫也不能獨自前行，或許是真的從來就沒有喜歡過英梨梨，所謂偽物與真物，倫也看到的惠是真物，那么英梨梨在倫也身邊畫不出來畫想成為倫也需要的那種厲害的畫師的借口就一定是偽物嗎？這種真物不是共同所追求的東西，也會產(chǎn)生矛盾，無法走到一起。

這時我突然想起同一種言論，英梨梨，學(xué)姐離開倫也時彈幕，短評和長評對學(xué)姐與英梨梨的責(zé)罵，與倫也離開惠與社團去幫助學(xué)姐與英梨梨時的彈幕，短評與長評對倫也的責(zé)罵這兩種其實有著不一致的一致，但責(zé)罵都是錯的

「別跑喔」「別跌倒了」「還有······別離開我」倫也經(jīng)歷所謂背叛，不理解，尋求陪伴前行，成為彼此的依靠才能完成夢想這種的借口

與英梨梨與倫也的小學(xué)時承諾「我會一直等你的」才是偽物吧。

想起柚木麻子的著作《終點站的少女》若放進(jìn)這里，英梨梨與學(xué)姐坐上去往下一站的列車，倫也還停留在站臺，惠留在站臺上等著倫也。

但終點站的少女書中，那些比女主先坐上車想遠(yuǎn)離女主的女孩子們是因為她們看清女主身上的軟弱無能。

英梨梨與學(xué)姐并沒有看不起倫也啊。

假如倫也也能明白空無一人的站臺是無意義的，獨自一人坐上車去追趕英梨梨的話，或許······

他做不到，這也是惠是唯一女主的原因，因為沒有那么多假如······

也許真如倫也自己所說，無法接受三次元，和僅在二次元才存在的惠在一起，倫也自始至終活在二次元里，細(xì)思極恐

學(xué)姐與英梨梨讓我看到三次元的影子

說了這么多，會有人以為我是在胡扯

可是這樣，只是把普遍認(rèn)為都是英梨梨的錯轉(zhuǎn)移到男主身上，是男主的錯而已，說著與很多“白學(xué)家”所認(rèn)為的否定的言論

在春物里，團子的溫柔沒有錯，錯的是大老師的心理障礙討厭“溫柔”，之所以討厭溫柔，因為在過去表白失敗被嘲笑所產(chǎn)生的“討厭溫柔?！?/span>

很多男主都有一定的心理障礙，與過往經(jīng)歷有關(guān)

假如不經(jīng)歷那次失敗，大老師相信不討厭溫柔，就會是另一個結(jié)果，會接受這種偽物

我仿佛看到了過去的自己

我的過錯似乎無法挽回，畢竟這是現(xiàn)實

沒能坐上車追趕她，我沒想過存錢買票

沒能獨自一人走過窄門，因為沒有找到窄門

我忘記曾經(jīng)擁有陪伴，卻在獨自一人時想起

喜歡英梨梨已經(jīng)十年了