下面是對(duì)手繪在未來(lái)可能面臨的一些處境的展望。未來(lái)的發(fā)展取決于技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)需求和藝術(shù)家個(gè)人的創(chuàng)作選擇。沒(méi)有基礎(chǔ)的小白可以尋找老師的幫助，從而更快的掌握知識(shí)。

這次小編為大家整理了國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)的4大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦:

1、王氏教育
王氏教育有21年行業(yè)培訓(xùn)歷史，國(guó)內(nèi)殿堂級(jí)的CG影視游戲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。擁有極強(qiáng)的創(chuàng)新和教學(xué)迭代實(shí)力，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，教案緊跟市場(chǎng)需求，規(guī)模大，口碑好。

2、CGWANG
CGWANG擁有13個(gè)實(shí)體面授校區(qū)，老師手把手教，班主任從早盯到晚，爆肝式的督學(xué)模式，提升很快，特別適合基礎(chǔ)差的學(xué)生。

3、繪學(xué)霸
繪學(xué)霸雖然是直播網(wǎng)課平臺(tái)，但是老師講得細(xì)，上完還可以回看，平臺(tái)還有同類(lèi)型錄播課可以免費(fèi)學(xué)（報(bào)網(wǎng)課還贈(zèng)送終身VIP）。

4、智麻教學(xué)
智麻教學(xué)采用錄播課和輔導(dǎo)課相結(jié)合的方式，貫穿學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，保障了學(xué)生在接收知識(shí)的同時(shí)能夠更好的消化變成自己的技能，性價(jià)比很高的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

手繪在未來(lái)可能面臨以下處境：

1. 數(shù)字化與傳統(tǒng)的平衡：隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，手繪可能會(huì)進(jìn)一步與數(shù)字化媒體相結(jié)合。數(shù)字手繪工具和應(yīng)用程序的普及將提供更多創(chuàng)作和展示的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)對(duì)傳統(tǒng)手繪的沖擊。手繪藝術(shù)家可能需要找到數(shù)字化和傳統(tǒng)手繪之間的平衡點(diǎn)，保持手繪藝術(shù)的獨(dú)特性和價(jià)值。

2. 創(chuàng)新與傳統(tǒng)技法的結(jié)合：未來(lái)的手繪可能會(huì)探索創(chuàng)新的技法和材料，與傳統(tǒng)技法結(jié)合創(chuàng)造出更多樣化的藝術(shù)表達(dá)。藝術(shù)家們可能會(huì)嘗試結(jié)合不同的媒介、材料和技術(shù)，創(chuàng)造出更具個(gè)性和創(chuàng)新性的手繪作品。

3. 環(huán)境意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展：在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展日益重要的背景下，手繪藝術(shù)可能會(huì)注重使用環(huán)保材料和技術(shù)。藝術(shù)家們可能會(huì)選擇更環(huán)保的繪畫(huà)材料，提倡可持續(xù)的創(chuàng)作方式，通過(guò)手繪作品傳達(dá)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。

4. 跨界與融合：手繪可能會(huì)與其他藝術(shù)形式和領(lǐng)域進(jìn)行更深入的融合和跨界。藝術(shù)家們可能會(huì)將手繪與數(shù)字藝術(shù)、雕塑、裝置藝術(shù)等不同媒介和表現(xiàn)形式相結(jié)合，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性和多樣性的藝術(shù)作品。

5. 社交媒體和在線平臺(tái)的影響：社交媒體和在線平臺(tái)將繼續(xù)對(duì)手繪的傳播和推廣起到重要作用。藝術(shù)家們可以利用社交媒體平臺(tái)展示和銷(xiāo)售作品，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)和交流，擴(kuò)大影響力和市場(chǎng)。

6. 手繪教育與數(shù)字技術(shù)的整合：手繪教育和培訓(xùn)可能會(huì)整合數(shù)字技術(shù)，提供更多在線學(xué)習(xí)資源和創(chuàng)作工具。學(xué)校和藝術(shù)機(jī)構(gòu)可能會(huì)結(jié)合數(shù)字手繪工具和應(yīng)用程序，為學(xué)生提供更豐富的手繪教育體驗(yàn)。