一路彌補(bǔ)一言難盡的標(biāo)化成績(jī),從重大到芝加哥大學(xué)

背景介紹
本科:重慶大學(xué)應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè), 重慶大學(xué)-中科院高能所“錢(qián)三強(qiáng)英才班”學(xué)員,重慶大學(xué)-中科院物理所“嚴(yán)濟(jì)慈英才班”學(xué)員。
GPA:3.46/4.00
Major GPA(WES):3.65/4.00
IELTS:6.5
GRE:疫情原因未考
科研經(jīng)歷:粒子物理實(shí)驗(yàn)方向,凝聚態(tài)物理方向,材料方向
錄取結(jié)果:
芝加哥大學(xué) PME MS
個(gè)人背景:
我的major GPA 是3.65(WES),雅思成績(jī)是6.5,沒(méi)有考GRE,這個(gè)三維成績(jī)不是有短板,而是有殘缺,所以認(rèn)真做科研就變成了我整個(gè)申請(qǐng)準(zhǔn)備階段里最最重要的環(huán)節(jié),因此如何把科研做好,如何有產(chǎn)出就成了重中之重。最后我的Publication是兩篇SCI (accepted),分別是一篇二作(Chinese Physics B),一篇三作(SAA),一篇四作(Advanced Materials Technologies),還有一篇SCI共同一作(writing in process)。
申請(qǐng)心得:
由于自己的本科專(zhuān)業(yè)是應(yīng)用物理,所以科研是申請(qǐng)的重中之重,按照申請(qǐng)要素的重要性排序,是推薦信>=論文>GPA>TOEFL/IELTS>GRE>競(jìng)賽活動(dòng)。推薦信體現(xiàn)的是自己相應(yīng)申請(qǐng)領(lǐng)域的知名教授對(duì)你學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)潛力的客觀評(píng)價(jià),是最直接最有力的申請(qǐng)材料。但是不同的推薦信含金量不一樣,差異體現(xiàn)在“相應(yīng)領(lǐng)域”+“知名”。由于自己從上大學(xué)開(kāi)始沒(méi)有很早確立研究方向,所以最后粒子物理、凝聚態(tài)物理都有涉獵,這種多元科研經(jīng)歷的優(yōu)勢(shì)是interdisciplinary,劣勢(shì)就是哪個(gè)方向都不夠match。而“知名”的一個(gè)參考指標(biāo)就是H因子,盡量找H因子高的老師,他們的推薦就是直接發(fā)揮積累多年影響力和人脈優(yōu)勢(shì),讓我們的申請(qǐng)更有優(yōu)勢(shì)。如果最后能夠找到自己想要申請(qǐng)的方向的大牛教授做科研,我覺(jué)得那就是成功一半了。
但是科研本身并不會(huì)是一帆風(fēng)順的,包括我在內(nèi)的很多同學(xué)或許一開(kāi)始不太清楚自己喜歡、擅長(zhǎng)哪個(gè)方向,哪個(gè)方向的師資更強(qiáng),或者目的性強(qiáng)一點(diǎn)的說(shuō)哪個(gè)方向更容易做出成果發(fā)表文章。所以,越早開(kāi)始進(jìn)組開(kāi)組會(huì)做科研,越早接觸相關(guān)專(zhuān)業(yè)的時(shí)下研究,越有利于為后面找到真正適合自己的科研做好鋪墊。在這里我想特別推薦一下世畢盟旗下的各種暑研/實(shí)習(xí)內(nèi)推,遠(yuǎn)程科研等等,其中的科研項(xiàng)目也有區(qū)分基礎(chǔ)版和進(jìn)階版,覆蓋的專(zhuān)業(yè)也很齊全。除了個(gè)別同學(xué)因?yàn)樾?nèi)導(dǎo)師或者其人際關(guān)系找到了特別合適的暑研老板,大部分同學(xué)都需要撒大網(wǎng)式的自己去找暑研教授,花費(fèi)很多的時(shí)間去研究怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷和郵件,但這件事在我看來(lái)性?xún)r(jià)比確實(shí)很低,與其自己花費(fèi)大量時(shí)間瀏覽主頁(yè)找喜歡的教授再碰碰運(yùn)氣地去聯(lián)系,就不如直接找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)幫助自己快速的聯(lián)系到實(shí)驗(yàn)室。因?yàn)槲覀兊淖罱K目的是積累科研經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫酵扑]信,如果能通過(guò)別人的幫助直接進(jìn)組開(kāi)始工作,定能為自己省下大部分時(shí)間精力去做真正有用的事情。
對(duì)我而言,我找到了物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)課分析力學(xué)和電動(dòng)力學(xué)兩位課程老師,由于滿(mǎn)績(jī)就順利拿到了推薦信。還有在高能所參與的為期一年的科創(chuàng)計(jì)劃的導(dǎo)師,以及通過(guò)世畢盟聯(lián)系到的普林斯頓大學(xué)博后,萊斯大學(xué)的一位AP的推薦信(納米材料全美Top 6)。當(dāng)然還有最具有說(shuō)服力,有四篇論文經(jīng)歷的院內(nèi)的科研導(dǎo)師的推薦。
說(shuō)完了推薦信,然后就是科研的最終成果——Publication。我最開(kāi)始的科研方向是粒子物理實(shí)驗(yàn),后來(lái)在來(lái)自MIT的世畢盟學(xué)術(shù)mentor指導(dǎo)下了解到粒子物理并不是適合申請(qǐng),同時(shí)我也結(jié)合個(gè)人興趣,最終沒(méi)有申請(qǐng)粒子物理等原因是其過(guò)度依賴(lài)大科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,成百上千人主攻一個(gè)大方向而缺少其他興趣分支,距離能夠發(fā)揮作用的材料、電子工程等領(lǐng)域相對(duì)陌生,所以我最后選擇凝聚態(tài)物理作為最終申請(qǐng)方向。由于我選擇的凝聚態(tài)物理科研開(kāi)始得比較晚,所以我來(lái)不及找到適合自己的獨(dú)立課題,只能暫時(shí)加入課題組中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐現(xiàn)有的項(xiàng)目中,這也是我現(xiàn)在拿到二三四作的publication后但還沒(méi)有一作的原因。
