黨建工作要做好，絕不能脫離教育教學(xué)另搞一套，而應(yīng)該把黨建工作融入學(xué)校教育的教學(xué)各方面、各環(huán)節(jié)，兩者要做融合。
自2019年8月，濟南市槐蔭區(qū)錦繡城小學(xué)黨支部成立以來，學(xué)校一直在“融合黨建”方面做一些積極的嘗試與探索。在探索的過程中，錦繡城小學(xué)逐漸形成了自己的黨建品牌，并將之命名為“紅·領(lǐng)·帶”三融合。“紅”是指黨支部為全校師生開辟的紅色教育陣地；“領(lǐng)”是發(fā)揮黨員的先鋒引領(lǐng)作用；“帶”則指的是黨建帶隊建、黨建帶團建。學(xué)校力爭通過“紅·領(lǐng)·帶”實現(xiàn)黨建與德育、教學(xué)、教師專業(yè)成長等多方面工作的融合，從而更好地引領(lǐng)和促進學(xué)校的發(fā)展。

紅色陣地育人——黨建與德育的融合

“紅”是指黨支部為全校師生開辟的紅色教育陣地。紅色教育陣地是黨員干部及全校師生“補鈣壯骨”的精神家園。在紅色教育陣地中，學(xué)校通過先鋒戰(zhàn)“疫”講堂、紅色課堂、“光影禮贊百年影視+教育”、廉潔文化長廊給學(xué)生營造了濃厚的紅色文化學(xué)習(xí)氛圍。2020年新冠肺炎疫情期間，學(xué)校的黨員教師在微信平臺開設(shè)了“先鋒戰(zhàn)‘疫’講堂”，對居家的學(xué)生進行線上指導(dǎo)。該講堂先后共開設(shè)了50余期，包含疫情防控知識、線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、居家生活指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生命教育等內(nèi)容，與全校師生共同抗“疫”。在紅色課堂上，紅色基因的傳承通過一系列的活動穩(wěn)步推進：通過講紅色故事，教師將“五四精神”“延安精神”“長征精神”“雷鋒精神”“航天精神”“奧運精神”等精神譜系傳承給學(xué)生；“誦讀紅色家書”活動中，結(jié)合教師素質(zhì)大賽朗讀環(huán)節(jié)，黨員帶領(lǐng)語文教師誦讀“紅色家書”，其中多篇“紅色家書誦讀”被媒體轉(zhuǎn)載；結(jié)合“中國共產(chǎn)黨建黨一百周年”，學(xué)校全體黨員以“我是黨員宣講人”的方式，帶領(lǐng)大家沿著時間的脈絡(luò)，回顧黨的百年歷程，巡回100年來中國所走過的民族復(fù)興之途、改革開放之路，為建黨百年華誕獻上了一份特殊的禮物。

在“光影禮贊百年影視+教育”中，結(jié)合影視教育進校園，濟南教育電視臺給學(xué)生帶來了多部紅色影片：《閃閃的紅星》《四渡赤水》《英雄兒女》。通過觀看這些經(jīng)典影片，學(xué)生能在潛移默化中學(xué)習(xí)和繼承中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進而鍛造優(yōu)秀高尚的人格品行，以及艱苦奮斗、堅忍不拔、百折不撓的意志品質(zhì)。
結(jié)合“廉潔文化進校園”活動，學(xué)校還創(chuàng)建了廉潔文化長廊，教育黨員干部廉潔自律，全體教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，形成人人敬廉的氛圍。為此，學(xué)校還舉辦了“清風(fēng)沐校園”全校師生的廉潔書畫大家和書畫展，把黨建與校園文化建設(shè)進行融合。

黨員先鋒引領(lǐng)——黨建與學(xué)校發(fā)展的融合

“領(lǐng)”是發(fā)揮黨員的先鋒引領(lǐng)作用。學(xué)校黨支部依據(jù)每位黨員自身的特點，成立了三個黨員先鋒崗：“青藍帶教先鋒崗”“護苗助學(xué)先鋒崗”“保障護航先鋒崗”。“青藍帶教黨員先鋒崗”以“青藍工程”為依托，通過老教師傳幫帶的作用，讓年輕教師得到快速成長。新教師轉(zhuǎn)正以及“新苗課評比”活動中，學(xué)校的黨員教師都發(fā)揮了積極的作用。在去年的語文“新苗課評比”活動中，學(xué)校的兩位年輕教師都獲得了一等獎。黨員馬文靜老師是槐蔭區(qū)的名師，美術(shù)學(xué)科領(lǐng)軍人物，她的名師工作室，不僅對培養(yǎng)本校的年輕教師起到助力作用，而且在區(qū)里、市里也積極發(fā)揮著專業(yè)引領(lǐng)和示范的作用。

