貝陸塔的尋寶之旅（二十三）

郁緬茶的第一層夢境，中國，光漿市醫(yī)院，2層，206辦公室（藏寶室）

郁緬茶本想關(guān)掉彈窗，但不管點擊了“取消”多少次，仍然關(guān)不掉彈窗。

彈窗依舊在躺在電腦屏幕中央，等著郁緬茶回心轉(zhuǎn)意，點擊“確認(rèn)”，把郁緬茶和來自IDH異界的貝陸塔傳送走。

彈窗竟然沒法關(guān)閉，還真是霸道啊！

算了，他惹不起，難道還躲不起嗎？

郁緬茶拉上來自IDH異界的貝陸塔，準(zhǔn)備離開206辦公室（藏寶室）。

剛走到門口，來自IDH異界的貝陸塔的貓耳捕捉到了危險的信號，急忙警告她危險即將來臨，立刻尋找藏身處躲避。

“怎么了，異界的貝陸塔，你是不是又聽見了什么？”看見來自IDH異界的貝陸塔變得驚恐的表情，郁緬茶也開始緊張。

“我聽到了那個醫(yī)生的腳步聲！他回來了！”

“該死！他竟然殺回來了！我們得趕緊離開！”

“別從門口離開！如果我們從門口出去，極有可能會和那個醫(yī)生撞個滿懷！那不就相當(dāng)于自投羅網(wǎng)嗎？”

“那咱們該怎么辦？藏在這里？這里也沒有什么可供咱們躲藏的地方！”

“誰說咱們要躲在這里？咱們還有另外一條路可以走！”來自IDH異界的貝陸塔回頭看向電腦，意思很明顯，點擊“確認(rèn)”，被彈窗傳送到另外一個未知的地方，雖然可以躲避兇殘醫(yī)生的追殺，但得面對未知的危險。

考慮到現(xiàn)在情況危急，沒有其他選擇，對彈窗心存疑慮的郁緬茶不得不同意來自IDH異界的貝陸塔的計劃，信任彈窗一次，現(xiàn)在先躲開醫(yī)生再說，接下來就只能走一步，看一步了。

郁緬茶和來自IDH異界的貝陸塔來到電腦前，按下了“確認(rèn)”，被彈窗傳送走了。

傳送任務(wù)圓滿完成后，彈窗消失了。

幾分鐘后，殺氣騰騰的握著扳手的醫(yī)生一腳踹開了206辦公室（藏寶室）的門，之前在錯誤的方向上沒飆多久，就發(fā)現(xiàn)206辦公室（藏寶室）的鑰匙不在身上，猜測206辦公室（藏寶室）的鑰匙可能是在他被郁緬茶踹倒的時候從他身上掉了下來，便返回U型護(hù)士臺附近尋找，然而沒找到，覺得206辦公室（藏寶室）的鑰匙可能是被郁緬茶和來自IDH異界的貝陸塔撿走了，返回206辦公室（藏寶室）查看情況，看見已經(jīng)被打開的五個寶箱，就知道郁緬茶和來自IDH異界的貝陸塔已經(jīng)來過并且現(xiàn)在已經(jīng)走了，離開了，打算去216號病房碰碰運氣，看看能不能逮住郁緬茶和來自IDH異界的貝陸塔。

？？？，中國，光漿市，光漿市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館前

光漿市女子學(xué)校組織了“緬懷先烈，勿忘國恥”活動，帶領(lǐng)全校師生參觀光漿市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。

此次活動總計持續(xù)一天時間，光漿市女子學(xué)校的師生于上午8點半乘坐校車從光漿市女子學(xué)校出發(fā)，預(yù)計9點抵達(dá)光漿市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館；上午的參觀活動于中午12點結(jié)束；接下來去位于光漿市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館正對面的大飯店里吃飯；下午的參觀活動于2點開始，6點結(jié)束；在大飯店里解決了晚飯后，于晚上7點乘坐校車返回光漿市女子學(xué)校。

場景變換成了光漿市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。

幾輛光漿市女子學(xué)校的校車停在了光漿市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館前。

月和其他學(xué)生從校車上下來，按照老師的要求，以班為單位排隊，在排隊的時候看見郁緬茶和一個穿著漢服的金發(fā)小女孩（鹓雛）進(jìn)入了光漿市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。

郁緬茶前一天突然心血來潮，想了解鹓雛在抗日戰(zhàn)爭時的經(jīng)歷。

回想起她在抗日戰(zhàn)爭時期的經(jīng)歷，鹓雛就想到了在跟日本鬼子的戰(zhàn)斗中英勇犧牲的革命先烈，嘆息一聲，表示今天先不講，明天帶郁緬茶去參觀光漿市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，一邊參觀一邊跟郁緬茶講。

月真沒想到，居然能在這里碰到郁緬茶，如果能在參觀過程中碰到郁緬茶的話，一定要向郁緬茶表示感謝。

接著，月和其他學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入光漿市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。

很快，月就在一間講述虞家抗戰(zhàn)史的展廳里見到了郁緬茶和鹓雛，初次見到鹓雛，感覺鹓雛很像前段時間那個把學(xué)生證還給她的女孩。

臉很像，但年齡和發(fā)色不相符！

兩人會不會是親戚呢？

？？？，中國，光漿市，瓜電電影院，辦公室（藏寶室）

郁緬茶和來自IDH異界的貝陸塔被彈窗傳送到了一間像是辦公室的房間中，看到了一個被打開的寶箱。

看來，這里應(yīng)該也是一個藏寶室，不過已經(jīng)有人在他們之前來過了，打開了寶箱，取走了里面的東西。

郁緬茶回頭看向身后的辦公桌，發(fā)現(xiàn)辦公桌上的電腦開著，旁邊放著一張工作證，查看工作證，發(fā)現(xiàn)工作證的主人是農(nóng)心保。

