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【種花家務(wù)·代數(shù)】1-1-18有理數(shù)的乘方『數(shù)理化自學叢書6677版』

2023-09-13 14:33 作者:山嵓  | 我要投稿

【閱前提示】本篇出自『數(shù)理化自學叢書6677版』,此版叢書是“數(shù)理化自學叢書編委會”于1963-1966年陸續(xù)出版,并于1977年正式再版的基礎(chǔ)自學教材,本系列叢書共包含17本,層次大致相當于如今的初高中水平,其最大特點就是可用于“自學”。當然由于本書是大半個世紀前的教材,很多概念已經(jīng)與如今迥異,因此不建議零基礎(chǔ)學生直接拿來自學。不過這套叢書卻很適合像我這樣已接受過基礎(chǔ)教育但卻很不扎實的學酥重新自修以查漏補缺。另外,黑字是教材原文,彩字是我寫的注解。

【山話嵓語】我在原有“自學叢書”系列17冊的基礎(chǔ)上又添加了1冊八五人教中學甲種本《微積分初步》,原因有二:一則,我是雙魚座,有一定程度的偶雙癥,但“自學叢書”系列中代數(shù)4冊、幾何5冊實在令我刺撓,因此就需要加入一本代數(shù),使兩邊能夠?qū)ε计胶猓欢t,我認為《微積分初步》這本書對“準大學生”很重要,以我的慘痛教訓為例,大一高數(shù)第一堂課,我是直接蒙圈,學了個寂寞。另外大學物理的前置條件是必須有基礎(chǔ)微積分知識,因此我所讀院校的大學物理課是推遲開課;而比較生猛的大學則是直接開課,然后在緒論課中猛灌基礎(chǔ)高數(shù)(例如田光善舒幼生老師的力學課)。我選擇在“自學叢書”17本的基礎(chǔ)上添加這本《微積分初步》,就是希望小伙伴升大學前可以看看,不至于像我當年那樣被高數(shù)打了個措手不及。?

第一章有理數(shù)?

§1-18有理數(shù)的乘方

【01】我們來看下面的問題:

【02】問題1.一塊正方形的地的一邊長 8 米,它的面積是多少平方米?

【解】可以用乘法計算:8×8=64? 。答:這塊地的面積是 64 平方米。

圖1·19????????????????圖1·20

【03】問題2.一個正方體的每一條棱長是 8 米,它的體積是多少立方米?

【解】也可以用乘法計算:8×8×8=512? 。答:這個正方體的體積是 512 立方米。

【04】上面兩個問題里的乘法都是相同因數(shù)的乘法。為了簡便起見,我們把 8×8 用 82 來表示,把 8×8×8 用 83 來表示。

【05】這就是說:相同因數(shù)的乘法,我們可以只寫出一個因數(shù),而在這個因數(shù)的右上角寫上相同因數(shù)的個數(shù)。

【06】同樣地,3×3×3×3 可以用 3? 來表示;(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1) 可以用 (-1)? 來表示。

【07】求相同因數(shù)的積的運算叫做乘方,這個相同的因數(shù)叫做底數(shù),相同因數(shù)的個數(shù)叫做指數(shù),幾個相同因數(shù)的積叫做底數(shù)的幾次方,或者幾次冪。例如 82 讀做 8 的二次方或者 8 的二次冪,也叫做 8 的平方;83 讀做 8 的三次方或者 8 的三次冪,也叫做 8 的立方;3? 讀做3的四次方或者3的四次冪,(-1)? 讀做-1 的五次方或者-1 的五次冪。這里 8,3,-1 等是底數(shù),而右上角的 2,3,4,5 等分別是指數(shù)。

【附注】一個數(shù)也可以當做這個數(shù)的一次冪或一次方,例如 5 可以看做 51,而這個指數(shù) 1 字是省略不寫的。

【08】乘方就是相同因數(shù)的乘法,所以有理數(shù)的乘方,就只要依照有理數(shù)的乘法法則進行計算。

例1.計算:(-2)2;(-2)3;(-1)?;(-1)?? 。

【解】

(-2)2=(-2)×(-2)=+4;

