雖然討論了很多這個(gè)話題，有了很多見(jiàn)解，也提出了很多方法，同時(shí)激勵(lì)自己去做。

但事實(shí)是依然停滯不前，好像還是目的不夠明確、有懶惰的借口、后果沒(méi)那么嚴(yán)重三個(gè)主要因素使然。

所謂“知行合一，知易行難”就是如此吧。通過(guò)寫(xiě)，再次明確做。

在文章【讀英語(yǔ)方法論的書(shū)，思考幾個(gè)矛盾】里，總結(jié)了幾個(gè)要做的事情。當(dāng)前最大的障礙就在讀原版材料上，早已搭建好原版環(huán)境，現(xiàn)在就是要把行動(dòng)的借口擺出來(lái)一一化解。

1、沒(méi)有英文閱讀興趣。

閱讀興趣是培養(yǎng)出來(lái)，空想肯定不知道內(nèi)容的有趣性。另外，為什么中文閱讀的興趣如此廣泛呢？

只管去讀！讀了就會(huì)萌生興趣。

2、在屏幕上閱讀很累。

不管是手機(jī)閱讀公眾號(hào)文章還是電腦創(chuàng)作頭條文章都是靠屏幕，既然中文可以做到，英文同樣可以做到。

3、手機(jī)上不方便查閱單詞，只能用電腦，萬(wàn)一要出去呢？會(huì)中斷我的堅(jiān)持。

還沒(méi)行動(dòng)，就臆想堅(jiān)持會(huì)被中斷，多么可笑！

那么俯臥撐等等簡(jiǎn)單到不需要器械，沒(méi)有“萬(wàn)一”的活動(dòng)堅(jiān)持了多久呢？

“萬(wàn)一”是給拖延癥的擋箭牌，總是對(duì)外界環(huán)境有要求，卻從不反思自己的問(wèn)題。

就像是打定主意要每天要看cnn10，但是發(fā)現(xiàn)節(jié)假日不更新遂放棄，最終人家一直在更新，而自己卻原地踏步。

這是一個(gè)看誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)代，臆想各種“萬(wàn)一”而不行動(dòng)是大忌。

4、讀了沒(méi)用，又不復(fù)習(xí)，和耳旁風(fēng)差不多。

手邊這么多中文書(shū)，也沒(méi)有看過(guò)就復(fù)習(xí)的習(xí)慣。讀過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《人性的枷鎖》，現(xiàn)在又記得多少呢？為什么對(duì)英文材料的閱讀要求就要如此高？這是雙標(biāo)！

通過(guò)肅清不行動(dòng)的借口，更好的去踐行閱讀英語(yǔ)材料

原發(fā)布時(shí)間：2023-06-23 14:50