上期BB嘮回顧

近日，教育部發(fā)了一篇公告：

?通知指出，督導分地方自查和國家督導兩個階段。

第一階段：2020年3月—7月

各地對照督導內(nèi)容逐項開展全面自查，原則上覆蓋所有縣（市、區(qū)）;

第二階段：2020年9月—10月

國務(wù)院教育督導委員會辦公室將組織教育部、財政部、人力資源和社會保障部等部門組成聯(lián)合督導組，通過聽取匯報、查閱材料、實地督查、暗訪等方式進行實地督導。

?通知強調(diào)，督導結(jié)束后，督導結(jié)果將向黨中央、國務(wù)院報告，對問題比較嚴重的省、市、縣進行問責，并在中央主要媒體公布。

實地督查、暗訪都已經(jīng)被列為督查方式了，看得出來，距離真正的提升教師工資不遠了！

下面我們來一起回顧已經(jīng)采取行動的地區(qū)有哪些，看看有沒有你在的城市。

山東

3月3日，2020年度山東省教育工作視頻會議召開，會議指出：

2020年山東將嚴格落實義務(wù)教育教師工資待遇政策，確保所有縣（市、區(qū)）義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

另外，將繼續(xù)進行教師績效工資改革，讓更多教學水平高、付出努力多的教師有機會擁有更高的收入。

山西太原

近日，太原發(fā)布《關(guān)于全面深化新時代教育隊伍建設(shè)改革的實施意見》，指出：

要完善教師待遇保障機制。確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。在現(xiàn)有績效工資總量基礎(chǔ)上，再增加20%的績效工資。加強鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，專業(yè)技術(shù)職稱評聘、表彰獎勵、培訓進修等要向鄉(xiāng)村教師傾斜，全面落實鄉(xiāng)村教師生活補助、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼等政策，鄉(xiāng)村教師各類補貼總額應(yīng)不低于1000元/月/人。

福建

2020年1月16日，福建省人民政府教育督導辦公室就義務(wù)教育教師平均工資收入水平低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的問題，對3個縣（市、區(qū)）政府主要負責人進行約談。?

“只有讓教師在待遇上有保障，才能讓教師有尊嚴地工作”，約談會上，省政府教育督導辦公室負責人通報了有關(guān)情況，對各縣（市、區(qū)）在支付教師工資上到底缺多少錢算了“明白賬”。

浙江杭州

1月17日，杭州市政府新聞辦公室、市教育局聯(lián)合召開新聞發(fā)布會，發(fā)布《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》。指出：

進一步完善教師工資待遇保障制度，率先實現(xiàn)教師平均工資收入高于公務(wù)員平均工資收入水平。

民辦學校要按照聘任合同約定，足額支付教師工資并落實醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障。各級政府要支持民辦學校逐步提高教師收入，健全符合條件的民辦學校教師參加事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度。

每年認定100名“杭派”名師、20名“教育家型”名師，市財政分別給予一次性20萬元、50萬元的獎勵。

云南

根據(jù)2018年發(fā)布的《中共云南省委 云南省人民政府關(guān)于深化新時代中小學教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，云南省鼓勵鄉(xiāng)村教師長期從教、終身從教。從2018年起，每年在鄉(xiāng)村學校從教20年以上的在職教師中，遴選500名作出突出貢獻的優(yōu)秀教師，給予每人10萬元獎勵，鼓勵優(yōu)秀教師扎根鄉(xiāng)村、終身從教，成長為人民教育家。

湖南

湖南省審議通過《關(guān)于加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，明確：

從2019年9月1日起在全省貧困地區(qū)以外的縣市區(qū)建立鄉(xiāng)村教師人才津貼制度，對農(nóng)村中小學具有初級以上職稱(含初級)的在編在崗教師(含特崗教師)，根據(jù)學校所在位置，區(qū)分行政村(含自然村)所在地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地(不含街道、縣城關(guān)鎮(zhèn))兩類情況，分別給予每人每月不低于300元、150元的人才津貼。鼓勵有條件的市縣，在確保省定標準落實到位的基礎(chǔ)上，提高鄉(xiāng)村教師補助水平。

四川

甘孜州對鄉(xiāng)村學校連續(xù)從教30年以上并取得優(yōu)秀成績的教師給予5萬元獎勵，在評優(yōu)選先中向鄉(xiāng)村教師傾斜，州級優(yōu)秀教師表揚鄉(xiāng)村教師比例高達51%。

攀枝花市實現(xiàn)鄉(xiāng)村教師生活補貼全覆蓋制度，實行差別化政策，重點向村小和教學點傾斜，向條件艱苦學校傾斜，補貼最高達1200元/月，每年發(fā)放鄉(xiāng)村教師補貼1000余萬元。

河南鄭州

政策規(guī)定，自2019年7月1日起，發(fā)放中小學（中等職業(yè)學校）班主任津貼，每月不低于 500元。原班主任津貼標準高于市定標準的不降低，各地可結(jié)合實際按規(guī)定程序適當提高標準。

駐馬店市

駐馬店市建立寄宿制普通高中教師生活補助制度。根據(jù)各寄宿制學校班級數(shù)量和有效月數(shù)（9個月）確定各寄宿制普通高中學校教師生活補助資金（市屬公辦寄宿制普通高中每班每月補助6649元），以學校為主導研究制訂具體實施方案，根據(jù)教師實際工作量制定辦法統(tǒng)一發(fā)放。

廣東東莞市

根據(jù)《實施方案》，東莞市中小學（幼兒園）教師學歷提升補助資金將納入市級財政預(yù)算，對符合提升要求和條件的教師實行分類補助，具體補助標準為：幼兒園專任教師取得大專學歷畢業(yè)證后每人補助3750元；小學和初中專任教師取得本科學歷畢業(yè)證后每人補助4200元；高中階段學校和技工院校教師取得研究生學歷畢業(yè)證或碩士學位后每人補助12000元。

經(jīng)過這次疫情，越來越多的人意識到穩(wěn)定工作的重要性，再加上教師待遇越來越好是大趨勢，還沒有考上編制的同學要做好心理準備，也許今年你的競爭對手會更多，壓力會越大。但是有壓力就會有動力，希望大家都能夠早日實現(xiàn)自己的教師夢想哦~