(-2)3=(-2)×(-2)×(-2)=-8;

(-1)?=(-1)×(-1)×(-1)×(-1)=+1;

(-1)?=(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)=-1? 。

【09】在這個例子里,可以看到:底數(shù)是負數(shù)時,它的偶次冪是正數(shù),奇次冪是負數(shù)。

【10】這樣,我們就得到下列乘方的運算法則:

【11】(ⅰ)正數(shù)的乘方,不論任何次冪,都是正數(shù);

【12】(ⅱ)負數(shù)的偶數(shù)次冪是正數(shù),負數(shù)的奇數(shù)次冪是負數(shù);

【13】(ⅲ)零的任何次冪都是零;

【14】(ⅳ)冪的絕對值,就是底數(shù)的絕對值按指數(shù)的次數(shù)實際進行乘法運算的結(jié)果。

例2.讀出下列各式子,并說明這個冪里面的底數(shù)和指數(shù):(-3)2;(+2)?;%5Cscriptsize(%5Cfrac%7B2%7D%7B3%7D%20)%5E3;(-1)?1;(-0.3)?? 。

【解】

(-3)2:讀做“負三的二次冪”或“負三的平方”,底數(shù)是-3,指數(shù)是 2;

(+2)?:讀做“正二的四次冪”,底數(shù)是+2,指數(shù)是 4;

%5Cscriptsize(%5Cfrac%7B2%7D%7B3%7D%20)%5E3:讀做“三分之二的三次冪”,或“三分之二的立方”,底數(shù)是 2/3 指數(shù)是 3;

(-1)?1:讀做“負一的五十一次冪”,底數(shù)是-1,指數(shù)是 51;

(-0.3)?:讀做“負十分之三的五次冪”,底數(shù)是-0.3,指數(shù)是 5? 。

例3.計算:

%5Cscriptsize%5Cbegin%7Bmatrix%7D(1)%263%5E5%3B%26(2)%262%5E4%3B%26(3)%26(-1)%5E2%3B%5C%5C(4)%26(-2)%5E3%3B%26(5)%26(-3)%5E2%3B%26(6)%26(-1)%5E%7B100%7D%3B%5C%5C(7)%26(0.1)%5E2%3B%26(8)%26(-0.1)%5E2%3B%26(9)%26%5Cleft(-%5Cfrac%7B2%7D%7B3%7D%5Cright)%5E2%3B%5C%5C(10)%26%5Cleft(-%5Cfrac%7B3%7D%7B4%7D%5Cright)%5E3.%5Cend%7Bmatrix%7D

【解】

%5Cscriptsize%5Cbegin%7Baligned%7D%0A%26%20(1)~3%5E5%3D243%3B%26%26%20(2)~2%5E4%3D16%3B%5C%5C%0A%26(3)%20(-1)%5E2%3D%2B1%3B%20%26%26%20(4)(-2)%5E3%3D-8%3B%20%20%5C%5C%0A%26%5Ctext%7B(5%7D%20)(-3)%5E%7B2%7D%3D%2B9%3B%20%26%26%20%20(6)(-1)%5E%7B100%7D%3D%2B1%3B%20%20%5C%5C%0A%26(7)(0.1)%5E2%3D0.01%3B%20%26%26(8)(-0.1)%5E%203%3D%2B0.01%3B%20%5C%5C%0A%26%20(9)%5Cleft(-%5Cfrac%7B2%7D%7B3%7D%5Cright)%5E%7B2%7D%3D%2B%5Cfrac%7B4%7D%7B9%7D%3B%20%26%26%20(10)%5Cleft(-%5Cfrac%7B3%7D%7B4%7D%5Cright)%5E3%3D-%5Cfrac%7B27%7D%7B64%7D.%20%0A%5Cend%7Baligned%7D

例4.計算:(1)23;(2)32;(3)2×3;并說明它們的區(qū)別。

【解】(1)23=8;(2)32=9;(3)2×3=6? 。23 是 2 的立方,就是 2×2×2;32 是 3 的平方,就是3×3;2×3 是兩個不同的因數(shù) 2 與 3 的積,這三個式子是不相同的。