“護苗助學(xué)黨員先鋒崗”面對的是那些學(xué)習(xí)生活及心理上有問題的學(xué)生，為這些孩子送去關(guān)愛，給予幫扶。黨員教師和班主任為這些學(xué)生精心制訂了幫扶計劃，定期“一對一”輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容包含益智游戲、康復(fù)操訓(xùn)練等，老師們還為每個幫扶的學(xué)生建立了成長檔案，通過這樣的訓(xùn)練讓這些特殊的學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中有所提升，體會到與別人交流和合作的快樂?！氨Ｕ献o航黨員先鋒崗”的老師們專注于校園環(huán)境、后勤保障方面，為教育教學(xué)提供服務(wù)。可以說，他們是校園里最忙碌的身影，總在大家需要時第一個被想起。他們?yōu)檗k公室安裝設(shè)備、為新來的老師們調(diào)試電教儀器、為新建的校園做美化裝飾……他們用實踐踐行著黨員的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，他們的熱情、周到，以及其貼心服務(wù)溫暖了全校師生的心。黨員先鋒崗的建立不僅讓黨員教師牢固樹立了“一名黨員就是一面旗幟，一個崗位就是一份責(zé)任”的意識，彰顯了黨員教師的精神風(fēng)貌，而且有效解決了學(xué)校發(fā)展過程中的存在的問題，促進了學(xué)校的更快發(fā)展。

黨支部帶動——黨建與團、隊建設(shè)的融合

“帶”指的是黨建帶隊建、黨建帶團建，主要是對“團員”和“少先隊員”兩支隊伍的培養(yǎng)。通過開展“黨建帶團建、青春跟黨走”黨員團員結(jié)隊活動、“時代偶像，為夢想領(lǐng)航”等活動，錦繡城小學(xué)將優(yōu)秀團支部創(chuàng)建、特色中隊創(chuàng)建與黨建品牌創(chuàng)建深度融合。黨建帶團建包含以下幾項活動：

第一，“黨建帶團建，青春跟黨走”黨員團員線上牽手活動。2020年“五四”青年節(jié)，學(xué)校線上開展了一場題為“黨建帶團建，青春跟黨走”活動，以此增強團員教師對黨組織的歸屬感?；顒又校瑢W(xué)校黨員和團員教師線上牽手，共話成長。

第二，“錦繡最美愛崗人”師德演講活動。為了進一步加強團員教師的師德修養(yǎng)，學(xué)校每年的九月份都要舉行“錦繡最美愛崗人”師德演講比賽活動?！皩W(xué)為人師樹形象，德為師范正行風(fēng)?！北荣愔校瑢W(xué)校黨員教師聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，講述著對學(xué)生的熱愛、關(guān)心、幫助和奉獻。第三，“學(xué)身邊榜樣，做有為青年”崗位實踐活動。在黨支部組織引領(lǐng)下，青年教師還開展了“學(xué)身邊榜樣，做有為青年”的崗位實踐活動，在這一過程中，團員教師們紛紛進行學(xué)習(xí)，以身邊優(yōu)秀黨員教師為榜樣，努力爭做一名愛崗敬業(yè)、無私奉獻的人民教師。第四，“迎建黨百年，尋紅色遺跡”活動。今年“五四”青年節(jié)期間，學(xué)校團支部開展了“迎建黨百年，尋紅色遺跡”活動，團員老師們來到了創(chuàng)造了兩個山東“紅色”第一的“濟南鐵路大廠”學(xué)黨史悟思想，團員們紛紛表示：在今后的學(xué)習(xí)教育中，要更加堅定地跟隨黨的步伐，遵從黨的領(lǐng)導(dǎo)，感悟初心使命，將紅色基因傳承下去。

與此同時，學(xué)校積極探索推進“黨建帶隊建”工作的方法，進一步加強黨、隊之間的聯(lián)系，讓少先隊活動更加彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。在黨支部的引領(lǐng)下，學(xué)校少先隊先后開展了“傳承紅色旗幟·獻禮百年華誕”黨團隊三旗傳遞活動、“紅領(lǐng)巾尋訪”活動、“學(xué)黨史、強信念、跟黨走——百年黨史展”“紅色地標(biāo)我打卡”等系列主題教育活動。暑假期間，學(xué)生用舞臺劇的形式在第30屆全國圖書博覽會上演繹革命先烈故事，致敬建黨百年；雛鷹小隊的隊員們開展了“傳承紅色基因，追憶英雄少年”“我的家鄉(xiāng)我代言”等系列活動；“藍天英雄中隊”的隊員們走進社區(qū)，開展了“一盔一帶”交通安全宣傳活動，用實際行動，把文明傳遞到社區(qū)，傳遞到社會。
通過這些活動，錦繡城小學(xué)引導(dǎo)少先隊員們厚植愛黨愛國愛社會主義的情懷，牢記習(xí)總書記的囑托。從小聽黨話，跟黨走，修身立德，勤學(xué)上進，強健體魄，錘煉意志，才能把理想信念的火種傳下去，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗?。ㄎ?張莉）