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2023年初級(jí)社會(huì)工作者社會(huì)工作綜合能力社會(huì)工作實(shí)務(wù)王小蘭教材精講班有講義

2023-02-24 15:53 作者:在洪澤湖喝豆?jié){的海鷗  | 我要投稿




誰(shuí)跟誰(shuí)互動(dòng),誰(shuí)跟誰(shuí)合作

功能(對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能)

促進(jìn)正常生活和與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)

社工針對(duì)問(wèn)題人群做服務(wù)的時(shí)候才叫維護(hù)社會(huì)秩序(失業(yè)待業(yè)人員)

無(wú)形中幫忙提供資源成為社會(huì)資本

進(jìn)城務(wù)工人員,農(nóng)民工子女需要融入到社區(qū)生活,促進(jìn)社會(huì)和諧

基本原則

自己的價(jià)值觀與社會(huì)主義價(jià)值觀保持一致

堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化(取代不了的)本土化(結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r的改造)


服務(wù)對(duì)象是最主要最基本最核心的

1.弱勢(shì)群體在困境中的人

2.社會(huì)工作的擴(kuò)展的對(duì)象

2023年初級(jí)社會(huì)工作者社會(huì)工作綜合能力社會(huì)工作實(shí)務(wù)王小蘭教材精講班有講義的評(píng)論 (共 條)

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