“農(nóng)心保？這里是瓜電電影院？”郁緬茶以前曾和月來過瓜電電影院，看過幾場電影，見過農(nóng)心保，對農(nóng)心保有印象，真沒想到居然會被傳送到瓜電電影院。

等等，這是不是意味著他和來自IDH異界的貝陸塔被傳送回了現(xiàn)實世界？

？？？，中國，光漿市，光漿市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，虞家抗戰(zhàn)史展廳

鹓雛和郁緬茶正站在一個玻璃展柜前，看著被放在里面的一張虞龍溫的老相片。

在歷任虞家家主中，鹓雛只喜歡兩人，分別是第一任虞家家主和虞龍溫。

可惜，虞龍溫去世的時候正值壯年，如果能活到抗日戰(zhàn)爭結(jié)束之后，肯定能有一番更大的作為。

讓郁緬茶驚訝的是，即便過去了那么多年，鹓雛依然能夠準(zhǔn)確無誤地說出歷任虞家家主的名字。

接著，鹓雛把郁緬茶拉到了另外一張老照片前，指著老照片上的給受傷的八路軍戰(zhàn)士送餐的小女孩說：“那就是我！”

如果不是鹓雛主動透露，郁緬茶根本就看不出來。

這也不怪他！

當(dāng)時，鹓雛為了更好地隱藏身份，進(jìn)行了偽裝，把發(fā)色從太過顯眼、引人注目的金色換成了不會引起過多注意的黑色，脫下了以前常穿的仙氣飄飄的漢服，換上了尋常百姓穿的服裝，如果不偽裝的話，很容易引來鬼子和偽軍。

“哇！好可愛的小女孩！”就在此時，郁緬茶和鹓雛聽到了一陣稱贊聲，回過頭來，看見了月和她的同學(xué)。

月的同學(xué)沖了過來，將鹓雛團(tuán)團(tuán)圍住，把站在鹓雛身邊的郁緬茶擠走了，近距離欣賞鹓雛的可愛。

月和她對可愛的鹓雛狂熱的同學(xué)不同，她的注意力全在郁緬茶身上。

剛好，她的同學(xué)給她創(chuàng)造了一個和郁緬茶交流的機(jī)會。

月走向郁緬茶，和郁緬茶打招呼。

“郁緬茶，我們又見面了！”

“是?。∮忠娒媪?！話說回來，我該怎么稱呼你？直接稱呼你的名字感覺不太禮貌！”

“沒關(guān)系，你想怎么稱呼就怎么稱呼，當(dāng)然也可以稱呼我為‘月’！我身邊的朋友都這么稱呼我！”

“那我就叫你‘月’吧！”

“可以，郁緬茶，謝謝你！抱歉，讓你在學(xué)校門口白等了我那么久，浪費了你那么多時間！還有，第一次見面的時候，我對你的態(tài)度不是很好，對你說了一些不太友好、聽起來特別刺耳的話！”

“沒關(guān)系，我沒放在心上！月，我希望你對我說實話，你那天晚上......真的是打算ZS嗎？”考慮到周圍人多，郁緬茶特意壓低了聲音，小聲地問月，還特意用ZS代替“自殺”這一容易引起別人警覺的敏感詞。

月沒有回答，點了點頭，表示肯定。

“你可以告訴我原因嗎？”郁緬茶一直再猜測月想輕生的理由，想到了三個最有可能的理由：一是學(xué)習(xí)壓力大；二是家里可能出了什么事；三是遭遇了校園欺凌。

雖然月和郁緬茶之間的距離已經(jīng)拉近了不少，但她和郁緬茶的關(guān)系還沒有要好到可以分享壓在心底的秘密的程度。

由于擔(dān)心說出去之后會遭到別人的非議和指責(zé)，即便是最關(guān)系最要好的同學(xué)，月也不會把她被?？杖A玷污這一難以啟齒的秘密說出去，就更不要說郁緬茶這個剛剛認(rèn)識和熟悉、還算不上朋友、最多只能算得上是泛泛之交的人。

月并沒有給出郁緬茶想聽到的答案，只是告訴郁緬茶她不會再尋短見了，然后把話題引向了鹓雛：“放心吧！我已經(jīng)看開了，不會再那么做了！對了，那個可愛的小女孩，是你的妹妹嗎？”

“算是吧！其實我和她沒有血緣關(guān)系，只是她的臨時監(jiān)護(hù)人而已！她的父母有事，沒法照顧她，便拜托我照顧她幾天！她最近看了《亮劍》，對抗日戰(zhàn)爭產(chǎn)生了極大的好奇心！因此，我便帶她來到了這里！”

“她叫什么名字？”

“鹓雛！她的名字來源于我國古代傳說中代表賢能的才人或身份地位高貴的人的神鳥鹓雛！她的父母希望她長大之后能夠成為國家和社會做出豐功偉績的棟梁之材，才給她起了這個名字！”

“原來是這樣！看得出來，她的父母對她寄予厚望，希望她長大之后可以功標(biāo)青史！她是混血兒嗎？”

“是的！”

“我才不是外國人，我是中國鳥，不，是中國人！不要說我是外國人，那是對我的不尊重，我為我是中國人而自豪！”剛好，鹓雛被月的同學(xué)問及是否哪國人，被這個問題惹毛了，感覺受到了侮辱，用最洪亮的聲音莊嚴(yán)宣告她是中華兒女，結(jié)果差點口誤，暴露她不是人類。

“她的父母把她教得挺好的！這么小就有如此強(qiáng)烈的愛國情懷！”

“那是！孩子的愛國情懷必須得盡早培養(yǎng)！”