[啊~其實(shí)仔細(xì)想本文所探討的問(wèn)題不只標(biāo)題上的了，寫著寫著就這樣了（暗示）有問(wèn)題建議提出] 1.物質(zhì)決定意識(shí)，在共產(chǎn)主義下人們的思想觀念會(huì)改變，例如第6點(diǎn) 2.當(dāng)今社會(huì)的勞動(dòng)屬于異化勞動(dòng)——主觀創(chuàng)造出來(lái)的客觀的物，卻發(fā)過(guò)來(lái)控制人——即社會(huì)或其他客觀因素影響了你對(duì)勞動(dòng)目的的認(rèn)識(shí)，勞動(dòng)不是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而是為了金錢（生活或其他），那么你就成了金錢的奴隸，勞動(dòng)的意義變得不明確，當(dāng)你無(wú)法完成這個(gè)目的的時(shí)候，你會(huì)對(duì)勞動(dòng)（工作）產(chǎn)生厭惡，在勞動(dòng)過(guò)程中人們不是肯定自己而是否定自己，勞動(dòng)異化是人們不愿意勞動(dòng)的根本原因 3.人與勞動(dòng)活動(dòng)和勞動(dòng)目的的異化會(huì)導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系的異化，產(chǎn)生較極端的利己主義（這也是產(chǎn)生標(biāo)題中錯(cuò)誤的原因之一），社會(huì)中的一切都被轉(zhuǎn)化為利益，使國(guó)家/民族/家庭等存在的意義淡化（甚至人自己都會(huì)把自己物質(zhì)化，潛意識(shí)里給自己劃分價(jià)格），在這種情況下作為社會(huì)性群體生物的人類無(wú)法在社交活動(dòng)中得到滿足，過(guò)度壓抑人性會(huì)導(dǎo)致人格的扭曲，產(chǎn)生心理疾病，開(kāi)始自我否定 4.資本家或企業(yè)家為了自己利益最大化會(huì)弘揚(yáng)一些社會(huì)價(jià)值，如多勞動(dòng)多獲利（實(shí)際可能相反）/貧窮有罪（窮是因?yàn)槟銢](méi)勞動(dòng)）/拜金主義，為了讓你為它們勞動(dòng)。你為了像它們一樣不用勞動(dòng)而拼命勞動(dòng)，這是矛盾的，當(dāng)然財(cái)富也不會(huì)流向你，你也無(wú)法從勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，開(kāi)始否認(rèn)勞動(dòng)，拒絕勞動(dòng)，即擺爛，但社會(huì)不允許你這么做，你和你的后代，在他們眼里只不過(guò)是消費(fèi)品 5.最后，你成為一個(gè)希望不勞動(dòng)而能獲得他人價(jià)值的人，這種思想局限著你，所以你認(rèn)為按需分配是荒謬的。 6.在共產(chǎn)主義社會(huì)，人們?yōu)榱俗约憾鴦趧?dòng)，人們坐著自己喜歡的事情，人們真心勞動(dòng)，如果你認(rèn)為這不可能見(jiàn)第5點(diǎn) 7.勞動(dòng)異化的概念可以帶人到其它地方去，比如學(xué)習(xí)（學(xué)考）不為了能真正學(xué)到什么東西/獲得自我認(rèn)可的價(jià)值，而是為了考試和成績(jī)（數(shù)字），這使你擺爛而放棄學(xué)考，而你擺爛后，社會(huì)父母老師同學(xué)均不接納你甚至言語(yǔ)攻擊你，你甚至?xí)艞墝W(xué)習(xí)，更沉迷于娛樂(lè)之中，貪圖一時(shí)快樂(lè)，讓無(wú)用的廢料填充著大腦│而如果你壓抑人性，努力學(xué)與考，到最后卻變得只會(huì)考試，你無(wú)法理解學(xué)習(xí)的意義。以上極端的兩種人是真正容易被控制的人，為了少數(shù)人的利益而被帶入循環(huán)中的人