壞心思書記諾亞的逐漸混亂 Part.3

——是Alison_

(前篇:Part.1;Part2)

大きな箱より 小さな箱に幸せはあるらしい

（比起大箱子　小箱子中才裝有幸福的樣子）

作者的話：今天重感冒了……所以寫出來的文章有點(diǎn)短，也有點(diǎn)混亂，也有點(diǎn)讓我覺得奇怪?？赡苡^感并不是很好。但說不定意外的合適？也許吧。

我很喜歡這句歌詞，不知為什么，總覺得挺合適的，雖然和文章沒什么關(guān)系。

（編者注：歌詞出自《ロミオとシンデレラ》- Doriko/初音ミク）

Interlude

有老師在身邊，就能格外的安心呢。

昨天晚上，我睡了個好覺。當(dāng)我睜開眼睛的時候，老師正坐在我的旁邊，均勻地呼吸著。因?yàn)樗?，所以老師的手只是輕輕地搭在我的手上。

“老師真的陪了我一晚上呢……”我自言自語，體會著話語中我自己的情感。

我伸了個懶腰，然后試圖把老師抱到床上。這樣睡著絕對會感冒的。

老師真的好重。不過，比起成山的文件來說，還算很輕。

我給老師蓋好我剛剛才用過的被子，思索我?guī)淼臏嘏蠋熌懿荒芨惺艿玫健?/p>

老師的睡臉很可愛呢。我用手托起臉，靜靜地欣賞著。凌晨的基沃托斯很安靜。太陽還沒有升起，僅僅是把夜色染白了一些。

我忽然有一種奇怪的感覺。假如我能這樣一直看著老師。讓這個實(shí)際的，存在于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的瞬間永遠(yuǎn)銘刻在某個地方，然后可以讓我隨時都可以回到這個瞬間，感受著老師的手所帶來的溫暖觸感，看著老師有些疲憊但是惹人憐愛的面容。

不過，果然是不可能的吧。更何況，老師還沒有對我的心意做出回應(yīng)。不過，他的內(nèi)心一定也有所松動了吧？

我透過窗戶，看著逐漸變得火紅的地平線。老師昨晚，一定也是這么凝視著基沃托斯的。

看來，明天應(yīng)該會是一個好天氣呢。

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我睜開眼睛。為什么暈暈乎乎的，頭上似乎還有什么冰冰涼涼的東西。不過身體倒是很溫暖，蓋著我的身體的被子有一股莫名的香味。

我掙扎著想要起身，卻被一個人按了下去，然后那個人用溫柔的聲音告訴我不要亂動?，F(xiàn)在我只覺得渾身無力，又累又困，便軟綿綿地躺了下來。

我到底在哪里來著。我睜開眼睛，望著不熟悉的天花板，然后困意來襲，我又閉上了眼睛。

我在哪里來著。啊，對了，我昨天晚上被諾亞纏著要送她回家來著。然后呢，然后我干了什么來著。

好像就在諾亞家的椅子上不知不覺的睡著了。我大概是感冒了吧。

又一陣疲憊襲來。不知不覺間我好像又睡著了，直到被那個人叫醒。

“老師，老師？起來吃藥了哦？”

那個白色身影把我扶起來，然后把什么東西送到我的嘴邊。好苦。我喝下第一口之后就本能的開始拒絕。

似乎生病的時候智商會莫名其妙的降低。我向面前的身影撒著嬌?！昂每唷幌牒取?/p>

眼前的身影稍微遲疑了一下，然后摸了摸我的頭：“喝下去之后就不用這么難受了哦？”

于是，在她的勸說之下，我還是喝完了這苦的要命的藥，然后用清水把嘴里的苦澀味洗掉。

不過，面前的白色身影是誰來著。我被滾燙的身體侵蝕的大腦卡殼了，讓我想不明白面前的少女是誰。

是誰呢？我的大腦陷入了無意義的一團(tuán)灰色漿糊。

啊，好像是諾亞啊。果然只能是諾亞吧。

我看著在灶臺面前忙著的諾亞，想思考些什么，卻什么也思考不出來。

是她在照顧我呢。我想著。

怎么會感冒呢。我又在想。

不過，是諾亞一直在照顧我呢。

嗯，是她一直在照顧我。

無意義的思緒充斥著我的腦海。直到諾亞看到了我。

“老師有感覺好些嗎？”諾亞走了過來，在我的身邊坐下，然后拿出大衣給我套上，然后慢慢地把扣子系好。

我點(diǎn)點(diǎn)頭。嗓子很疼，我沒有力氣說話。

“這樣啊——”諾亞自顧自的點(diǎn)點(diǎn)頭?！袄蠋熥蛲碚娴暮懿恍⌒哪?，為什么在椅子上睡著了??？”

諾亞沒有期待著我的回答。她坐在床邊，緩緩地把她的頭搭在我的肩膀上，注意著沒有讓我承受太多的重量。她什么也沒說，我也什么都沒說。

我有些困了，于是便放心的把我的重量交給身邊的少女。她似乎轉(zhuǎn)過頭看向了我。但是感冒藥的失眠效果生效的很快。我不知不覺間又睡著了。

身邊的重量，讓我很安心。

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?

Interlude

不出意料的，老師感冒了。

正當(dāng)我摸著老師的臉頰的時候，我發(fā)現(xiàn)老師臉上的溫度有些不對。

我摸了摸老師的額頭，然后又摸了摸自己的。

在傻傻的重復(fù)了好幾次之后，我才反應(yīng)過來為什么不用測溫槍。

38度3。我慌慌張張的在房間里跑來跑去，在過去的回憶里搜索應(yīng)該怎么治療感冒發(fā)燒。

總之，先上冰袋。然后從箱子里找出感冒沖劑，倒在碗里。

這時我才發(fā)現(xiàn)開水沒有燒，所以又去接了一壺水，按下水壺上的按鈕。

我見老師似乎醒過來了，于是跑過去把他按回床上，并且好好的囑咐他不好起身。

忽然覺得把老師按倒的時候，感覺有些奇妙。

水很快就燒好了，所以我給老師很快喂好了藥。老師就像個小孩子一樣，說著藥很苦這樣的話。所以我也就像對待小孩子一樣，安慰著老師。

老師真的很可愛呢。要是老師一直能這么可愛就好了。

不過，這樣似乎也不太合適。畢竟老師還有很多工作要做。

那還是希望老師快快的好起來吧，不過，可不能忘記是誰一直在照顧你哦？

帶著這樣的想法，我默默地坐在老師的身邊，把頭靠在老師的身上。

老師只是單純的得了風(fēng)寒而已，應(yīng)該不會傳染吧。我想著。

不過，我為什么要這么想呢？我似乎在規(guī)避著什么想法。

老師也把頭靠過來。大概是睡著了。我看向老師，頭腦中不自覺地出現(xiàn)了一個選項(xiàng)。

我漸漸地湊近老師。老師的臉離我越來越近。老師的睫毛仿佛就要和我的相交。

最終，我下定了決心，輕輕地咬住了老師的嘴唇。

仿佛時間在此停止。

我貪求著老師的身體，所以輕輕用手捧住了老師的臉。

老師似乎醒了過來，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，但是沒有抗拒。所以，我繼續(xù)索求著，直到我肺中的氧氣耗盡。

我摸著自己的嘴唇，淺淺地笑了出來。

老師啊，這是諾亞照顧你而所需要的報(bào)酬哦，諾亞就好好的收下了。

等到老師醒過來之后，要好好的纏住老師不能讓他跑掉了呢。

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