? ? ? ? 今上課講到重陽(yáng)節(jié)，因?yàn)槊鲀壕褪橇?，便聊了?huì)。說(shuō)現(xiàn)在中國(guó)真是越來(lái)越重視傳統(tǒng)節(jié)日了，這些節(jié)以前都知之甚少。我忽得產(chǎn)生了一個(gè)不當(dāng)?shù)南敕?。朋友總向我吐槽，每每?jié)都要給另一半送禮物，情人節(jié)要過(guò)，紀(jì)念日要過(guò)，連兒童節(jié)也要過(guò)。我就想，那為啥不給對(duì)象過(guò)個(gè)重陽(yáng)節(jié)呢？既宣揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，又和兒童節(jié)取得了平衡。連送的禮物都不用思考，便是一束茱萸嘛，豈不美哉。我忙著把這天才的想法“傳授”給了好哥們，好哥們卻說(shuō)他會(huì)被茱萸插死，于是我終得領(lǐng)會(huì)了這一句“遍插茱萸少一人”，原來(lái)是這個(gè)少法。不禁拍案叫絕，只得佩服詩(shī)人的見(jiàn)解之深。

? ? ? ??話又說(shuō)回老一輩身上，既然如此，便聊聊我的奶奶爺爺吧。我奶奶年輕時(shí)是學(xué)習(xí)極好的人，是我們縣里高中學(xué)生會(huì)的主席，但是那個(gè)年代，學(xué)習(xí)可能并不是一件幸運(yùn)的事情。因?yàn)檎卧颍?966年取消高考，失去了深造的機(jī)會(huì)。她還說(shuō)，在某個(gè)特定的時(shí)候，她因?yàn)槭菍W(xué)生會(huì)主席，還被貼在學(xué)校的墻上，她覺(jué)著委屈，始終沒(méi)想明白，卻也想不明白。但就這樣歲月也就過(guò)來(lái)了，之后幾年知青下鄉(xiāng)，遇到了我爺爺，爺爺是農(nóng)民一輩。兩人的結(jié)合可謂神奇，他們說(shuō)不清，但命運(yùn)哪能說(shuō)得清。我奶奶在鎮(zhèn)中心小學(xué)教書，爺爺便在小學(xué)食堂當(dāng)廚師，奶奶在家務(wù)農(nóng)，爺爺便在村里賣醬鴨，于是便有了我爸和我姑姑。那時(shí)候，教師只是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)，但不是羨慕的職業(yè)，一個(gè)月二十幾塊錢的工資，與廠里上班著實(shí)沒(méi)得比，很多我奶奶的同事都轉(zhuǎn)行去當(dāng)工人了，為了生計(jì)。但我奶奶喜歡教書，她從不抱怨取消高考，從不抱怨知青下鄉(xiāng)，她只是個(gè)讀書人，是個(gè)教書人。那文化人有什么用呢，還是有的，奶奶爺爺在那個(gè)他們年輕的時(shí)代，四處旅游，去過(guò)桂林，山水甲天下。到過(guò)北京，買了三毛牌的冰棍。轉(zhuǎn)過(guò)九寨溝，瑤池本是在人間。讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。但我奶奶說(shuō)，讀萬(wàn)卷書，才值得行萬(wàn)里路。寫到這，都是在寫奶奶，而爺爺?shù)男愿褚舱缥淖趾苌倜枋龅?，低調(diào)，踏實(shí)，好像沒(méi)什么個(gè)性，卻也支持我奶奶教書，是支撐這個(gè)家庭脊梁。

? ? ? ??那個(gè)年代的人，好像都有一種信念感。我的一位老師說(shuō)，他們那時(shí)都信奉英雄主義?？赡苁?，但我始終覺(jué)著，這份信念還是要超越英雄的。相信對(duì)方，相信明天，相信生活會(huì)變好，相信自己的雙手，相信愛(ài)。