彈鋼琴兩個手同時彈不同的旋律，好難啊！有什么好的解決辦法？

2023-07-28 18:56 作者:鋼琴老師楚楚 0人讀過 | 我要投稿

【學鋼琴科普5：練習系列】

第 1 篇：《練琴只是機械重復嗎？有什么科學練琴的方法??？！》

第 5 篇：《你們是如何開始自己的每一次練琴的？練琴的順序是怎樣的？》

第 6 篇：《鋼琴初學者要每天練琴嗎？要練多長時間呢？》

第 8 篇：《怎么練習長期有練琴的習慣？》

第 9 篇：《彈新鋼琴曲時，應該彈熟一段再往后，還是整體熟悉后整體練習？》

第 10?篇：《彈鋼琴不好聽，怎樣可以彈的好聽？如何練習？》

合手并沒有那么難，只是要看你的學習方法是否正確？

誤區(qū)1：學鋼琴并不是對著視頻和標滿每一個音指法的譜子，把哪個指頭按哪個鍵背下來盯著手彈就好了，這有點像記憶游戲，但并不是學鋼琴。

誤區(qū)2： 快速并數(shù)遍重復單手的旋律，甚至嘴里還念著唱名助攻，通過多遍想讓左手或者右手把一小段需要彈的旋律牢牢焊進腦袋里，然后再像兩個齒輪咬合一樣，把左右手拼合起來，繼續(xù)進入機械重復環(huán)節(jié)。

合手這一環(huán)，根據(jù)目前的實際教學情況來看，在入門階段，成人比小朋友更快，通過3-5次課和10來首類型不同的曲目，就已經(jīng)可以基本掌握了。并且可以開始獨立識譜，彈奏一些比較簡單的合手曲目了，左右手雖然旋律不同，但是可以比較輕松的各司其職，合奏出好聽的旋律。

鋼琴作為一門已有百年歷史沉淀的，比較成熟的學科。有其科學的學習方法和路徑，無論能夠?qū)W到什么水平層次，遵循學科規(guī)律，打好基礎，都可以彈好水平難度不同的曲目，并且也能接觸學習到音樂學科的思維模式和美好體驗~~這些是“速成”學習完全南轅北轍，無法體驗的過程與美好！

我是喜歡琢磨教學的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式教學（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學習，重視基礎，教學化繁為簡，系統(tǒng)學習與結(jié)果測評，開朗歡樂，但要求嚴格的90后老師。

和學生們一起進入音樂的世界，感受樂譜溫度，鋼琴典雅~學鋼琴≠彈鋼琴，學鋼琴是音樂學習的美好體驗~！

入門學習：橫縱向識譜法

第一步還是要通覽全曲，比一頭栽進第一小節(jié)就盲目的直接開始彈，效率會更高一些。

第二步橫向識譜。是指先過右手的譜，彈奏過程中不要受左手譜面的影響，然后進行旋律連貫，到0錯流暢。左手同法。

第三步縱向識譜。單手各自熟練以后，在開啟合手練習之前，需要先轉(zhuǎn)變思維！從橫向識譜換擋，轉(zhuǎn)到縱向識譜！不要再想著右手剛才彈了個什么旋律來著，左手是什么調(diào)來著，然后想辦法一遍遍硬拼合起來。而是縱向合手識譜，上行的音是什么，對應下行音有幾個，是什么，縱向掃譜，合手彈奏思維。

Over，曲目彈完了！

通過不同雙手配合類型的多個曲目訓練，有效get方法，變成你的快速合手的能力！不要只盯著一種類型的曲目練，這也是上課過程中訓練不同曲目，布置作業(yè)曲目針對薄弱類型的目的。

學習過程是怎樣的？

如果是按照目前學生普遍的學習情況來看，定位是0基礎的成人學生的話，因為我是比較注重基礎的，因為有基礎，無論能夠走到哪，都是可以撿起來的。如果只是靠記憶，又沒有訓練，又沒有方法，時間一長，又回到原點了。

三個月入門打基礎，基本的手指獨立性，手型正確與穩(wěn)定，發(fā)力方式也差不多有雛形和基本的習慣了。識譜能力通過訓練識譜的速度和準確性也在提升，因為學的是方法，所以也不限于某一首曲目了，同水平的譜面基本上都能夠彈奏了，只是不熟練的話，可能需要多練習幾遍。

合手只是循序漸進學習中的正常一環(huán)，并不是很難的一環(huán)，也不是要專門花大量時間就為合手而合手，只是需要學習和正常通過曲目去練習的一個階段點而已。

從剛開始的單手練習，—雙手交替練習—音區(qū)擴展指法變換—雙手縱向和弦與主旋律—合手簡單旋律練習—雙手復合與節(jié)奏多變化練習......，其實這些通過合理練習的曲目掌握的過程都不是很難，慢一些的成人學生，5-6個月也都能掌握了，這時候獨立識譜去彈一些喜歡的流行音樂或者輕音樂也是比較輕松的。