論及GPA,按照面試我的新國(guó)大PhD項(xiàng)目的一位的老師說(shuō)法,3.6的GPA和3.9的GPA沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別,這都能證明你是一個(gè)學(xué)習(xí)能力達(dá)標(biāo)、不傻的科研小能手,無(wú)論是研究型碩士還是PhD,教授對(duì)你的考核主要集中在你的科研經(jīng)歷和publication上,或者一些基本研究技能比如掌握的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,擅長(zhǎng)的科學(xué)軟件之類(lèi)的。GPA越高越好,但是不必過(guò)分追求GPA,申請(qǐng)的重心應(yīng)該仍然放在科研上面,而非考試。
關(guān)于GT等標(biāo)化考試,除了一個(gè)不堪入目的雅思分?jǐn)?shù)之外,我確實(shí)沒(méi)什么值得分享的內(nèi)容了。由于我出國(guó)決定較晚,所以所有的標(biāo)化考試都堆在了最后一年,但恰好趕上COVID-19,導(dǎo)致我的考試計(jì)劃被全部打亂,學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月的TOEFL但由于疫情就轉(zhuǎn)考了提前恢復(fù)正常的IELTS。斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了七個(gè)多月的英語(yǔ),中間還夾雜著科研,所以自己一直沒(méi)有很好的考試狀態(tài)。而最后我只考了6.5分的雅思,就一心想著好好做科研來(lái)盡量彌補(bǔ)這一語(yǔ)言短板。后來(lái)的申請(qǐng)結(jié)果證明,對(duì)于理工類(lèi)專(zhuān)業(yè),語(yǔ)言只是一個(gè)門(mén)檻,達(dá)到基本要求就行了,但是沒(méi)有達(dá)到也不是意味著完全沒(méi)戲,也可以用其他方面來(lái)填補(bǔ)短板。
最后對(duì)于競(jìng)賽活動(dòng),最開(kāi)始自己一心想要保研,所以參加了美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,并分別拿到了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。這個(gè)競(jìng)賽對(duì)保研很有用,但對(duì)于出國(guó)申請(qǐng)發(fā)揮的作用卻特別小。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)競(jìng)賽活動(dòng)的最大作用就是學(xué)習(xí)一些新知識(shí)、新技能,為科研積累經(jīng)驗(yàn)。但這也是見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題,如果我從大一開(kāi)始就下定決心出國(guó),那我也不會(huì)參加任何競(jìng)賽活動(dòng),而是騰出時(shí)間精力上課+科研+學(xué)英語(yǔ)。
申請(qǐng)建議:
對(duì)于本科階段,大一以上課學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主,拿下較高的GPA,同時(shí)開(kāi)始了解感興趣的科研topic(公眾號(hào)推文,學(xué)院教授主頁(yè),各種科研組會(huì),嘉賓講座,世畢盟的指導(dǎo)等)。大二開(kāi)始進(jìn)入課題組,接觸科研等基本形式和內(nèi)容,同時(shí)在大二寒暑假搞定一門(mén)標(biāo)化考試,大三寒假結(jié)束前拿下語(yǔ)言和GRE考試,同時(shí)聯(lián)系暑研。大三暑假至大四上期:科研成果+推薦信+GRE subject,如果在大二或大三出國(guó)交換一學(xué)期/一學(xué)年也很好,這是拿到國(guó)外大學(xué)教授推薦的絕佳機(jī)會(huì)。大四下期回顧總結(jié)科研經(jīng)歷+準(zhǔn)備面試+拿offer!
關(guān)于世畢盟:
世畢盟的整體留學(xué)規(guī)劃特別科學(xué),每位學(xué)員有自己的專(zhuān)屬培訓(xùn)師(類(lèi)似于輔導(dǎo)員老師,主管學(xué)術(shù)之外的一切)+mentor(主管學(xué)術(shù)),在這過(guò)程中自己可以隨時(shí)預(yù)約meeting,參加不定期的前輩經(jīng)驗(yàn)分享,個(gè)人CV和PS原滋原味的修改指導(dǎo),爭(zhēng)取科研實(shí)習(xí)的內(nèi)推機(jī)會(huì)等等,這些經(jīng)歷讓我獲益匪淺。在我看來(lái),好的留學(xué)機(jī)構(gòu)是一種高屋建瓴的指導(dǎo),站在彼岸認(rèn)清申請(qǐng)局勢(shì),以過(guò)來(lái)人的角度從前輩經(jīng)驗(yàn)中提取精華,針對(duì)新學(xué)員各種各樣的起步條件,制定最match的申請(qǐng)規(guī)劃,同時(shí)幫助學(xué)員以最高效科學(xué)的方式參與進(jìn)整個(gè)過(guò)程。我們最后收獲的不僅僅是夢(mèng)寐以求的offer,還有無(wú)數(shù)寶貴的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。
最后,我想特別感謝在我接觸出國(guó)申請(qǐng)?jiān)俚阶咄暾麄€(gè)申請(qǐng)季的過(guò)程中,給予我無(wú)私幫助的世畢盟培訓(xùn)師和mentor,微信列表里置頂了兩年、秒回了兩年的好友,是我出國(guó)申請(qǐng)路上最值得信賴(lài)的伙伴。