例5.說明下面兩個式子的區(qū)別并分別計算出結(jié)果來:(-3)3;-32? 。

【解】

(-3)2 等于 (-3)×(-3),讀做“負三的平方”,(-3)2=(-3)×(-3)=+9;

-32 等于-(3×3),讀做“負的三平方”,-32=-(3×3)=-9? 。

習題1-18

1、把下列各個式子讀出來,說明它的底數(shù)和指數(shù),用乘法式子來表示它,并算出結(jié)果:

%5Cscriptsize%5Cbegin%7Beqnarray%7D%26%26(1)5%5E3%3B%5Cquad%26%26(2)(-2)%5E6%3B%5C%5C%26%26(3)%5Cleft(%5Cfrac13%5Cright)%5E3%3B%26%26(4)%5Cleft(-%5Cfrac34%5Cright)%5E4.%5Cend%7Beqnarray%7D

2、計算:

%5Cscriptsize%5Cbegin%7Beqnarray%7D%0A%26%26(1)3%5E%7B4%7D%3B%5Cquad%26%26%20(2)2%5E5%3B%5C%5C%0A%26%26(3)(-3)%5E4%3B%26%26%20%20(4)(-2)%5E%7B5%7D%3B%20%20%5C%5C%0A%26%26(5)0%5E3%3B%26%26%20%20%20(6)(-1)%5E%7B2%7D%3B%20%20%5C%5C%0A%26%26(7)(-1)%5E3%3B%26%26%20(8)(-5)%5E%7B4%7D%E3%80%82%20%0A%5Cend%7Beqnarray%7D

3、計算:

%5Cscriptsize%5Cbegin%7Beqnarray%7D%0A%26%26(1)%20(%5Cfrac13)%5E4%3B%5Cquad%26%26%20(2)%5Cleft(%5Cfrac12%5Cright)%5E3%3B%20%20%5C%5C%0A%26%26(3)%5Cleft(-%5Cfrac12%5Cright)%5E5%3B%26%26(4)%5Cleft(-%5Cfrac13%5Cright)%5E4%3B%20%5C%5C%0A%26%26(5)%5Cleft(-%5Cfrac%7B3%7D%7B2%7D%5Cright)%5E6%3B%26%26%20(6)%5Cleft(-%5Cfrac%7B5%7D%7B7%7D%5Cright)%5E2%3B%20%20%5C%5C%0A%26%26(7)%5Cleft(-%5Cfrac%7B11%7D%7B12%7D%5Cright)%5E%7B2%7D%3B%26%26%20(8)%5Cleft(-%5Cfrac59%5Cright)%5E3.%20%0A%5Cend%7Beqnarray%7D

4.計算:

(1) (0.1)2;(2) (-0.1)2;(3) (-0.1)3;(4) (0.02)?;

(5) (-0.3)3;(6) (-0.7)2;(7) (0.03)3;(8) (-1.2)3? 。

5.計算:(1) (-1)1oo;(2) (-1)12?;(3) (-1)1o1?;(4) (-1)3o33? 。

6.計算:

%5Cscriptsize%5Cbegin%7Beqnarray%7D%0A%26%26(1)(-5)%5E2%3B%5Cquad%26%26(2)-5%5E2%3B%20%5C%5C%0A%26%26(3)-1%5E%7B100%7D%3B%26%26(4)%5E%7B100%7D%3B%20%5C%5C%0A%26%26(5)%5Cleft(-%5Cfrac12%5Cright)%5E5%3B%26%26(6)-%5Cleft(%5Cfrac12%5Cright)%5E5%3B%20%20%5C%5C%0A%26%26(7)%5Cleft(-%5Cfrac%7B2%7D%7B3%7D%5Cright)%5E%7B4%7D%3B%26%26%20(8)-%5Cleft(%5Cfrac%7B2%7D%7B3%7D%5Cright)%5E%7B4%7D.%20%0A%5Cend%7Beqnarray%7D

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