人教版初中化學九年級上冊課本全一冊講解

第一單元
課題一
化學變化與物理變化
實驗一:膽礬的研碎
- 取適量膽礬(藥瓶打開,瓶蓋口朝上放置,用勺斜放入藥瓶)放在研缽中研碎
- 將研碎的膽礬放入燒杯
- 燒杯中加入適量蒸餾水,攪拌使膽礬溶解
現(xiàn)象:膽礬變碎;膽礬溶解(物理變化)
實驗二:向燒杯中滴加氫氧化鈉溶液
- 用膠頭滴管取氫氧化鈉溶液,在燒杯上方懸空滴入溶液

現(xiàn)象:產(chǎn)生藍色絮狀沉淀 (化學變化)
反應(yīng)式:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4
【硫酸銅(膽礬)和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅(藍色絮狀沉淀)和硫酸鈉】
膽礬是硫酸銅晶體的俗稱,易溶于水,與NaOH(氫氧化鈉)反應(yīng)生成藍色沉淀
實驗三
- 用鑷子夾取適量石灰石放入試管(試管平置,石灰石放在杯口,再緩慢豎起試管)
- 試管中倒入鹽酸(氯化氫)(倒入時瓶身標簽朝手心)
- 用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口
- 導(dǎo)管另一端伸入盛有澄清石灰水的燒杯中
現(xiàn)象:石灰石體積變小,大量氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁(化學變化)
反應(yīng)式1:CaCO3+2HCl=CO2+H2O+CaCl2
【碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,水和氯化鈣】
反應(yīng)式2:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O
【氫氧化鈣(澄清石灰水)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣(沉淀)和水】
本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)產(chǎn)生
- 物理變化:形狀變化,物態(tài)變化(強調(diào)狀態(tài)變化)
- 化學變化:顏色改變,放出氣體,生成沉淀,能量變化(發(fā)光發(fā)熱)(有其他物質(zhì)生成)
燃燒:均為化學變化(灰燼是新物質(zhì);氣體燃燒需要氧氣,也會產(chǎn)生新物質(zhì))
化學性質(zhì)和物理性質(zhì):化學變化和物理變化中分別所表現(xiàn)出來的性質(zhì)
聞氣體:扇聞(有些氣體有毒有害,對身體造成損害)
性質(zhì)決定用途,用途反應(yīng)性質(zhì)【詳見課本】
課題二
蠟燭燃燒
- 一根木棍放在蠟燭火焰上,兩邊黑中間白——外焰溫度高于內(nèi)焰
- 在蠟燭火焰上罩一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水(檢測二氧化碳)的燒杯,內(nèi)壁產(chǎn)生渾濁——產(chǎn)生二氧化碳
- 點燃蠟燭剛熄滅時有白煙——產(chǎn)生石蠟蒸汽(物理變化)
氣體收集方法
- 排水集氣法:收集不溶于水的氣體,等集氣瓶中無水時用玻璃片毛面蓋住瓶口,從水中取出。
氣體
- 驗滿
- 檢驗
- 二氧化碳:將帶火星的木條伸入集氣瓶,木條熄滅 / 加入澄清石灰水
課題三
藥品取用
- 固體藥品
鑷子/藥匙/疊成槽狀的紙片
2.液體藥品
瓶塞倒放在桌面上(避免污染)
傾到液體時標簽朝向手心(保護標簽避免侵蝕)
量液體時量筒放平,視線與液體凹面最低處保持水平
讀取
俯視讀數(shù)則讀數(shù)偏大;仰視則讀數(shù)偏小

量取
俯視則量少,仰視則量多
滴管使用
- 與試劑瓶配套:只能取用試劑瓶中的藥品
- 獨立滴管:可取用各種藥品(需清洗)
無論哪種,在滴液體時均需懸在容器上方
酒精燈
酒精燈不允許傾斜(蓋子是活動的,酒精容易灑出,容易發(fā)生事故)
酒精燈需要蓋兩次(第一次熄滅火焰,第一次后還會有一些酒精蒸汽,冷卻后收縮容易使壓強增大,下次不方便取出,因此需要蓋第二次)
加熱時用外焰加熱
試管或玻璃管加熱前需要預(yù)熱(不遇熱容易使容器炸裂)
清洗試管
要求:內(nèi)壁附著的水不聚成水滴,也不成股流下