2022年9月25日，青年科幻研究實驗室舉行第二次小組研討會，這是距離8月28日的第一次小組研討會之后，同學(xué)們又一次在會議上集中匯報近期的研究進(jìn)展。本次會議的主要內(nèi)容是，同學(xué)們基于上個月的開題情況，交流各自在完善研究計劃、撰寫文章初稿的過程中的收獲與困惑。

方舟老師小組的同學(xué)們圍繞多個議題展開了匯報。夏子健同學(xué)分享了晚清科幻小說研究議題下的文獻(xiàn)閱讀心得；吳嘉懿同學(xué)以人機關(guān)系為切入點，探討了“人類為何需要機器人的陪伴”等問題；劉凌君同學(xué)圍繞“科幻小說的空間研究”這一議題進(jìn)行了文獻(xiàn)梳理；包焌潔同學(xué)分享了近期關(guān)于“革命浪漫主義和20世紀(jì)中國浪漫主義文學(xué)運動”這一主題的閱讀經(jīng)驗；高瑋明同學(xué)選擇了“科幻小說”與“二次元”這兩個關(guān)鍵詞，確立了研究對象與研究問題；馬菁茹同學(xué)聚焦科幻小說中的科技倫理問題，分享了研究思路。針對同學(xué)們的研究計劃與寫作情況，方舟老師圍繞研究框架的連貫性、學(xué)術(shù)概念的運用、文獻(xiàn)綜述的寫作范式等問題進(jìn)行了指導(dǎo)。

彭超老師小組的同學(xué)們根據(jù)自己的研究進(jìn)展，展開了交流與分享。宋培城同學(xué)分享了將“可能世界理論”應(yīng)用于科幻小說研究的具體想法；牛煜琛同學(xué)分享了近期閱讀的劉健老師的《戰(zhàn)后日本科幻動漫發(fā)展脈絡(luò)》，以及這篇文章對其開展相關(guān)研究帶來的幫助與思考；雷海楠同學(xué)分享了閱讀阿西莫夫作品后的一些新的心得與研究發(fā)現(xiàn)；都奕君同學(xué)聚焦“歸零”問題，分享了相關(guān)研究框架；周天行同學(xué)圍繞科幻作品中的女性科學(xué)家形象與女性進(jìn)入泛科學(xué)領(lǐng)域之間的關(guān)系這一議題，設(shè)計了研究對象與研究方法；朱金琪同學(xué)分享了閱讀科幻小說《平面國》的感觸與體會。會議最后，彭超老師從理論運用與文本分析的關(guān)系、問題意識的樹立與貫穿、研究議題的聚焦與發(fā)散等層面展開，對同學(xué)們的研究提出了進(jìn)一步的完善建議。

青年科幻研究實驗室（以下簡稱實驗室）是專注于科幻研究的跨學(xué)科交流平臺。實驗室面向高校學(xué)子群體，以探究科幻前沿問題為導(dǎo)向，貫徹為中國科幻界培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄昕苹脤W(xué)者的發(fā)展理念，堅持從“發(fā)現(xiàn)科幻愛好者”到“挖掘成員學(xué)術(shù)潛力”，到“訓(xùn)練成員學(xué)術(shù)能力”再到“完成人才培養(yǎng)”的發(fā)展路線。