學習很辛苦，有了這些趣言，大家就可以愉快地將學習深入淺出的進行。利用趣言總結，同學們記憶是很深刻的。

題不在多，會做就行，問不在難，要問才靈。斯為解題，唯君者傾。

條條定理熟，個個概念清。常常有人幫，天天無惰性。

受力分析，可以明運動，想情景。無亂猜與臆斷，無死記與硬背。

推理要清晰，分析應合理，智者云：“何難之有？”

物理學習口訣：

概念規(guī)律含糊，粗看題，憑印象，湊公式，生吞活剝舊模型，苦渡題海，做死題，聞十知一，利少弊多。

方法技巧清楚，細分析，定思路，重作圖，妙解善變新情景，樂游書山，讀活書，舉一反三，事半功倍。

作用力與反作用力：生死與共

選擇電學器材的“四項基本原則”：安全、準確、方便、節(jié)能

I=U/R：我(I)等于你(U)除以他(R)

在思考中要發(fā)散思維，學生們要學會思維的“衍射”——繞過障礙物

判斷安培力方面的問題因為力向左撇因而用左手定則；

判斷感應電流的問題因為電向右捺因而用右手定則

安培力的左手定則：“力”的撇向左，感應電流的右手定則：“電”的勾向右

力是成對的：哥倆好！

慣性——垂死掙扎

感應電流的方向借用地理名稱：右發(fā)拉底河。記住用右手還可以發(fā)電

伏安法測電阻：小外大內(nèi)。小日本大中國。

關于摩擦：沒有摩擦就不會產(chǎn)生思想火花。

滑動摩擦的效果：“剛出身社會時總會與社會有摩擦，摩擦使自己越來越圓滑，絕對圓滑時便沒有了摩擦”

密閉容器中液體對容器底的壓力：大底受大力，小底受小力。

解題過程：已知、求、解、答，一個都不拉。

物理講究應用，我認為：應先死記硬背，然后肯定是死記硬背沒用！

電流表中的電流流向是：正進負出。磁場方向是： 南進北出

氣體等壓定律、等容定律：蓋·呂薩克定律和查理定律

分子直徑的數(shù)量級：埃級 A

彈簧振子在一個中心兩個基本點之間運動！

靜摩擦力的大?。河鰪妱t強

直線運動：勇往直前? ??

機械振動：能屈能伸

光電效應中電子的發(fā)射，做如此比喻。電子吸收光子如同同學吃飽了飯，原來焉不啦幾的變成活蹦亂跳，跑出教室活動去了。

α、β衰變中總伴隨γ衰變的理解。原來的原子核發(fā)生變化變?yōu)榛钴S的新核，具有較高能量，將會自發(fā)從激發(fā)態(tài)躍遷放出光子。如同如今的伊拉克原來穩(wěn)定，受到美帝國的侵入后變的不穩(wěn)定，現(xiàn)在每天都在發(fā)生爆炸、襲擊事件。

實驗中利用圖像處理數(shù)據(jù)畫圖時：三個原則中明顯遠離大多數(shù)點的數(shù)據(jù)點稱之為脫離群眾，當然應當舍去！

“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”——參照系、運動的相對性、地球周長。

變壓器原理：因為互相感動而能高效！師生互相感動的教學才是至高境界！

受迫振動與共振：當自已的根本愿望與環(huán)境對你的根本期望一致時，你從環(huán)境中獲得的能量最大！

楞次定律：該來的擋也擋不住，該走的留也留不住。

類似可比：開拓與保守關系

學習中有兩種模式：

模式一：猴子扳苞谷式，做一道題丟一道，不注重反思；

模式二：滾雪球式，不斷積累，實力不斷增強。

運動軌跡：“天空沒有留下痕跡，而我已經(jīng)飛過！”

關于理想氣體概念的理解時，由于分子力極微弱所以忽略，此時分子勢能也不存在。吟出“皮之不存，毛將焉附？”

牛頓第三定律作用力與反作用力：

1.同時出現(xiàn)同時消失——同生共死

2.性質(zhì)相同——出身相同，門當戶對

3.方向相反——性別相反，一男一女

4.共線——在一條街上?。ü沧∫粭l街）

5.作用在兩個物體上——長在兩家里

改變順序串一串，一個動人的故事就出來了

三個宇宙速度：

1.環(huán)繞 v=7.9——環(huán)繞吃酒

2.脫離 v=11.2——脫離一一樂

3.逃逸 v=16.7——逃逸一路吃

牛頓三大定律像三座橋，聯(lián)系了運動和力之間的關系；

受力分析，運動分析，能量分析的經(jīng)典物理解題三個角度。

講實際功率和額定功率時可以把學生的學習狀態(tài)作比，有的同學常常開夜車，超過額定功率學習，會燒毀；有的同學不在狀態(tài)，實際功率低于額定功率，不是最佳狀態(tài)。

孤立的正電荷的電場線形狀：萬丈光芒

孤立的負電荷的電場線形狀：萬箭穿心

1焦=1牛頓 * 米 ?牛頓炒大米，（炒）焦了。

焦耳定律 Q=I2Rt ?可以讓學生這樣記：阿Q等著（=）矮平房（ I2 ）里的店主(R)踢(t)；同時課堂也會贏得一片笑聲。向大家學習了。

學習電能表的使用時，不少同學容易把它的測量對象記錯。所以我們可以聯(lián)系生活幫助學生這樣記：“電工抄火表，火表測電功”。

機械波的產(chǎn)生過程：前帶后，后跟前，震動狀態(tài)(能量)往后傳。

摩擦系數(shù)點點為零，曲率半徑處處相等——又圓又滑！

I=U/R是歐姆定律1.0版，I＝E/(R+r)是歐姆定律2.0版。

物理公式都裝弧度，不裝角度。